Manfaat Teoretis Manfaat Praktis
Bagi Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Dairi sebaiknya memberikan pelatihan kepada pengawas untuk memperluas wawasan tentang penerapan
supervisi model pengembangan dan melakukan pengawasan yang ketat serta berkesinambungan.
Bagi peneliti selanjutnya diharapkan mengadakan penelitian yang lebih mendalam tentang supervisi model pengembangan dan mengkaji permasalahan
yang lebih dalam lagi, terutama mengkaji masalah pembelajaran dan peningkatan mutu sekolah.
138
DAFTAR PUSTAKA
Aedi, Nur. 2014. Pengawasan Pendidikan: Tinjauan Teori dan Praktik. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Agus Riyanto, Samsudi, dan Fakhruddin. 2015. __________________. Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan. Volume 2 Nomor 1.
Juni 2015. ISSN 2355-9683 Online diakses pada tanggal 23 Januari 2016
Ambarita, B. 2010. Manajemen dalam Gamitan Pendidikan. Medan. USU Press Ametembun, N. A. 2000. Supervisi Pendidikan Penuntun Bagi Para Penilik
Pengawas Kepala Sekolah dan Guru-guru. Bandung: Suri Amstrong, Michael. 2014.
Amstrong’ s Handbook of Human Resource
Management Practice 13th ed.. London: KoganPage Asf, Jasmani Syaiful Mustofa. 2013. Supervisi Pendidikan: Terobosan Baru
dalam Peningkatan Kinerja Pe ngawas Sekolah dan Guru. Jokjakarta: Ar- Ruzz Media.
Balitbang .2009. Jurnal Sekolah Dasar Teori dan Praktik Pendidikan. Jakarta : Kemendikbud
BSNP. 2006. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta
Burant, Scott E. 2009. The Relationship of Instructional Supervision and Professional Learning Communities as Catalysts for Authentic
Professional Growth: A Study of One School Division. Tesis. Saskatoon: University of Saskatchewan.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Tanpa tahun. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka,
Dewi, Novita Sri. 2014. Implementasi Supervisi Klinis Dengan Pendekatan Directif Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Bahasa
Indonesia di SMP Negeri Kabupaten Serdang Bedagai. Tesis. Program Pascasarjana. UNIMED . Medan
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam .2010. Panduan Teknis Pengembangan Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan
Islam
Endrayanto, Hermanyosepsanu Yustiana W. Harumurti. 2014. Penilaian Belajar Siswa di Sekolah. Yokyakarta: Kanisius.