25
b. Inti
1 Menyampaikan Materi Pelajaran Salah satu cara agar dalam menyampaikan materi dapat
didengarkan dan dipahami dengan siswa maka harus menciptakan suasana kelas yang tenang.
2 Metode Pembelajaran Dalam pelaksanaan pembelajaran, SMP N 4 Sleman
menerapkan metode pembelajaran yang variatif sesuai dengan sistem kurikulum 2006KTSP Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Metode yang sering digunakan dalam penyampaian materi adalah dengan metode pembelajaran Contextual Teaching and Learning
CTL dan Time Games Tournamet TGT. 3 Penggunaan Bahasa
Bahasa selama praktik mengajar adalah Bahasa Indonesia sebagai bahasa utama dalam menyampaikan materi pembelajaran,
sedangkan Bahasa Jawa digunakan sesekali jika Bahasa Indonesia terlalu sulit untuk dipahami dan dimengerti oleh peserta didik.
4 Penggunaan Waktu Waktu dipergunakan dengan efektif dan efisien untuk
membuka pelajaran, menyampaikan materi, diskusi, tanya jawab, praktik, serta menutup pelajaran agar tidak ada waktu yang terbuang
secara percuma. 5 Gerak
Di dalam kelas, mahasiswa PPL berusaha untuk tidak hanya berdiam diri disatu tempat yang sama dalam waktu yang cukup lama.
Akan tetapi, sebisa mungkin untuk berkeliling keseluruh kelas sekaligus mengecek peserta didik yang masih belum memahami
materi yang sedang diajarkan maupun yang sudah diajarkan.
6 Cara Memotivasi Siswa Cara memotivasi peserta didik ketika pembelajaran
berlangsung adalah dengan memberikan reward kepada peserta didik yang bisa menjawab pertanyaan yang diberikan dan bagi peserta
didik yang mau bertanya, cara seperti ini dilakukan untuk menumbuhkan rasa percaya diri dan tidak malu ketika memberikan
pendapat didepan orang banyak.
26 7 Teknik Bertanya
Teknik bertanya yang digunakan adalah dengan memberikan pertanyaan kepada pesserta didik kemudian memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk menjawab dan memberikan pendapatnya. Jika tidak ada yang mau menjawab, mahasiswa PPL akan menunjuk
secara langsunng kepada salah saatu pesertaa didik untuk menjawabnya. Setelah itu mahasiswa PPL akan meluruskan jawaban
dari peserta didik agar lebih paham lagi. 8 Teknik Penguasaan Kelas
Penguasaan kelas yang dilakukan oleh mahasiswa PPL yang pertama adalah dengan memberikan peringatan kepada peserta didik
yang ribut sendiri dan membuat gaaduh. Kedua, mahasiswa PPL memantau peserta didik dengan cara berkeliling di dalam kelas.
9 Bentuk dan Cara Evaluasi Evaluasi dilakukan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman
peserta didik terhadap materi yang telah disampaikan. Evaluasi dilakukan setelah semua meteri telah disampaikan. Evaluasi
biasanya dillakukan dengan ujian tulis maupun lisan. c. Menutup Pelajaran
Sebelum pelajaran berakhir yang dilakukan seorang guru adalah : 1. Menyimpulkan materi yang telah diajarkan
2. Pemberian tugas jika diperlukan 3. Memberikan pesan dan saran
4. Mengakhiri pelajaran dengan salam dan do’a
C. ANALISIS HASIL
Dalam melaksanakan praktik mengajar, mahasiswa PPL merencanakan terlebih dahulu baik sasaran maupun target yang akan dicapai kedepannya.
Kegiatan mengajar yang dilaksanakan memberikan banyak pengalaman bagi mahasiswa PPL, antara lain adalah memahami setiap siswa yang berbeda karakter
baik itu yang berada dalam satu kelas maupun yang berbeda kelas, mengadakan variasi dalam penerapan metode dan media pembelajaran yang disesuaikan
dengan materi dan kelasnya, cara penguasaan kelas, cara memotivasi peserta didik agar lebih semangat dalam proses belajar mengajar, dan cara memposisikan diri
sebagai guru di depan peserta didik. Adapun hambatan yang ditemukan selama melaksanakan kegiatan PPL
dan solusi yang dilakukan mahasiswa PPL adalah sebagai berikut:
Kategori