3.3. Prosedur Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, untuk bersama-sama melakukan penelitian. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, setiap siklus
merupakan alur suatu proses kegiatan yang meliputi empat tahap yaitu : 1 perencanaan, 2 pelaksanaan, 3 pengamatan, 4Refleksi. Dari
refleksi pada siklus I jika terlihat siswa belum mencapai nilai minimal yaitu sekurang
f. Membuat instrument
Instrumen penelitian disusun berdasarkan kisi-kisi yang telah dibuat sebelumnya. Instrumen dalam penelitian ini berbentuk pilihan ganda
dengan 5 pilihan option. g.
Menyusun pembentukan kelompok diskusi h.
Membuat lembar pengamatan untuk mengamati keaktifan siswa dalam pelajaran kearsipan
Pelaksanaan tindakan ini dilakukan dua siklus yaitu :
Siklus I a. Perencanaan
1. Guru membuat skenario pembelajaran 2. Meminta bantuan guru untuk mengajar
3. Guru menentukan waktu untuk melakukan penelitian tindakan kelas 4. Menyusun alat evaluasi untuk untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam
pembelajaran dengan pendekatan kontekstual 5. Membuat lembar observasi untuk siswa
6. Menyusun kelompok belajar siswa
b. Pelaksanaan
1.Guru menjelaskan skenario pembelajaran kontekstual pada pokok bahasan pemilihan sistem kearsipan yang sesuai.
2.Guru menggali pengetahuan awal siswa tentang pemilihan system kearsipan yang sesuai
3.Guru membagi siswa dalam kelompok
4.Guru memberikan permasalahan kepada siswa yang akan dipraktekkan sendiri oleh siswa, bersama dengan teman kelompoknya siswa diharapkan
menemukan sendiri dengan pengalaman dan pengetahuan yang dimilikinya, dilanjutkan dengan menarik kesimpulan sementara.
5.Mempresentasikan hasil kesimpulan sementara, kemudian melakukan diskusi klasikal untuk memberikan evaluasi kepada siswa
6.Mengembangkan rasa ingin tau siswa dengan mengembangkan teknik bertanya.
7.Bersama dengan guru menarik kesimpulan 8.Penutup yaitu menutup dari semua kegiatan yang telah dilaksanakan
9.Guru melakukan penilaian yang sebenarnya
c. Pengamatanobservasi
Kategori