ANALISIS HASIL PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
27 1 Sulitnya mengkondisikan siswa
Ketika pertama kali melakukan pembelajaran masih banyak peserta didik yang belum fokus dalam KBM. Ditambah dengan
beberapa peserta didik yang membuat gaduh sehingga membuuat suasana kelas menjadi ramai, karena peserta didik hanya bisa fokus
pada 20 menit awal setelah itu peserta didik akan lebih susah untuk memperhatikan. Solusi: Mahasiswa PPL memberikan peringatan awal
kepada peserta didik yang membuat gaduh. Kedua masiswa PPL memberikan reward kepada peserta didik yang mau memperhatikan.
Ketiga, dengan memberikan ancaman pengurangan nilai bagi peserta didik yang ramai.
2 Kreatifitas dalam memotivasi siswa Saat pembelajaran jam terakhir, biasanya ada beberapa peserta
didik yang sudah bosan dan jenuh untuk belajar dan memperhatikan. Solusi: Memberikan pertanyaan kepada peserta didik mengenai materi
yang sudah dijelaskan agar siswa lebih fokus dalam belajar dan sering memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya apabila
ada yang belum dimengerti. Memberikan pelajaran dengan metode mengajar yang menyenangkan sehingga peserta didik tidak merasa
bosan dengan KBM. 3 Pemahaman siswa yang berbeda-beda
Terkadang ada beberapa peserta didik yang kurang bisa memahami materi yang telah disampaikan mahasiswa PPL sehingga
mahasiswa PPL harus mengulang materi yang diberikan. Solusi: Mahasiswa PPL berusaha memberikan penjelasan yang sesederhana
mungkin, sesuai dengan alur pemikiran peserta didik agar peserta didik lebih mudah memahami materi pelajaran. Akan tetapi jika masih
ada siswa yang belum bisa memahami apa yang telah diberikan di kelas, maka mahasiswa PPL bersedia membantu peserta didik
memberikan penjelasan di luar jam pelajaran.