12 Dalam
pembelajaran produktif
akuntansi MYOB
menggunakan bantuan media proyektor, LCD, dan laptop. Pembelajaran dilaksanakan di laboratorioum komputer akuntansi.
Masing-masing siswa mengoperasikan satu laptop. Materi pembelajaran diberikan kepada siswa sekaligus dipraktikkan
langsung oleh siswa.
B. Pelaksanaan
Setelah melakukan berbagai macam persiapan kegiatan, pogram sekolah, pengajaran di sekolah SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara. Maka
praktikan siap untuk melakukan semua kegiatan, program sekolah serta pengajaran.
1. Praktik Mengajar Kelas
Dalam pelaksanaan kegiatan praktik, mahasiswa PPL akuntansi diberi kesempatan mengajar 3 kelas yaitu kelas X AK 1, X AK
2 dan X AK 3 dengan jumlah jam total yaitu 6 jam per minggu. Program PPL utama ini dilaksanakan dengan jadwal mengajar sebanyak 3 kali
dalam seminggu dengan kelas yang berbeda, mulai tanggal 10 Agustus 2015 sampai dengan 7 September 2015. Mata pelajaran produktif
akuntansi komputer MYOB jurusan akuntansi untuk tiap kelas X AK 1, X AK 2, dan X AK 3 mendapatkan jam mengajar 2jampertemuan
dengan alokasi waktu satu kali pertemuan adalah 2 jam 2x45 menit. Adapun jadwal mata pelajaran produktif akuntansi komputer MYOB
jurusan akuntansi untuk tiap kelas X AK 1, X AK 2, dan X AK 3 adalah sebagai berikut:
Pertemuan Haritanggal Waktu Kelas
Materi
1 Senin,
10-08-2015 10.15-11.45
X AK 2 Menyiapkan data awal perusahaan
Sabtu, 22-08-2015
07.00-08.30 X AK 3 Menyiapkan data
awal perusahaan Sabtu,
22-08-2015 12.45-14.15
X AK 1 Menyiapkan data awal perusahaan
2 Senin,
24-08-2015 10.15-11.45
X AK 2 Membuat bagian akun
Sabtu, 29-08-2015
07.00-08.30 X AK 3 Membuat bagian
akun
13 Sabtu,
29-08-2015 12.45-14.15
X AK 1 Membuat bagian akun
3 Senin,
31-08-2015 10.15-11.45
X AK 2 Membuat bagian akun
Sabtu, 05-09-2015
07.00-08.30 X AK 3 Ulangan
menyiapkan data perusahaan
dan membuat bagian
akun Sabtu,
05-09-2015 12.45-14.15
X AK 1 Ulangan menyiapkan data
perusahaan dan
membuat bagian akun
4 Senin,
07-09-2015 10.15-11.45
X AK 2 Ulangan menyiapkan data
perusahaan dan
membuat bagian akun
a. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran
yang digunakan
yaitu dengan
menerapkan metode ceramah, praktik, tanya jawab, diskusi, dan penugasan yakni dengan memberikan penjelasan kepada peserta didik
tentang materi didik sesuai dengan buku dan modul yang digunakan.
b. Media Pembelajaran
Media yang digunakan antara lain : LCD, proyektor, dan laptop. Dalam pemberian materi diupayakan kondisi peserta didik dalan
keadaan tenang dan konduksif agar memudahkan semua peserta untuk menangkap materi pelajaran yang disampaikan, disela-sela penyampaian
materi diberikan kesempatan kepada setiap peserta untuk mengajukan pertanyaan apabila dalam penjelasan masih terdapat kekurangan atau
kurang kejelasan, setelah itu diberikan penjelasan yang sejelas mungkin dan lebih rinci sekaligus dipraktikkan bersama-sama.
Beberapa tahapan mengajar dikelas yang dilakukan meliputi:
14 a
Membuka Pelajaran dan Mengadakan Presensi Tujuan membuka pelajaran adalah untuk menyiapkan
suasana kelas agar siap untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar, baik secara fisik maupun mental. Mengadakan presensi
terhadap peserta didik. Kegiatan membuka pelajaran dan mengadakan presensi meliputi :
1 Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa
2 Presensi siswa
3 Memberikan apersepsi dan motivasi pembelajaran yang akan
dilakukan 4
Mengemukakan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan.
b Menjelaskan Materi
Penyampaian materi dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan pembelajaran langsung.
1 Penggunaan bahasa
Bahasa yang digunakan selama praktik mengajar adalah Bahasa Indonesia.
2 Penggunaan waktu atau alokasi waktu
Waktu pelajaran dialokasikan untuk membuka pelajaran, menyampaikan materi, tanya jawab, serta menutup pelajaran.
3 Cara memotivasi siswa
Cara memotivasi siswa dalam penyampaian materi dilakukan dengan pertanyaan-pertanyaan reward serta memberikan
kesempatan kepada siswa untuk berpendapat. 4
Teknik bertanya Teknik bertanya dilakukan dengan memberi pertanyaan terlebih
dahulu kemudian memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan tersebut tetapi apabila jawaban yang
diberikan kurang tepat maka praktikan menambahi atau merevisi jawaban tersebut.
c Evaluasi
Tujuan dilakukan evaluasi adalah untuk mengukur dan mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi
yang disampaikan. Evaluasi pembelajaran pada mata pelajaran produktif, normatif mempunyai standar nilai yang berbeda-beda.
15 Untuk nilai produktif nilai minimal yang harus ditempuh oleh
peserta didik adalah 75. Jika dalam tugas dan ujian peserta didik nilai 75 belum tercapai, maka adalah wajib mengadakan
perbaikan. Standar evaluasi yang ditempuh adalah sepenuhnya menjadi tanggung jawab guru pengampu mata pelajaran. Waktu
melakukan evaluasi adalah setelah semua materi telah disampaikan.
2. Pemberian feedback oleh Guru Pembimbing
