mengikuti bimbingan belajar di lembaga bimbingan belajar seperti yang ditunjukkan pada Tabel 1.
Tabel 1 Data jumlah sampel penelitian masing-masing sekolah No
Nama Sekolah ∑Siswa yang mengikuti
bimbingan belajar di lembaga bimbingan belajar
∑Sampel siswa
1 SMA
Negeri 3
Semarang 273 Siswa
88 Siswa 2
SMA Negeri
5 Semarang
158 Siswa 50 Siswa
3 SMA
Negeri 6
Semarang 60 Siswa
19 Siswa 4
SMA Negeri
7 Semarang
48 Siswa 13 Siswa
5 SMA Negeri 12
Semarang 23 Siswa
7 Siswa Jumlah Sampel
177 Siswa Selain itu, siswa tersebut mengikuti bimbingan belajar lembaga bimbingan
ternama. Berdasarkan data lembaga bimbingan belajar diketahui 17 kelompok lembaga bimbingan belajar di Kota Semarang, dan terdapat 7
lembaga bimbingan belajar yang ternama Artati 2007. Kemudian, dari 7 lembaga bimbingan ternama tersebut diambil 50 menurut jumlah siswa
terbanyak yang mengikuti bimbingan belajar di lembaga bimbingan belajar tersebut. Lembaga bimbingan belajar tersebut adalah Ganesha
Operation GO, Exains, Primagama dan Neutron. Jumlah sampel penelitian dari masing-masing lembaga bimbingan belajar ditunjukkan
pada Tabel 2. Tabel 2 Data jumlah sampel penelitian masing-masing lembaga bimbingan
belajar No
Nama Lembaga Bimbingan Belajar
∑Sampel siswa 1
Ganesha Operation GO 94 Siswa
2 Exains
21 Siswa 3
Neutron 38 Siswa
4 Primagama
24 Siswa Jumlah
177 Siswa
C. Variabel Penelitian
Variabel penelitian dalam penelitian ini adalah persepsi siswa yang mengikuti bimbingan belajar di lembaga bimbingan belajar terhadap tenaga
pengajar tentor, fasilitas, media pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, program evaluasi, waktu pelaksanaan dan biaya bimbingan belajar
khususnya mata pelajaran biologi.
D. Rancangan Penelitian
Rancangan penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang tergolong dalam penelitian non experimental. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan atau
memberikan gambaran terhadap obyek yang diteliti melalui data sampel atau populasi sebagaimana adanya Sugiyono 2005. Pada penelitian ini tidak ada
perlakuan atau manipulasi dari peneliti.
E. Prosedur Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan 2 tahap sebagai berikut: 1.
Tahap persiapan Kegiatan yang dilakukan pada tahap persiapan adalah observasi
awal untuk mendapatkan dokumen jumlah lembaga bimbingan belajar se- Kota Semarang dan daftar SMA Negeri Kota Semarang di Dinas
Pendidikan Kota Semarang. Selain itu, pembuatan angket atau kuesioner sebagai instrumen penelitian.
2. Tahap pelaksanaan
Kegiatan yang dilakukan dalam pelaksanaan penelitian yaitu pengambilan data yang ditunjukkan pada Tabel 3 sebagai berikut:
Tabel 3 Tahap pelaksanaan pengambilan data Variabel
Metode Instrumen
Persepsi siswa: a
tenaga pengajar b
fasilitas c
media pembelajaran Pengisian
angketkuesioner oleh siswa dan
observasi oleh Angketkuesioner
dan lembar observasi
d materi pembelajaran
e metode pembelajaran
f program evaluasi
g waktu pelaksanaan
h biaya pelaksanaan
observer
F. Metode Pengumpulan Data
Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data tentang persepsi siswa kelas XII SMA Negeri terhadap lembaga bimbingan belajar di Kota Semarang
adalah sebagai berikut: 1.
Metode angket atau kuesioner. Penelitian ini menggunakan angket sebagai alat pengumpulan data utama
tentang persepsi siswa terhadap lembaga bimbingan belajar yang meliputi tenaga pengajar tentor, fasilitas, media pembelajaran, materi
pembelajaran, metode pembelajaran, program evaluasi, waktu pelaksanaan dan biaya pelaksanaan bimbingan khususnya mata pelajaran biologi.
Angket yang digunakan berupa daftar cek lis. 2.
Metode observasi Metode observasi dilakukan untuk pengambilan data pendukung tentang
persepsi siswa terhadap lembaga bimbingan belajar. Metode ini dilakukan dengan cara melakukan observasi di lembaga bimbingan belajar yang
terpilih sebagai sampel dan melakukan tanya jawab terhadap siswa lembaga bimbingan tersebut diluar siswa sampel.
G. Metode Analisis Data
