Lokasi dan Subyek Penelitian Faktor yang diteliti

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Lokasi dan Subyek Penelitian

Lokasi penelitian ini dailaksanakan di SMK Negeri 1 Purwodadi yang beralamat di Jalan P. Diponegoro 24 . SMK Negeri 1 purwodadi terletak di Pinggir perkotaan. Terletak dijalan raya Dponegora. Tempatnya strategis yakni merupakan jalan lintas antar kota, SMK Negeri 1 Purwodadi memiliki 6 program keahlian yaitu akutansi, penjualan ,TKJ,BB,MM dan administrasi perkantoran. Jumlah kelas yang terdapat di SMK Negeri 1 terutama untuk kelas XII ada 2 kelas. Untuk program keahlian administrasi perkantoran terdapat 2 kelas dengan jumlah 76 siswa. Penelitian ini akan dilaksanakan dikelas XII program keahlian administrasi perkantoran yaitu XII AP 1 yang berjumlah 38 orang siswa. Hal ini dikarenakan pembagian kelas-kelas disekolah tersebut tidak didasarkan atas ranking nilai atau prestasi tapi dilakukan secara acak, menggunakan buku pegangan yang sama, kurikulum yang sama, dan guru yang mengajarpun sama sehingga memiliki kualifikasi yang sama pula.

3.2 Faktor yang diteliti

Faktor yang diteliti dalam penelitian ini adalah siswa. Untuk mengamati aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran serta mengetahui hasil belajar yang dicapai oleh siswa setelah melakukan kegiatan belajar mengajar. Proses kegiatan tersebut merupakan satu siklus, adapun langkah-langkah yang akan silakukan pada setiap siklus adalah sebagai berikut: 40 1. Perencanaan Perencanaan merupakan persiapan yang dilakukan sehubungan dengan pelaksanaan pembelajran dengan pendekatan kontekstual yang meliputi identifikasi masalah melalui observasi awal, merencanakan kegiatan pembelajaran, membuat perangkat pembelajaran, alat evaluasi dan pengadaan instrumen yang terkait dengan pelaksanaan penelitian 2. Pelaksanaan Pelaksanaan tindakan merupakan suatu kegiatan dilaksanakanya skenario pembelajaran yang telah direncanakan 3. Pengamatan Pengamatan adalah suatu kegiatan mengamati jalannya tindakan untuk memantau sejauh mana efek tindakan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kontekstual atau CTL 4. Refleksi Refleksi meliputi kegiatan : analisis, siintesis, penafsiran, menjelaskan dan menyimpulkan. Dalam tahap ini hasil observasi dikumpulkan dan dianalisa. Hasil dari resleksi adalah diadakannya revisi terhadap perencanaan yang telah dilaksanakan, yamg akan digunakan untuk memperbaiki pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Siklus 1 Siklus II Suyono ;2005 Gambar .2 . Siklus penelitian tindakan kelas Rencana tindakan Analisis dan refleksi Pelaksanaan tindakan Observasi Perbaikan rencana tindakan Analisis dan refleksi Pelaksanaan tindakan observasi terselesaikan

3.3. Prosedur Penelitian