Tabel 3.1 Populasi Siswa Kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran Tahun
Ajaran 20142015 SMK N 1 Salatiga Kelas
Jumlah
AP 1 36
AP 2 36
AP 3 35
Total 107
Sumber: Data diolah tahun 2015 pada lampiran 1 halaman 84 Menurut Sugiyono 2010:118 “sampel adalah bagian dari jumlah dan
karakteristik yang dimiliki oleh populasi”. Apabila subjek kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi.. Teknik
pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan teknik nonprobability sampling
terdapat “teknik sampling jenuh yaitu teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel” Sugiyono, 2010:124. Teknik
sampling ini dipakai saat menghadapi populasi yang relatif kecil. Oleh karena itu sampel dari penelitian ini adalah semua siswa kelas X Administrasi Perkantoran
tahun ajaran 20142015 berjumlah 107 siswa.
3.3 Variabel Penelitian
“Variabel adalah gejala yang bervariasi, yang menjadi objek penelitian” Suharsimi, 2010:159. Variabel dalam penelitian ini dibedakan menjadi dua yaitu
variabel bebas independen dan variabel terikat dependen. Adapun variabel- variabel dalam penelitian ini yaitu:
Variabel bebas Independen X Variabel bebas yaitu variabel yang tidak terpengaruhtidak terikat oleh
variabel yang lain. Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel, yaitu:
1. Fasilitas Belajar X1 a. Tempatruang belajar,
b. Penerangan, c. Buku-buku pegangan,
d. Kelengkapan peralatan praktik, 2. Disiplin Belajar X2
a.
Ketaatan terhadap tata tertib di sekolah,
b.
Ketaatan terhadap kegiatan belajar di sekolah,
c.
Ketaatan dalam mengerjakan tugas-tugas pelajaran,
d.
Ketaatan terhadap kegiatan belajar dirumah, 3. Metode Mengajar Guru X3
a. Metode sebagai alat motivasi ekstrinsik, b. Metode sebagai strategi pengajaran,
c. Metode sebagai alat untuk mencapai tujuan, Variabel Terikat Dependen Y
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar yang diambil dari nilai Ulangan Akhir Semester Gasal UAS kelas X jurusan Administrasi
Perkantoran
3.4 Metode Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket atau kuesioner dan didukung dengan teknik pengumpulan data yang lain yaitu
dokumentasi dan observasi. Secara lebih rinci dapat dijelaskan sebagai berikut:
3.4.1 Metode Dokumentasi
”Dokumentasi dari kata asal katanya dokumen yang artinya barang-barang tertulis
” Suharsimi, 2010:201. Metode ini digunakan untuk menggali data yang sudah ada di SMK Negeri 1 Salatiga seperti daftar fasilitas belajar, daftar nilai
siswa, daftar jumlah siswa.
3.4.2 Metode Angket atau Kuesioner
”Memberikan angket kepada responden dan menghendaki jawaban tertulis, lebih mudah jika dibandingkan dengan mengorek jawaban responden dengan
bertatap muka” Suharsimi, 2010: 270. Angket yang digunakan adalah kuesioner tertutup yaitu kuesioner yang sudah disediakan jawabannya sehingga responden
tinggal memilih jawaban. Angket ini digunakan untuk memperoleh informasi dari responden mengenai fasilitas belajar, disiplin belajar, dan metode mengajar guru
terhadap hasil belajar mata pelajaran kearsipan menurut presepsi siswa sebagai responden.
Penggunaan angket diharapkan akan memudahkan bagi responden dalam memberikan jawaban karena alternatif jawaban telah tersedia, sehingga untuk
menjawabnya hanya perlu waktu singkat. Dalam penelitian ini angket yang digunakan untuk mengukur variabel fasilitas belajar, disisplin belajar, dan metode
mengajar guru. Sedangkan variable hasil belajar tidak diukur menggunakan angket, tetapi melalui hasil belajar siswa dari Ulangan Akhir Semester UAS. Jenis
instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner berskala alternatif jawaban telah disediakan dan responden tinggal me
ngisi dengan tanda checklist √
pada kolom jawaban. Adapun tingkat preferensi alternative jawaban dengan pilihan sebagai berikut :
1. Skor 4 jika jawaban responden Sangat Setuju SS 2. Skor 3 jika jawaban responden Setuju S
3. Skor 2 jika jawaban responden Kurang Setuu KS 4. Skor 1 jika jawaban responden Tidak Setuju TS
3.5. Metode Analisis Uji Instrumen Penelitian
