RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Mata Pelajaran : Matematika Kelassemester : IV Empat 2 dua
Pertemuan ke : 19 Alokasi waktu : x 35 menit
Standar Kompetensi Menentukan sifat-sifat operasi hitung, faktor, kelipatan, bilangan bulat dan
pecahan serta menggunakannya dalam pemecahan sehari-hari. I. Kompetensi Dasar
Menjumlah dan mengurang pecahan
II. Indikator Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal
III. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal
IV. Materi Ajar
Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Desimal
V. Metoda Pembelajaran 1. deduktif-deskriptif meringkas uraian materi
2. ekspositori menerangkan 3. tanya jawab
4. latihan
VI. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal
Mengingat kembali konsep tentang pecahan desimal dan nilai tempat desimal
Kegiatan Inti
1. Memberikan catatan deduktif-deskriptif tentang operasi penjumlahan dan
pengurangan pecahan desimal 2. Mengeksposisi tentang operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan
desimal 3. Tanya jawab
Kegiatan Akhir
1. Memberikan latihan soal 2. Memberikan soal Pekerjaan Rumah
3. Menutup pelajaran
VII. AlatBahan dan Sumber Belajar
Buku Pelajaran Matematika Penekanan pada Berhitung untuk Sekolah Dasar Kelas 4, M.KhafidSuyati, Erlangga.
Matematika SD untuk Kelas IV 4B, Zaini.M.SaniSiti M. Amin, ESIS.
VIII. Penilaian Teknik
Tes
253
Instrumen 1 0,22 + 0,3 = ...
2 0,6 – 0,35 = …
……………………,……….………………………. Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Matematika
………………………………………… .
……………………………….…………….
254
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Mata Pelajaran : Matematika Kelassemester : IV Empat 2 dua
Pertemuan ke : 20 Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi Menentukan sifat-sifat operasi hitung, faktor, kelipatan, bilangan bulat dan
pecahan serta menggunakannya dalam pemecahan sehari-hari. I. Kompetensi Dasar
Menjumlah dan mengurang pecahan
II. Indikator Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan
pengurangan pecahan
III. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan
pecahan
IV. Materi Ajar
Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Desimal
V. Metoda Pembelajaran Intensifikasi soal-soal latihan
VI. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal
Mengingat kembali konsep tentang operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan dan pecahan desimal
Kegiatan Inti Pengerjaan soal-soal latihan
Kegiatan Akhir 1. Memberikan soal Pekerjaan Rumah
2. Menutup pelajaran
VII. AlatBahan dan Sumber Belajar
