3.2.1.3 Observasi
a. Pengamatan terhadap perilaku siswa selama pembelajaran menggunakan
lembar pengamatan. b.
Membagikan angket atau kuesioner untuk diisi siswa. c.
Mencatat pelaksanaan pembelajaran dalam catatan lapangan. d.
Mendokumentasikan proses pembelajaran dengan foto dan video. 3.2.1.4
Refleksi a.
Mengkaji ulang pelaksanaan pembelajaran pada siklus pertama melalui hasil pengamatan atau observasi, dokumentasi, wawancara, angket, dan
catatanlapangan. b.
Menganalisis proses dan hasil pembelajaran pada siklus pertama. c.
Membuat daftar permasalahan dan kendala pembelajaran yang terjadi padas iklus pertama.
d. Mendiskusikan cara melakukan perbaikan.
e. Merencanakan pembelajaran untuk siklus kedua dengan mempertahankan
maupun menambah intensitas dari hal-hal positif yang sudah dilakukan sertamemperbaiki kekurangan dan kesalahan-kesalahan yang muncul pada
siklus pertama.
3.2.2 Siklus II
3.2.2.1 Perencanaan
a. Menyusun RPP menulis pantun menggunakan metode ceramah plus tanya
jawab dan tugas sesuai perbaikan dengan hasil refleksi pada siklus pertama.
b. Mempersiapkan sumber berupa
buku paket bahasa Indonesia, “Buku Pintar Sastra Indonesia” karya Asrifin A.N. cetakan tahun 2008, dan media
pembelajaran berupa media powerpoint. c.
Menyiapkan lembar pengamatanobservasi perilaku siswa, angket, dan catatan lapangan.
d. Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis.
e. Menyiapkan alat dokumentasi.
3.2.2.2 Pelaksanaan Tindakan
Guru melaksanakan pembelajaran sesuai RPP dengan langkah-langkah metode ceramah plus tanya jawab dan tugas yang telah disusun pada tahap
perencanaan. Langkah-langkahnya secara garis besar sebagai berikut. a.
Siswa mendengarkan penjelaskan materi dari guru tentang pantun dengan media powerpoint eksplorasi
b. Siswa bertanya jawab dengan guru mengenai materi elaborasi
c. Siswa mendengarkan penjelasan guru lebih lanjut mengenai sajak, cara
membuat sampiran, dan cara membuat isi pantun eksplorasi d.
Siswa menyampaikan pendapat dengan mencoba membuat sampiran dari isi pantun yang guru buat dengan menuliskannya di depan kelas elaborasi
e. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru yaitu menulis pantun sesuai
tema yang ditentukan elaborasi f.
Siswa mempresentasikan pantun di depan kelas elaborasi g.
Siswa lain diberi kesempatan untuk menangggapi konfirmasi h.
Guru memberikan konfirmasi dan penghargaan konfirmasi
3.2.2.3 Observasi
a. Pengamatan terhadap perilaku siswa selama pembelajaran menggunakan
lembar pengamatan. b.
Membagikan angket atau kuesioner untuk diisi siswa. c.
Mencatat pelaksanaan pembelajaran dalam catatan lapangan. d.
Mendokumentasikan proses pembelajaran dengan foto dan video. 3.2.2.4
Refleksi a.
Mengkaji ulang pelaksanaan pembelajaran pada siklus kedua melalui hasil pengamatan atau observasi, dokumentasi, angket, dan catatanlapangan.
b. Menganalisis proses dan hasil pembelajaran pada siklus kedua.
c. Membuat daftar permasalahan dan kendala pembelajaran yang terjadi
padasiklus kedua. d.
Mendiskusikan cara melakukan perbaikan. e.
Merencanakan pembelajaran untuk siklus ketiga dengan mempertahankan maupun menambah intensitas dari hal-hal positif yang sudah dilakukan serta
memperbaiki kekurangan dan kesalahan-kesalahan yang muncul pada siklus pertama.
3.2.3 Siklus III