sampai dua belas suku kata; c baris pertama dan kedua merupakan sampiran, baris ketiga dan keempat sebagai isi; d bersajak silang a-b-a-b.
Jadi dapat disimpulkan bahwa pantun adalah salah satu jenis puisi lama asli dari Indonesia yang terikat oleh beberapa syarat atau ketentuan, yaitu setiap bait
terdiri atas empat baris, setiap baris terdiri atas empat patah kata atau delapan sampai dua belas suku kata, baris pertama dan kedua merupakan sampiran, baris
ketiga dan keempat sebagai isi serta bersajak a-b-a-b. Pantun dapat juga dipergunakan sebagai hiburan, nasehat dan sindiran. Karena melalui pantun kita
dapat menyatakan segala macam perasaan atau curahan hati baik untuk perasaan senang, sedih, cinta dan benci.
2.1.5 Metode Pembelajaran
Menurut Danasasmita dalam Prasetyo, 2013:10 metode pembelajaran adalah cara-cara penyajian bahan dalam suatu kegiatan belajar mengajar agar
tujuan pembelajaran tercapai. Sedangkan menurut Pasaribu 1980:15 Metode
adalah cara yang sistematik yang digunakan untuk mencapai tujuan. Cara yang sistematik ini merupakan bentuk konkrit dari penerapan petunjuk-petunjuk umum
pengajaran pada proses pengajaran tertentu. Metode bukan merupakan suatu tujuan, akan tetapi sebuah cara untuk mencapai tujuan sebaik-baiknya.
Penggunaan metode yang tepat akan meningkatkan motivasi belajar pada murid, sedangkan penggunaan metode yang tidak tepat akan menghambat proses belajar.
Menurut Ismawati 2009:100 tidak semua metode yang ada baik dan bisa dipakai. Karena itu sebelum memutuskan metode yang akan digunakan guru harus
mempertimbangkan ketentuan-ketentuan sebagai berikut:
1. Metode harus bervariasi.
2. Metode harus menarik dan merangsang siswa untuk belajar.
3. Metode harus menggiatkan mental dan fisik dalam belajar, dapat berwujud
latihan, praktik, atau pertanyaan-pertanyaan. 4.
Metode harus menggairahkan kegiatan belajar siswa ke arah tujuan pengajaran.
5. Metode harus mengembangkan kreativitas siswa.
6. Metode harus meningkatkan kadar CBSA dalam belajar.
7. Metode harus membantu pemahaman siswa terhadap materi pengajaran.
Macam-macam metode pembelajaran menurut Simamora 2009:55 adalah sebagai berikut
1. Metode Ceramah
2. Metode Diskusi
3. Metode Demonstrasi
4. Metode Ceramah Plus
5. Metode Resitasi
6. Metode Eksperimental
7. Metode Study Tour karya wisata
8. Metode Latihan Keterampilan Drill
9. Metode Pengajaran Beregu
10. Peer Theaching Method
11. Metode Pemecahan Masalah Problem Solving Method
12. Project Method
13. Teileren Method
14. Metode Global Ganze Method
Berdasarkan uraian tersebut, metode pembelajaran merupakan cara-cara sistematik yang digunakan guru dalam menyampaikan atau menyajikan materi
pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penggunaan metode yang tepat akan meningkatkan motivasi belajar pada siswa.
2.1.6 Metode Ceramah Plus Tanya Jawab dan Tugas
