76
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
2 Indikator
Indikator yang akan dicapai pada tiap bagian dicontohkan berikut. dapat dibuat indikator lain.
Bagian A
3.7 Mengidentiikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan.
Indikator
•
Menyimpulkan ciri umum teks laporan hasil observasi pada teks yang dibacadidengar.
•
Mendatar katakalimat sebagai ciri teks laporan hasil observasi pada teks yang dibacadidengar.
Bagian B
4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan
yang dibaca dan didengar Indikator
•
Menentukan gagasan pokok teks laporan hasil observasi
•
Menentukan informasi rinci teks laporan hasil observari
•
Menjawab pertanyaan tentang isi teks laporan hasil observasi Bagian C
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa
buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan Indikator
•
Menjelaskan hasil telaah terhadap struktur teks laporan hasil observasi
•
Menjelaskan perbedaan teks laporan hasil observasi dan teks deskripsi
•
Menyimpulkan prinsip penggunaan kata kalimat paragraf pada teks laporan hasil observasi
•
Melengkapi teks laporan hasil observasi sesuai dengan telaah struktur dan bahasa
•
menentukan dan memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda baca
77
Bahasa Indonesia
Bagian D
4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek lisan
Indikator
•
Merencanakan penulisan teks laporan hasil observasi
•
Menulis rangkuman teks laporan hasil observasi dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata
kalimat tanda bacaejaan
3 Pemilihan Tema
Dalam upaya menumbuhkan sikap kepedulian terhadap lingkungan sekitar, kedekatan dengan orang-orang tercinta, lingkungan, kesehatan, dan menumbuhkan
rasa nasionalis dipilih tema tertentu yang relevan. Tema yang dipilih untuk dilaporkan berkaitan dengan kekayaan fauna dan lora Indonesia, museum, perpustakaan, hutan
mangrove, jantung kita, ginjal kita, dan lain-lain.
Topik pada laporan dapat mengungkapkan satu hal atau beberapa hal untu dibandingkan.
Contoh judul laporan hasil observasi Perpustakaan, Manggis, Musang, Cenderawasih, Museum, Hutan Mangrove
Tugas untuk menulis melibatkan siswa untuk menggali informasi dari lingkungan untuk bahan menulis sehingga menumbuhkan kepeduliannya.
4 Aspek kebahasaan yang dilatihkan
Bekal yang diperlukan siswa untuk membuat teks laporan hasil observasi adalah memahami prinsip penggunaan dan keterampilan bagian-bagain kompetensi. Pada
unit ini siswa berlatih menggunakan kata benda, kata sifat, keterangan tempat, kata depan, sinonim kata, kalimat rincian, kalimat bermajas.
5 Materi
Materi untuk tiap kegiatan diuraikan berikut.
Pengetahuan Kegiatan A dan B
Pengertian teks laporan hasil observasi Jenis teks laporan hasil observasi
Tujuan komunikasi teks laporan hasil observasi
