L’ANALYSE DU MORPHÈME « SI » DANS LE ROMAN LE COEUR RÉGULIER.
L’ANALYSE DU MORPHÈME « SI » DANS LE ROMAN
LE CŒUR RÉGULIER
MÉMOIRE
Rédigé Afin D’accomplir L’une Des Conditions Pour Obtenir Le Titre
Sarjana Pendidikan
Par :
VERONIKA PASARIBU
No. Du Rég. 2122131010
SECTION FRANÇAISE
DÉPARTEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES
FACULTÉ DES LETTRES ET DES ARTS
UNIVERSITÉ DE MEDAN
2016
RÉSUMÉ
Veronika Pasaribu. No du rég. 2122131010. L’analyse du Morphème «Si»
dans le Roman le Cœur Régulier. Mémoire. Section Française du
Département de Langue Étrangère. Faculté des lettres et des arts. Université
de Medan. 2016.
Le but de cette recherche est de savoir les valeurs et les fonctions du morphème
«si» qui se trouvent dans le roman Le Cœur Régulier.
La méthode utilisée dans cette recherche est la méthode descriptive qualitative.
L’auteur adopte la théorie de Chollet et utilise le roman Le Cœur Régulier par
Olivier Adam comme les sources de données.
Le résultat montre qu’il y a 122 morphèmes si qui se trouvent dans le roman Le
Cœur Régulier. Ces morphèmes comprennent 2 fonctions : Si qui se fonctionne
comme la conjonction 19 fois c'est-à-dire 16 %, Si qui se fonctionne comme
l’adverbe 103 fois c'est-à-dire 84 %.
Il a 8 valeurs, ces sont : Si la condition 3 fois ou 2,5 % parce que dans la phrase
se trouve le morphème si est suivi par la subordonné qui a sens la condition, Si
l’hypothèse 15 fois ou 12 %, Si la concession 0 fois ou 0 %, Si exprimant
l’opposition 0 fois ou 0 %, Si exprimant l’adverbe de quantité 60 fois ou 49 %, Si
l’adverbe d’affirmation 3 fois ou 2,5 % et Si l’adverbe interrogation 25 fois ou
21 %.
La fonction la plus dominante du morphème si est la fonction de l’adverbe qui
compte 103 fois, c’est à dire 84 % du total parce que dans le roman contient le
morphème si suivi par adjective et adverbe.
La valeur la plus dominante du morphème si est l’adverbe de quantité qui compte
60 fois. C’est à dire 49 % parce que dans le roman contient le morphème si suivi
par adjective ou adverbe qui exprime des quantités plus ou moins grandes de
choses.
Mots Clés : morphème, la fonction du morphème “si”, la valeur du morphème
“si”, Roman.
i
ABSTRAK
Veronika Pasaribu. NIM. 2122131010. L’analyse du Morphème «si» dans le
Roman le Coeur Régulier. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa
Prancis. Jurusan Bahasa Asing. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas
Negeri Medan. 2016.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui fungsi-fungsi dari morfem si
dan nilai-nilai dari morfem si dalam roman le coeur régulier.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif.
Penulis mengadopsi teori milik Chollet 2009 dan menggunakan novel “le coeur
régulier” sebagai sumber data.
Hasil penelitian ini menunjukkan, ada 122 kalimat yang memilki morfem “si”
dalam novel “le coeur régulier”. Menurut tujuan penelitian yaitu untuk
mengetahui fungsi dan nilai dari morfem si. 2 fungsi morfem si yaitu sebagai
konjungsi dan sebagai kata keterangan. Konjungsi 19 kali atau 16 % dan kata
keterangan 103 kali atau 84 %.
Morfem Si memiliki 8 nilai, yaitu: Si Syarat 3 kali atau 2,5 % Si Pengandaian 15
kali atau 12 %, Si pertentangan tidak ada atau 0 %, Si kebalikan tidak ada atau 0
%, Si kata keterangan kuantitas 60 kali 49 %, Si kata keterangan pernyataan 3
kali atau 2,5 % dan Si kata keterangan tanya 25 kali atau 21 % karena didalam
novel terdapat kalimat tdak langsung dimana kata tanya est-ce que berubah
menjadi si.
Fungsi morfem si yang paling dominan muncul adalah l’adverbe yaitu 103 kali
atau 84 % karena kalimat yang terdapat pada novel banyak berisi kata keterangan
dan ada juga diikuti oleh kata sifat.
Nilai morfem si yang paling dominan muncul adalah kata keterangan kuantitas
yaitu 60 kali muncul dalam novel atau 49 % karena di dalam novel kalimat diikuti
oleh kata sifat atau kata keterangan yang mengekspresikan kata keterangan
kuantitas lebih atau kurang besar sesuatu.
Kata kunci: morfem, fungsi morfem “si”, nilai morfem “si”, novel.
ii
AVANT- PROPOS
Je remercie à Dieu grâce à Son Grand Amour, j’arrive à finir mon mémoire à
l’heure. Je me rends compte que ce mémoire n’est pas parfait, c’est pourquoi
j’accepterai volontairement des critiques pour améliore ce mémoire,
A cette occasion, je voudrais adresser mes remerciements à tous qui m’ont
aidé et donné le conseils, le matéril et le conseil en terminent ce mémoire :
1. Prof. Dr. Syawal Gultom, MPd ., en tant que Recteur de l’UNIMED.
2. Dr. Isda Pramuniati, M.Hum., en tant que Doyenne de la Faculté de Lettres et
d’Arts de l’UNIMED.
3. Dr. Evi Eviyanti, M.Pd., en tant que Chef du Département de la Langue
Étrangère.
4. Dr. Zulherman, M. M., M. Pd en tant que Chef de la Section Française.
5. Dr. Marice , M.Hum en tant que Directeur de l’académique.
6. Dr. Jubliana Sitompul, M.Hum., et Madame Rabiah Adawi, S.Pd., M.Hum., en
tant que directrices de mémoire.
7. Tous les professeurs de la section française : Drs. Balduin Pakpahan, M.Hum.,
Dr. Mahriyuni, M.Hum., Andi Wete Polili, S.Pd., M.Hum., Drs. Pengadilan
Sembiring, M. Hum., Dr. Irwandy, M. Pd., Dr. Hesti Fibriasari, M.Hum., Junita
Friska, S.Pd., M.Pd., Nurilam Harianja, S.Pd, M.Hum., Abdul Ghofur, S.Pd.,
Mpd, Dra. Elvi Syahrin, M.Hum., Wahyuni Sa’dah, S,Pd.,
8. Malisa Eva Susanti , S.Pd qui m’a aidé regler tous les papiers concernant
l’examen.
iii
9. Le Gouvernement qui me donne la bourse d’études “BIDIK MISI” alorsque je
peux continuer mes êtudes à cette université.
10. Mes chers parents H. Pasaribu et S. br Sitompul qui m’ont donné aux prières,
conseils, morales. Sans vous, je ne peux jamais faire mes études dans cette
université.
11. Mes sœurs Romauli Pasaribu, Sartina Pasaribu, Norlina Pasaribu et mes frères
Winner Pasaribu et Michaelly Pasaribu.
12. Ma tante H. Pasaribu, mon oncle H. Fa’ana et mon cousin Jefril Fa’ana, Spd qui
me donne l’inspiration et maison où j’habite.
13. Je remercie à meilleurs amies : Eka Lusiana Nainggolan, Ramayani Pangaribuan,
Kiristina Tarihoran, Narti Swastika Pardosi, Siti H Sinaga, Tiurmaida Siahaan,
Bungaria Hutahaean qui me supportent et m’aident à finir mon proposé.
14. Je remercie pour tous mes amis de l’année scolaire 2012.
15. Tous les amis de PPLT SMA 1 LAGUBOTI.
Enfin, je remercie à toutes les personnes qui m’ont donné les aides et que je
ne peux pas tous les nommer. Ce mémoire ne peut pas être parfait, mais j’espère
que ce mémoire peut être utile pour les autres.
Medan, le July 2016
Veronika Pasaribu
iv
SOMMAIRE
RÉSUMÉ .................................................................................................................. i
ABSTRAK ................................................................................................................ ii
AVANT- PROPOS ................................................................................................... iii
SOMMAIRE ............................................................................................................. v
LISTES DES TABLEAUX....................................................................................... vii
ANNEXE .................................................................................................................. viii
CHAPITRE I INTRODUCTION ......................................................................... 1
A.
B.
C.
D.
E.
L’arrière Plan .............................................................................................
Limite du Problèmes ....................................................................................
Formulations des Problèmes ........................................................................
Buts de la recherche .....................................................................................
Avantages de la Recherche ..........................................................................
1
6
6
6
7
CHAPITRE II RECOURS AUX THEORIE....................................................... 8
A. Plan de Théorie ............................................................................................ 8
1. L’analyse du Morphologie ..................................................................... 8
2. La Morphologie ...................................................................................... 9
a. Le Morphème ..................................................................................... 9
1. Types de Morphème ....................................................................... 10
3. La fonction du Morphème si .................................................................. 13
a. Conjonction ....................................................................................... 13
b. L’adverbe ........................................................................................... 14
4. La Valeur du Morphème si ................................................................... 15
a. La Condition et L’Hypothèse ............................................................ 15
1. si + présent ................................................................................ 17
2. si + passé composé ................................................................... 18
3. si + imparfait ............................................................................ 19
4. si + plus que parfait .................................................................. 20
b. La Concession ................................................................................... 20
c. L’opposition ..................................................................................... 21
d. La consequence ................................................................................. 22
e. L’adverbe de quantité ........................................................................ 23
f. L’adverbe d’affirmation .................................................................... 24
g. L’adverbe interrogation ..................................................................... 24
5 Le roman ............................................................................................... 25
a. Roman Le coeur Regulièr ............................................................... 25
b. Biographie Olivier Adam ............................................................. 26
v
B. Plan de Concept ........................................................................................... 27
CHAPITRE III METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE ........................... 28
A.
B.
C.
D.
E.
Methode de la Recherche ............................................................................. 28
Source des Données .................................................................................... 29
Localisation de la Recherche ....................................................................... 30
Technique de Collecter des Données .......................................................... 30
Procédure de la Recherche .......................................................................... 31
CHAPITRE IV RÉSULTAT DE LA RECHERCHE ......................................... 32
A. Résultat de la Recherche .............................................................................. 32
B. Analyse la fonction du morpheme si se trouve dans la phrase .................... 33
C. Analyse la valeur du morpheme si se trouve dans la phrase ........................ 44
CHAPITRE V CONCLUSION ET SUGGESTION ........................................... 78
A. Conclusion ................................................................................................... 78
B. Suggestion .................................................................................................... 79
BIBLIOGRAPHIE ................................................................................................. 80
SYTOGRAPHIE .................................................................................................... 81
vi
LISTE DES TABLEAUX
1. Tableau 2.1 types de mots ............................................................................. 13
2. Tableau 2.2 Les formes de condition et hypothèse ...................................... 18
3. Tableau 4.1 Identification de fonction du morphème si dans
le roman le coeur régulier .......................................................... 34
4. Tableau 4.2 Identification de valeurs du morphème si dans
le roman le coeur régulier ......................................................... 35
5. Tableau 4.3 la fonction du morphème si comme conjonction ...................... 70
6. Tableau 4.4 la fonction du morphème si comme adverbe ............................ 71
7. Tableau 4.5 la valeurs du morphème si la condition .................................. 76
8. Tableau 4.6 la valeurs du morphème si l’hypothèse .................................... 76
9. Tableau 4.7 la valeurs du morphème si comme la consequence.................. 77
10. Tableau 4.8 la valeur du morphème si comme quantité................................ 78
11. Tableau 4.9 la valeurs du morphème si l’adverbe affirmation ................... 81
12. Tableau 4.10 la valeurs du morphème si l’adverbe interrogation
dans le style indirect ................................................................ 81
vii
ANNEXE
Couverture du roman Le Coeur Régulier par Olivier Adam
viii
1
CHAPITRE I
INTRODUCTION
A. Arrière- Plan
La langue est un système des sons pour exprimer un message, une idée et
l’opinion. Elle est très importante. La langue est utilisée par tous les habitants
pour créer de relations sociales. Sans cela, les habitants ne peuvent pas se
communiquer. La langue est un système écrit ou oral dans la communication qui
possède une règle appelée la grammaire. On est obligé d’y faire l’attention pour
l’apprendre facilement. Savoir les règles de la grammaire facilite à écrire et
prononcer la langue.
Tous les apprenants de la langue doivent apprendre la linguistique. Elle est
une étude d’un système de tous les systèmes de communication. L’un des parts de
linguistique étant intéressante à observer, c'est la morphologie en particulier le
morphème.
Le morphème est une unité plus petite ayant le sens. Il sert à compléter
l’autre morphème. Dans un mot, il y a quelques morphèmes parce que le mot est
une unité du morphème. Selon Siège (2004: 12) Il se compose de deux parts
entre autre le morphème lié et le morphème libre. Celui- ci est un morphème
dépendant avec le mot par exemple : re, able, de, ment, tion etc. Il a besoin de
l’autre morphème alors qu’il a le sens et celui-là est un morphème qui peut
enrichir le vocabulaire parce qu’il peut construire un mot qui devient une
adjective, adverbe et aussi il peut faire la nominalisation d’un mot.
1
2
Par exemple : Dénationalisation. Ce mot se compose de cinq morphème, ces sont:
De- nation- al- Is- ation. Celui- ci est un morphème indépendant. Il n’y a pas
besoin d’autre morphème par exemple : si, que, comme, et, quand etc. cette
morphème a fonction comme la conjonction et adverbe.
Dans cette recherche, l’auteur choisit l’analyse du morphème si, le
morphème si est un morphème qui se construit par deux lettres mais il a beaucoup
de fonctions et de valeurs.
Le raison d’auteur choisit ce sujet parce que les apprenants françaises ou
bien les indonésiennes ont des difficultés de pratiquer le morphème si ou
l’hypothèse parce’que en indonésien on s’utilise seulement le mot jika ou
seandainya, en français, on doit faire l’attention au temps, au mode et à l’aspect
pour eviter les erreurs de grammaticales.
Par example:
Si Dominique avait continué ses études de médecin, il serait maintenant
médecin
SI + plus-que-parfait + conditionnel présent
Seandainya Dominique melanjutkan sekolah kedokterannya, dia akan menjadi
dokter sekarang.
Selon l’exemple on peut voir que dans le français, il y a la structure
grammaticale de morphème si ces sont si + plus-que-parfait + conditionnel
présent. En indonésien s’utilise seulement au présent. Si on pratique l’expression
de l’hypothèse en français comme structure de l’Indonésie, on fera les erreurs
grammaticales.
Ensuite, la plupart des apprenants de Français savent le morphème si
s’utilisé seulement dans la phrase indiquant l’hypothèse. Chollet 2009: 200 dit que
3
le morphème si a deux (2) fonctions dans la phrase ces sont comme conjonction et
adverbe. Ensuite, il a huit (8) valeurs, ces sont la condition, l’hypothèse, la
concession, l’opposition, la conséquence, l’adverbe de quantité, l’adverbe
d’affirmation, l’adverbe interrogation.
Par example:
1. Si tu vas voir un médecin,
Subordonné
Conjonction
2. La nuit était si noire
je serai là
principale
( si suivi présent + futur)
(Adam, Olivier 2010: 117)
(Adam, Olivier 2010: 34)
Adverbe
Selon les exemples, on peut voir que le morphème si a deux fonctions, la
première phrase, il a fonction comme la conjonction et la deuxième phrase, il a
fonction comme l’adverbe.
Ensuite le morphème si a huit (8) valeurs qui expriment la condition,
l’hypothèse, la concession, l’opposition, la conséquence, l’adverbe de quantité,
l’adverbe d’affirmation, l’adverbe interrogation.
Par exemple :
1.
Il m’a demandé si j’avais une minute à lui accorder
Principale
subordonné
Adverbe interrogation (remplace est-ce que dans style indirect)
(Adam, Olivier 2010: 73)
2. Si je suis sincère je suis obligée de le dire
Subordonné
principale
L’hypothèse
( si+ présent, présent)
(Adam, Olivier 2010: 201)
4
Selon deux examples, on peut voir aussi que le morphème si peut exprimer
comme adverbe interrogation qui remplace l’interrogation est-ce que au style
indirect. Dans ce cas là le morphème si ayant valeur comme l’hypothèse. Dans la
phrase “si je suis sincère, je suis obligée de le dire. En vérité je ne suis pas
sincère c’est pourquoi je ne suis pas obligée de le dire.
Le morphème si se trouve souvent dans la phrase parce qu'il peut embellir
une phrase. ce morphème est compris facilement s’il se trouve dans une phrase
courte mais il va être compris difficilement quand il est dans une phrase longue.
On a besoin de faire l’attention parcequ’il peut changer le sens d’une phrase et
causer le malatendu.
L’utilisation du morphème si peut être trouvé souvent dans l’œuvre
littéraire. Le roman est l’un des œuvres littéraires sous forme d’un récit qui se
partage en quelques chapitres. Dans le roman, l’écrivain essaye de donner
l’illustration réelle de la vie par récit dans le roman. Voila pourquoi lecteur est
obligé de savoir le sens qui se trouve dans le roman.
En sachant l’utilisation du morphème si. Ce la peut rendre plus facile à
comprendre le sens qui se trouve dans le roman. L’auteur analyse le morphème si
dans le roman parce qu’il sert toujours comme la source d’apprentissage surtout
dans le cours Étude de Texte, un document authentique utilisant dans la
pédagogique et aussi il est une œuvre étant intéressante.
Le roman dans cette recherche est l’œuvre écrit par Olivier Adam dont la
titre Le Cœur Régulièr. L’auteur choisit cette roman parce qu’il est très intéressant
pour les jeunes. Ce roman raconte sur l’amour si bien que les apprenants aiment
plus le lire, ensuite le niveau de langue qui se trouve dans ce roman est niveau B1
5
c’est pourquoi facile à lire, et puis l’auteur de roman est connu, Il est reçu aussi le
le prix sur cette roman comme Deuxième sélection du Prix Goncourt pour Le
Cœur régulier en 2010 et Prix Razac-sur-LiVre pour Le Cœur régulier en 2011, ce
roman est déjà filmé aussi par Vanja d'Alcantara.
Il y avait une recherche précédente sur le morphème «si» par Laurence
Bougault 2007 dont le titre est Le morphème «si» dans les Fables I à VI de La
Fontaine. Cette recherche est différente de ce que l’auteur est en train d’analyser
dans cette recherche parce que Laurence a discuté sur le morphème si possède un
signifié de puissance qui est essentiellement un mouvement orienté du thétique
vers l’hypothétique. La fréquence du morphème si permet d’éviter l’écueil d’une
approche trop genet tienne du récit dans les Fables qui doivent être appréhendéest
dans toute la spécificité de l’apologue comme sous-catégorie bien spécifi que du
récit.
Ensuite, dans la section Française, il y avait aussi une
recherches
précedents sur l’analyse du morphèm qui analysée par Asima Feronika 2016: 44
dont le titre “ L’analyse du morphème «que» dans le roman un sentiment plus fort
que la peur” le résultat dans la recherche est le pronom relatif 19%, le completif
26%, le comparatif 10%, l’exclamative 2%, la negation restrictive 8%, la
subjonctive 1%, l’interrogation 8%, la conjonction de subordination 26%, cas
particuliers 2%.
Alors, cette recherche va analyser les fonction et les valeurs du morphème
si qui se trouve dans le roman Le Cœur régulier.
6
B. Limitation du Problème
Afin que l’analyse de cette recherche soit au point, il est important de la
limiter à une problematique précise. En se fondant sur l’arrière-plan, il y a quelque
morphèmes: que, si, quand, donc, et, comme etc. L’auteur va analyser seulement
le morphème «si». En analysant le morphème «si», on peut analyser sur la
fonction, la valeur, le mode, le temps du verbe, la comparaison de si en français et
indonesien. Dans cette recherche, l’auteur va analyser la fonction et la valeur du
morphème si.
La limitation des problèmes s’agit de toutes les fonction qui exprime la
conjonction et l’adverbe et toutes les valeurs qui exprime la condition,
l’hypothèse, la concession, l’opposition, la consequence, l’adverbe de quantité,
l’adverbe d’affirmation, l’adverbe interrogation.
C. Formulation du Problème
En ce qui concerne la formulation du problème dans cette recherche sont :
1. Quelles sont les fonctions du morphème « si » analysées dans le roman le
coeur régulier?
2. Quelles sont les valeurs du morphème « si » analysées dans le roman le
coeur régulier?
D. But de la Recherche
Les buts de cette recherche sont :
1. Savoir quelles sont les fonction du morphème « si » analysées dans le
roman le coeur régulier.
2. Savoir quelles sont les valeurs du morphème « si » analysées dans le
roman le coeur régulier.
7
E. Avantages de la Recherche
Cette recherce peut apporter aux étudiants, professeurs, departements:
Étudiants :
Cette recherche va:
1. Donner des informations aux étudiants au département de français
spécialement s à l’utilisation du morphème « si » à l’écrit ou à l’oral.
2. Donner des informations sur les fonctions du morphème « si »
3. Donner des informations sur les valeurs du morphème « si »
4. Donner des informations aux étudiants comment distinguer le morphème
«si» dans une œuvre.
5. Cette recherche peut devenir la référence pour la recherche suivante.
Professeurs:
Les professeurs peuvent:
1. Appliquer le valeurs du morphème «si» dans l’apprentisage.
2. Donner des informations à l’enseignement sur le morphème «si».
3. Donner des information des valeurs du morphème «si».
Et au département
Cette recherche peut apporter des références qui sont importants pour des
autres étudiants qui vont faire une autre recherche plus profonde sur le morphème
«si»
CHAPITRE V
CONCLUSION ET SUGESTION
A. Conclusion
Le roman est un long récit en prose, qui met en scène des personnages de
fiction, engagés dans des aventure imaginaires, parfois présentées comme réelles.
Le roman étant analysé dans cette recherché est un roman de l’amour d’une sœur
à son frère. Il y a beaucoup de phrases estimes, c’est pourquoi il s’utilise
beaucoup de morphème si suivi avec adjectif.
En se basant sur le résultat de la recherche présenté dans la chapitre IV,
l’auteur peut tirer la conclusion suivante:
1. les fonctions du morphème « si » en analysés dans le roman le cœur régulier :
il se trouve 2 fonctions, ces sont la conjonction et l’adverbe. La fonction du
morphème Si comme la conjonction s’utilise 19 fois ou 16 % parce que le
morphème si dans le roman le coeur régulier contient la phrase qui suivi par la
principale et la subordonné et La fonction du morphème Si comme l’adverbe
103 fois ou 84 % parce que le morphème si dans le roman le coeur régulier
suivi de l’adjectif et il y a aussi suivi adverbe.
2. À partir de la fonction, il a 8 valeurs, ces sont : Si la condition 3 fois ou 2,5 %
parce que dans la phrase se trouve le morphème si est suivi par la subordonné
qui a sens la condition, les types de la condition dans la phrase sont SI +
Présent + présent, SI + Présent + futur, SI + Passé composé + Présent. Si
l’hypothèse 15 fois ou 12 %, les types de l’hypothèse sont Si + Plus que
parfait, cond. Passé 2 fois, Si+ imparfait, conditionnel présent 1 fois, SI +
78
79
présent + futur 2 fois, Si + présent, présent 6 fois, Si + présent, cond. Présent
1 fois, Si + imparfait, passé compose 2 fois, Si+imparfait,imparfait 1 fois,
et Si la concession 0 fois ou 0 %, Si exprimant l’opposition 0 fois ou 0 %
parce que le roman n’exprime pas un contraste entre deux éléments de même
nature et il n’y a pas de conséquence inattendue, Si exprimant l’adverbe de
quantité 60 fois ou 49 % parce que dans le roman, la phrase exprime des
quantités plus ou moins grandes de chose, les types de cette valeurs sont Si +
Adjective, Si+ Adverbe, et le sujet n’est pas suivi par conjonction que, Si
l’adverbe d’affirmation 3 fois ou 2,5 % parce que dans le roman il y a la
phrase interrogation negation qui repondre par le morphème Si qui a sens oui
et Si l’adverbe interrogation 25 fois ou 21 % parce que dans le roman se
trouve la phrase indirect où l’interrogation est-ce que devient si.
À partir du pourcentage trouvé, on peut dire que l’adverbe de quantité la
plus utilisée est 60 fois ou 49 % parceque dans le roman il y a beaucoup de
phrases qui explique sujet dirant quantite plus ou moins grande de chose et
selon Chollet 2009: 66 l’adverbe de quantité exprime la quantité ou moins
grande de chose.
B. Suggestion
Après avoir observe bien cette recherché, l’auteur croit que cette recherché
n’est pas parfait et il existe encore beaucoup de fautes, soit à l’écriture et sois la
grammaire. Pour cela, l’auteur souhaite bien les critiques et les suggestions qui
seront utiles pour améliorer ce mémoire.
Ensuite, l’auteur a envie de donner les suggestions selon le résultat de la
recherché faite, ces sont:
80
1. Les apprenants Françaises doivent faire l’attention le temps, le mode qui se
trouve dans la phrase.
2. Les apprenants
Françaises, l’auteur souhaite qu’ils maîtrisent plus
profondément tous ce qui concerne le morphème si parce qu’il se trouve
souvent dans la phrase, soit un roman, un journal, une chanson et une poésie.
3. Cette recherché peut être la référence pour les autres chercheurs qui veulent
faire la recherché suivante parce qu’il y a aussi la conjonctive de morphème si.
Ces sont: comme si, même si, si bien que etc.
BIBLIOGRAPHIE
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http://fr.slideshare.net/Saamysaami/morphologie-urbaine-et-analysemorphologique 20: 08 08/03/ 2016
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http://www.ernwaca.org/panaf/RQ/fr/definition.php
15:16)
http: //www.ugc.fr/film.html?id=10933
(accès au 27/ 03/ 2016
LE CŒUR RÉGULIER
MÉMOIRE
Rédigé Afin D’accomplir L’une Des Conditions Pour Obtenir Le Titre
Sarjana Pendidikan
Par :
VERONIKA PASARIBU
No. Du Rég. 2122131010
SECTION FRANÇAISE
DÉPARTEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES
FACULTÉ DES LETTRES ET DES ARTS
UNIVERSITÉ DE MEDAN
2016
RÉSUMÉ
Veronika Pasaribu. No du rég. 2122131010. L’analyse du Morphème «Si»
dans le Roman le Cœur Régulier. Mémoire. Section Française du
Département de Langue Étrangère. Faculté des lettres et des arts. Université
de Medan. 2016.
Le but de cette recherche est de savoir les valeurs et les fonctions du morphème
«si» qui se trouvent dans le roman Le Cœur Régulier.
La méthode utilisée dans cette recherche est la méthode descriptive qualitative.
L’auteur adopte la théorie de Chollet et utilise le roman Le Cœur Régulier par
Olivier Adam comme les sources de données.
Le résultat montre qu’il y a 122 morphèmes si qui se trouvent dans le roman Le
Cœur Régulier. Ces morphèmes comprennent 2 fonctions : Si qui se fonctionne
comme la conjonction 19 fois c'est-à-dire 16 %, Si qui se fonctionne comme
l’adverbe 103 fois c'est-à-dire 84 %.
Il a 8 valeurs, ces sont : Si la condition 3 fois ou 2,5 % parce que dans la phrase
se trouve le morphème si est suivi par la subordonné qui a sens la condition, Si
l’hypothèse 15 fois ou 12 %, Si la concession 0 fois ou 0 %, Si exprimant
l’opposition 0 fois ou 0 %, Si exprimant l’adverbe de quantité 60 fois ou 49 %, Si
l’adverbe d’affirmation 3 fois ou 2,5 % et Si l’adverbe interrogation 25 fois ou
21 %.
La fonction la plus dominante du morphème si est la fonction de l’adverbe qui
compte 103 fois, c’est à dire 84 % du total parce que dans le roman contient le
morphème si suivi par adjective et adverbe.
La valeur la plus dominante du morphème si est l’adverbe de quantité qui compte
60 fois. C’est à dire 49 % parce que dans le roman contient le morphème si suivi
par adjective ou adverbe qui exprime des quantités plus ou moins grandes de
choses.
Mots Clés : morphème, la fonction du morphème “si”, la valeur du morphème
“si”, Roman.
i
ABSTRAK
Veronika Pasaribu. NIM. 2122131010. L’analyse du Morphème «si» dans le
Roman le Coeur Régulier. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa
Prancis. Jurusan Bahasa Asing. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas
Negeri Medan. 2016.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui fungsi-fungsi dari morfem si
dan nilai-nilai dari morfem si dalam roman le coeur régulier.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif.
Penulis mengadopsi teori milik Chollet 2009 dan menggunakan novel “le coeur
régulier” sebagai sumber data.
Hasil penelitian ini menunjukkan, ada 122 kalimat yang memilki morfem “si”
dalam novel “le coeur régulier”. Menurut tujuan penelitian yaitu untuk
mengetahui fungsi dan nilai dari morfem si. 2 fungsi morfem si yaitu sebagai
konjungsi dan sebagai kata keterangan. Konjungsi 19 kali atau 16 % dan kata
keterangan 103 kali atau 84 %.
Morfem Si memiliki 8 nilai, yaitu: Si Syarat 3 kali atau 2,5 % Si Pengandaian 15
kali atau 12 %, Si pertentangan tidak ada atau 0 %, Si kebalikan tidak ada atau 0
%, Si kata keterangan kuantitas 60 kali 49 %, Si kata keterangan pernyataan 3
kali atau 2,5 % dan Si kata keterangan tanya 25 kali atau 21 % karena didalam
novel terdapat kalimat tdak langsung dimana kata tanya est-ce que berubah
menjadi si.
Fungsi morfem si yang paling dominan muncul adalah l’adverbe yaitu 103 kali
atau 84 % karena kalimat yang terdapat pada novel banyak berisi kata keterangan
dan ada juga diikuti oleh kata sifat.
Nilai morfem si yang paling dominan muncul adalah kata keterangan kuantitas
yaitu 60 kali muncul dalam novel atau 49 % karena di dalam novel kalimat diikuti
oleh kata sifat atau kata keterangan yang mengekspresikan kata keterangan
kuantitas lebih atau kurang besar sesuatu.
Kata kunci: morfem, fungsi morfem “si”, nilai morfem “si”, novel.
ii
AVANT- PROPOS
Je remercie à Dieu grâce à Son Grand Amour, j’arrive à finir mon mémoire à
l’heure. Je me rends compte que ce mémoire n’est pas parfait, c’est pourquoi
j’accepterai volontairement des critiques pour améliore ce mémoire,
A cette occasion, je voudrais adresser mes remerciements à tous qui m’ont
aidé et donné le conseils, le matéril et le conseil en terminent ce mémoire :
1. Prof. Dr. Syawal Gultom, MPd ., en tant que Recteur de l’UNIMED.
2. Dr. Isda Pramuniati, M.Hum., en tant que Doyenne de la Faculté de Lettres et
d’Arts de l’UNIMED.
3. Dr. Evi Eviyanti, M.Pd., en tant que Chef du Département de la Langue
Étrangère.
4. Dr. Zulherman, M. M., M. Pd en tant que Chef de la Section Française.
5. Dr. Marice , M.Hum en tant que Directeur de l’académique.
6. Dr. Jubliana Sitompul, M.Hum., et Madame Rabiah Adawi, S.Pd., M.Hum., en
tant que directrices de mémoire.
7. Tous les professeurs de la section française : Drs. Balduin Pakpahan, M.Hum.,
Dr. Mahriyuni, M.Hum., Andi Wete Polili, S.Pd., M.Hum., Drs. Pengadilan
Sembiring, M. Hum., Dr. Irwandy, M. Pd., Dr. Hesti Fibriasari, M.Hum., Junita
Friska, S.Pd., M.Pd., Nurilam Harianja, S.Pd, M.Hum., Abdul Ghofur, S.Pd.,
Mpd, Dra. Elvi Syahrin, M.Hum., Wahyuni Sa’dah, S,Pd.,
8. Malisa Eva Susanti , S.Pd qui m’a aidé regler tous les papiers concernant
l’examen.
iii
9. Le Gouvernement qui me donne la bourse d’études “BIDIK MISI” alorsque je
peux continuer mes êtudes à cette université.
10. Mes chers parents H. Pasaribu et S. br Sitompul qui m’ont donné aux prières,
conseils, morales. Sans vous, je ne peux jamais faire mes études dans cette
université.
11. Mes sœurs Romauli Pasaribu, Sartina Pasaribu, Norlina Pasaribu et mes frères
Winner Pasaribu et Michaelly Pasaribu.
12. Ma tante H. Pasaribu, mon oncle H. Fa’ana et mon cousin Jefril Fa’ana, Spd qui
me donne l’inspiration et maison où j’habite.
13. Je remercie à meilleurs amies : Eka Lusiana Nainggolan, Ramayani Pangaribuan,
Kiristina Tarihoran, Narti Swastika Pardosi, Siti H Sinaga, Tiurmaida Siahaan,
Bungaria Hutahaean qui me supportent et m’aident à finir mon proposé.
14. Je remercie pour tous mes amis de l’année scolaire 2012.
15. Tous les amis de PPLT SMA 1 LAGUBOTI.
Enfin, je remercie à toutes les personnes qui m’ont donné les aides et que je
ne peux pas tous les nommer. Ce mémoire ne peut pas être parfait, mais j’espère
que ce mémoire peut être utile pour les autres.
Medan, le July 2016
Veronika Pasaribu
iv
SOMMAIRE
RÉSUMÉ .................................................................................................................. i
ABSTRAK ................................................................................................................ ii
AVANT- PROPOS ................................................................................................... iii
SOMMAIRE ............................................................................................................. v
LISTES DES TABLEAUX....................................................................................... vii
ANNEXE .................................................................................................................. viii
CHAPITRE I INTRODUCTION ......................................................................... 1
A.
B.
C.
D.
E.
L’arrière Plan .............................................................................................
Limite du Problèmes ....................................................................................
Formulations des Problèmes ........................................................................
Buts de la recherche .....................................................................................
Avantages de la Recherche ..........................................................................
1
6
6
6
7
CHAPITRE II RECOURS AUX THEORIE....................................................... 8
A. Plan de Théorie ............................................................................................ 8
1. L’analyse du Morphologie ..................................................................... 8
2. La Morphologie ...................................................................................... 9
a. Le Morphème ..................................................................................... 9
1. Types de Morphème ....................................................................... 10
3. La fonction du Morphème si .................................................................. 13
a. Conjonction ....................................................................................... 13
b. L’adverbe ........................................................................................... 14
4. La Valeur du Morphème si ................................................................... 15
a. La Condition et L’Hypothèse ............................................................ 15
1. si + présent ................................................................................ 17
2. si + passé composé ................................................................... 18
3. si + imparfait ............................................................................ 19
4. si + plus que parfait .................................................................. 20
b. La Concession ................................................................................... 20
c. L’opposition ..................................................................................... 21
d. La consequence ................................................................................. 22
e. L’adverbe de quantité ........................................................................ 23
f. L’adverbe d’affirmation .................................................................... 24
g. L’adverbe interrogation ..................................................................... 24
5 Le roman ............................................................................................... 25
a. Roman Le coeur Regulièr ............................................................... 25
b. Biographie Olivier Adam ............................................................. 26
v
B. Plan de Concept ........................................................................................... 27
CHAPITRE III METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE ........................... 28
A.
B.
C.
D.
E.
Methode de la Recherche ............................................................................. 28
Source des Données .................................................................................... 29
Localisation de la Recherche ....................................................................... 30
Technique de Collecter des Données .......................................................... 30
Procédure de la Recherche .......................................................................... 31
CHAPITRE IV RÉSULTAT DE LA RECHERCHE ......................................... 32
A. Résultat de la Recherche .............................................................................. 32
B. Analyse la fonction du morpheme si se trouve dans la phrase .................... 33
C. Analyse la valeur du morpheme si se trouve dans la phrase ........................ 44
CHAPITRE V CONCLUSION ET SUGGESTION ........................................... 78
A. Conclusion ................................................................................................... 78
B. Suggestion .................................................................................................... 79
BIBLIOGRAPHIE ................................................................................................. 80
SYTOGRAPHIE .................................................................................................... 81
vi
LISTE DES TABLEAUX
1. Tableau 2.1 types de mots ............................................................................. 13
2. Tableau 2.2 Les formes de condition et hypothèse ...................................... 18
3. Tableau 4.1 Identification de fonction du morphème si dans
le roman le coeur régulier .......................................................... 34
4. Tableau 4.2 Identification de valeurs du morphème si dans
le roman le coeur régulier ......................................................... 35
5. Tableau 4.3 la fonction du morphème si comme conjonction ...................... 70
6. Tableau 4.4 la fonction du morphème si comme adverbe ............................ 71
7. Tableau 4.5 la valeurs du morphème si la condition .................................. 76
8. Tableau 4.6 la valeurs du morphème si l’hypothèse .................................... 76
9. Tableau 4.7 la valeurs du morphème si comme la consequence.................. 77
10. Tableau 4.8 la valeur du morphème si comme quantité................................ 78
11. Tableau 4.9 la valeurs du morphème si l’adverbe affirmation ................... 81
12. Tableau 4.10 la valeurs du morphème si l’adverbe interrogation
dans le style indirect ................................................................ 81
vii
ANNEXE
Couverture du roman Le Coeur Régulier par Olivier Adam
viii
1
CHAPITRE I
INTRODUCTION
A. Arrière- Plan
La langue est un système des sons pour exprimer un message, une idée et
l’opinion. Elle est très importante. La langue est utilisée par tous les habitants
pour créer de relations sociales. Sans cela, les habitants ne peuvent pas se
communiquer. La langue est un système écrit ou oral dans la communication qui
possède une règle appelée la grammaire. On est obligé d’y faire l’attention pour
l’apprendre facilement. Savoir les règles de la grammaire facilite à écrire et
prononcer la langue.
Tous les apprenants de la langue doivent apprendre la linguistique. Elle est
une étude d’un système de tous les systèmes de communication. L’un des parts de
linguistique étant intéressante à observer, c'est la morphologie en particulier le
morphème.
Le morphème est une unité plus petite ayant le sens. Il sert à compléter
l’autre morphème. Dans un mot, il y a quelques morphèmes parce que le mot est
une unité du morphème. Selon Siège (2004: 12) Il se compose de deux parts
entre autre le morphème lié et le morphème libre. Celui- ci est un morphème
dépendant avec le mot par exemple : re, able, de, ment, tion etc. Il a besoin de
l’autre morphème alors qu’il a le sens et celui-là est un morphème qui peut
enrichir le vocabulaire parce qu’il peut construire un mot qui devient une
adjective, adverbe et aussi il peut faire la nominalisation d’un mot.
1
2
Par exemple : Dénationalisation. Ce mot se compose de cinq morphème, ces sont:
De- nation- al- Is- ation. Celui- ci est un morphème indépendant. Il n’y a pas
besoin d’autre morphème par exemple : si, que, comme, et, quand etc. cette
morphème a fonction comme la conjonction et adverbe.
Dans cette recherche, l’auteur choisit l’analyse du morphème si, le
morphème si est un morphème qui se construit par deux lettres mais il a beaucoup
de fonctions et de valeurs.
Le raison d’auteur choisit ce sujet parce que les apprenants françaises ou
bien les indonésiennes ont des difficultés de pratiquer le morphème si ou
l’hypothèse parce’que en indonésien on s’utilise seulement le mot jika ou
seandainya, en français, on doit faire l’attention au temps, au mode et à l’aspect
pour eviter les erreurs de grammaticales.
Par example:
Si Dominique avait continué ses études de médecin, il serait maintenant
médecin
SI + plus-que-parfait + conditionnel présent
Seandainya Dominique melanjutkan sekolah kedokterannya, dia akan menjadi
dokter sekarang.
Selon l’exemple on peut voir que dans le français, il y a la structure
grammaticale de morphème si ces sont si + plus-que-parfait + conditionnel
présent. En indonésien s’utilise seulement au présent. Si on pratique l’expression
de l’hypothèse en français comme structure de l’Indonésie, on fera les erreurs
grammaticales.
Ensuite, la plupart des apprenants de Français savent le morphème si
s’utilisé seulement dans la phrase indiquant l’hypothèse. Chollet 2009: 200 dit que
3
le morphème si a deux (2) fonctions dans la phrase ces sont comme conjonction et
adverbe. Ensuite, il a huit (8) valeurs, ces sont la condition, l’hypothèse, la
concession, l’opposition, la conséquence, l’adverbe de quantité, l’adverbe
d’affirmation, l’adverbe interrogation.
Par example:
1. Si tu vas voir un médecin,
Subordonné
Conjonction
2. La nuit était si noire
je serai là
principale
( si suivi présent + futur)
(Adam, Olivier 2010: 117)
(Adam, Olivier 2010: 34)
Adverbe
Selon les exemples, on peut voir que le morphème si a deux fonctions, la
première phrase, il a fonction comme la conjonction et la deuxième phrase, il a
fonction comme l’adverbe.
Ensuite le morphème si a huit (8) valeurs qui expriment la condition,
l’hypothèse, la concession, l’opposition, la conséquence, l’adverbe de quantité,
l’adverbe d’affirmation, l’adverbe interrogation.
Par exemple :
1.
Il m’a demandé si j’avais une minute à lui accorder
Principale
subordonné
Adverbe interrogation (remplace est-ce que dans style indirect)
(Adam, Olivier 2010: 73)
2. Si je suis sincère je suis obligée de le dire
Subordonné
principale
L’hypothèse
( si+ présent, présent)
(Adam, Olivier 2010: 201)
4
Selon deux examples, on peut voir aussi que le morphème si peut exprimer
comme adverbe interrogation qui remplace l’interrogation est-ce que au style
indirect. Dans ce cas là le morphème si ayant valeur comme l’hypothèse. Dans la
phrase “si je suis sincère, je suis obligée de le dire. En vérité je ne suis pas
sincère c’est pourquoi je ne suis pas obligée de le dire.
Le morphème si se trouve souvent dans la phrase parce qu'il peut embellir
une phrase. ce morphème est compris facilement s’il se trouve dans une phrase
courte mais il va être compris difficilement quand il est dans une phrase longue.
On a besoin de faire l’attention parcequ’il peut changer le sens d’une phrase et
causer le malatendu.
L’utilisation du morphème si peut être trouvé souvent dans l’œuvre
littéraire. Le roman est l’un des œuvres littéraires sous forme d’un récit qui se
partage en quelques chapitres. Dans le roman, l’écrivain essaye de donner
l’illustration réelle de la vie par récit dans le roman. Voila pourquoi lecteur est
obligé de savoir le sens qui se trouve dans le roman.
En sachant l’utilisation du morphème si. Ce la peut rendre plus facile à
comprendre le sens qui se trouve dans le roman. L’auteur analyse le morphème si
dans le roman parce qu’il sert toujours comme la source d’apprentissage surtout
dans le cours Étude de Texte, un document authentique utilisant dans la
pédagogique et aussi il est une œuvre étant intéressante.
Le roman dans cette recherche est l’œuvre écrit par Olivier Adam dont la
titre Le Cœur Régulièr. L’auteur choisit cette roman parce qu’il est très intéressant
pour les jeunes. Ce roman raconte sur l’amour si bien que les apprenants aiment
plus le lire, ensuite le niveau de langue qui se trouve dans ce roman est niveau B1
5
c’est pourquoi facile à lire, et puis l’auteur de roman est connu, Il est reçu aussi le
le prix sur cette roman comme Deuxième sélection du Prix Goncourt pour Le
Cœur régulier en 2010 et Prix Razac-sur-LiVre pour Le Cœur régulier en 2011, ce
roman est déjà filmé aussi par Vanja d'Alcantara.
Il y avait une recherche précédente sur le morphème «si» par Laurence
Bougault 2007 dont le titre est Le morphème «si» dans les Fables I à VI de La
Fontaine. Cette recherche est différente de ce que l’auteur est en train d’analyser
dans cette recherche parce que Laurence a discuté sur le morphème si possède un
signifié de puissance qui est essentiellement un mouvement orienté du thétique
vers l’hypothétique. La fréquence du morphème si permet d’éviter l’écueil d’une
approche trop genet tienne du récit dans les Fables qui doivent être appréhendéest
dans toute la spécificité de l’apologue comme sous-catégorie bien spécifi que du
récit.
Ensuite, dans la section Française, il y avait aussi une
recherches
précedents sur l’analyse du morphèm qui analysée par Asima Feronika 2016: 44
dont le titre “ L’analyse du morphème «que» dans le roman un sentiment plus fort
que la peur” le résultat dans la recherche est le pronom relatif 19%, le completif
26%, le comparatif 10%, l’exclamative 2%, la negation restrictive 8%, la
subjonctive 1%, l’interrogation 8%, la conjonction de subordination 26%, cas
particuliers 2%.
Alors, cette recherche va analyser les fonction et les valeurs du morphème
si qui se trouve dans le roman Le Cœur régulier.
6
B. Limitation du Problème
Afin que l’analyse de cette recherche soit au point, il est important de la
limiter à une problematique précise. En se fondant sur l’arrière-plan, il y a quelque
morphèmes: que, si, quand, donc, et, comme etc. L’auteur va analyser seulement
le morphème «si». En analysant le morphème «si», on peut analyser sur la
fonction, la valeur, le mode, le temps du verbe, la comparaison de si en français et
indonesien. Dans cette recherche, l’auteur va analyser la fonction et la valeur du
morphème si.
La limitation des problèmes s’agit de toutes les fonction qui exprime la
conjonction et l’adverbe et toutes les valeurs qui exprime la condition,
l’hypothèse, la concession, l’opposition, la consequence, l’adverbe de quantité,
l’adverbe d’affirmation, l’adverbe interrogation.
C. Formulation du Problème
En ce qui concerne la formulation du problème dans cette recherche sont :
1. Quelles sont les fonctions du morphème « si » analysées dans le roman le
coeur régulier?
2. Quelles sont les valeurs du morphème « si » analysées dans le roman le
coeur régulier?
D. But de la Recherche
Les buts de cette recherche sont :
1. Savoir quelles sont les fonction du morphème « si » analysées dans le
roman le coeur régulier.
2. Savoir quelles sont les valeurs du morphème « si » analysées dans le
roman le coeur régulier.
7
E. Avantages de la Recherche
Cette recherce peut apporter aux étudiants, professeurs, departements:
Étudiants :
Cette recherche va:
1. Donner des informations aux étudiants au département de français
spécialement s à l’utilisation du morphème « si » à l’écrit ou à l’oral.
2. Donner des informations sur les fonctions du morphème « si »
3. Donner des informations sur les valeurs du morphème « si »
4. Donner des informations aux étudiants comment distinguer le morphème
«si» dans une œuvre.
5. Cette recherche peut devenir la référence pour la recherche suivante.
Professeurs:
Les professeurs peuvent:
1. Appliquer le valeurs du morphème «si» dans l’apprentisage.
2. Donner des informations à l’enseignement sur le morphème «si».
3. Donner des information des valeurs du morphème «si».
Et au département
Cette recherche peut apporter des références qui sont importants pour des
autres étudiants qui vont faire une autre recherche plus profonde sur le morphème
«si»
CHAPITRE V
CONCLUSION ET SUGESTION
A. Conclusion
Le roman est un long récit en prose, qui met en scène des personnages de
fiction, engagés dans des aventure imaginaires, parfois présentées comme réelles.
Le roman étant analysé dans cette recherché est un roman de l’amour d’une sœur
à son frère. Il y a beaucoup de phrases estimes, c’est pourquoi il s’utilise
beaucoup de morphème si suivi avec adjectif.
En se basant sur le résultat de la recherche présenté dans la chapitre IV,
l’auteur peut tirer la conclusion suivante:
1. les fonctions du morphème « si » en analysés dans le roman le cœur régulier :
il se trouve 2 fonctions, ces sont la conjonction et l’adverbe. La fonction du
morphème Si comme la conjonction s’utilise 19 fois ou 16 % parce que le
morphème si dans le roman le coeur régulier contient la phrase qui suivi par la
principale et la subordonné et La fonction du morphème Si comme l’adverbe
103 fois ou 84 % parce que le morphème si dans le roman le coeur régulier
suivi de l’adjectif et il y a aussi suivi adverbe.
2. À partir de la fonction, il a 8 valeurs, ces sont : Si la condition 3 fois ou 2,5 %
parce que dans la phrase se trouve le morphème si est suivi par la subordonné
qui a sens la condition, les types de la condition dans la phrase sont SI +
Présent + présent, SI + Présent + futur, SI + Passé composé + Présent. Si
l’hypothèse 15 fois ou 12 %, les types de l’hypothèse sont Si + Plus que
parfait, cond. Passé 2 fois, Si+ imparfait, conditionnel présent 1 fois, SI +
78
79
présent + futur 2 fois, Si + présent, présent 6 fois, Si + présent, cond. Présent
1 fois, Si + imparfait, passé compose 2 fois, Si+imparfait,imparfait 1 fois,
et Si la concession 0 fois ou 0 %, Si exprimant l’opposition 0 fois ou 0 %
parce que le roman n’exprime pas un contraste entre deux éléments de même
nature et il n’y a pas de conséquence inattendue, Si exprimant l’adverbe de
quantité 60 fois ou 49 % parce que dans le roman, la phrase exprime des
quantités plus ou moins grandes de chose, les types de cette valeurs sont Si +
Adjective, Si+ Adverbe, et le sujet n’est pas suivi par conjonction que, Si
l’adverbe d’affirmation 3 fois ou 2,5 % parce que dans le roman il y a la
phrase interrogation negation qui repondre par le morphème Si qui a sens oui
et Si l’adverbe interrogation 25 fois ou 21 % parce que dans le roman se
trouve la phrase indirect où l’interrogation est-ce que devient si.
À partir du pourcentage trouvé, on peut dire que l’adverbe de quantité la
plus utilisée est 60 fois ou 49 % parceque dans le roman il y a beaucoup de
phrases qui explique sujet dirant quantite plus ou moins grande de chose et
selon Chollet 2009: 66 l’adverbe de quantité exprime la quantité ou moins
grande de chose.
B. Suggestion
Après avoir observe bien cette recherché, l’auteur croit que cette recherché
n’est pas parfait et il existe encore beaucoup de fautes, soit à l’écriture et sois la
grammaire. Pour cela, l’auteur souhaite bien les critiques et les suggestions qui
seront utiles pour améliorer ce mémoire.
Ensuite, l’auteur a envie de donner les suggestions selon le résultat de la
recherché faite, ces sont:
80
1. Les apprenants Françaises doivent faire l’attention le temps, le mode qui se
trouve dans la phrase.
2. Les apprenants
Françaises, l’auteur souhaite qu’ils maîtrisent plus
profondément tous ce qui concerne le morphème si parce qu’il se trouve
souvent dans la phrase, soit un roman, un journal, une chanson et une poésie.
3. Cette recherché peut être la référence pour les autres chercheurs qui veulent
faire la recherché suivante parce qu’il y a aussi la conjonctive de morphème si.
Ces sont: comme si, même si, si bien que etc.
BIBLIOGRAPHIE
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Chaer, Abdul. 2003. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta : Rineka
Cipta
Chaer, Abdul. 2006. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta : Rineka
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Quinton, sylvie poisson. 2005. Grammaire Expliquée du Français. France:
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Sitompul. Jubliana. 2011. Kiat Menulis Dalam Bahasa Prancis. Medan :
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