39
perekam. Adanya alat perekam bertujuan agar data yang dihasilkan dalam tes wawancara lebih objektif dan didapatkan bukti berupa suara hasil wawancara
Linuwih, 2011. Untuk mendukung kebenaran data dalam mengobservasi, observer juga mencari data awal berupa nilai NEM siswa pada jenjang pendidikan
sebelumnya dan data yang mendukung lainnya sebagai alat untuk menguji kevalidan data yang telah observer temukan.
3.8 Validitas Data
Untuk mengetahui ketepatan data yang diperoleh peneliti dengan keadaan yang sebenarnya di lapangan maka perlu diuji validitas data tersebut. Validitas
merupakan derajad ketepatan antara data yang terjadi pada objek penelitian dengan data yang dapat dilaporkan oleh peneliti Sugiyono, 2012. Dalam
penelitian ini, uji validitas dilakukan menggunakan teknik triangulasi data seperti yang ditunjukkan oleh Gambar 3.5. Triangulasi data merupakan pengecekan data
dari berbagai sumber dengan berbagai cara dan waktu. Teknik triangulasi yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah teknik triangulasi sumber yaitu
dengan mengecek data yang diperoleh melalui beberapa sumber. Sumber data dalam penelitian ini yaitu, wawancara, observasi dan tes tulisdokumentasi.
Wawancara Observasi
Tes TulisDokumentasi Gambar 3.5 Triangulasi Data dengan Tiga Sumber Data
40
3.9 Teknik Analisis Data Penelitian
Penelitian ini menggunakan dua instrumen tes, yaitu tes tulis dan tes wawancara. Tes tulis dilakukan pada awal penelitian. Hal ini dilakukan guna
menguji konsepsi dan perubahan konseptual yang terjadi pada siswa kelas VII dan VIII. Tes wawancara dilakukan guna cross check hasil jawaban tes tulis siswa dan
juga untuk mengetahui penyebab munculnya konsepsi dan perubahan konseptual pada diri siswa.
Hasil tes tulis yang berupa jawaban siswa yang bervariasi kemudian akan dianalisis untuk mengetahui jenis konsepsi yang ada pada siswa kemudian akan
dicari prosentasenya. Hasil tes tulis kemudian dijadikan sebagai acuan untuk melakukan tes wawancara. Data dari tes wawancara yaitu berupa rekaman
percakapan antara peneliti dengan responden. Tes wawancara dilakukan guna cross check hasil jawaban tes tulis siswa dan juga untuk mengetahui penyebab
munculnya konsepsi dan perubahan konseptual pada diri siswa yang kemudian akan dianalisis oleh peneliti dengan mempertimbangkan jawaban dari tes tulis.
Kegiatan akhir dari analisis data pada penelitian ini adalah membuat kesimpulan akhir berdasarkan data yang diperoleh di lapangan.
41
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Analisis Konsepsi dan Perubahan Konseptual Siswa
