ô õ ö
÷õ øöù ú
û ö ü ý
þ ÿ
ö ý
þ ø
þ þ
ø ÿ
ÿ ø
ù ø
ù
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
tu
+
OGYAKARTA 3 Mata Pelajaran
: Prakarya dan Kewirausahaan Tekstil KelasSemester
: X1 Materi Pokok
:
Produk Kerajinan Tekstil dan Pengemasannya
Alokasi Waktu : 1x2x45menit
A. Kompetensi Inti
KI 1 :
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, gotong royong, kerjasama,
toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KI 4 :
Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
B. Kompetensi Dasar 3.2 Memahami proses produksi kerajinan tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber.
3.6 Menganalisisproses produksi kerajinan perca kain di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai
sumber. 4.2 Mendesain proses produksi karya kerajinan tekstil berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur
berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya. 4.6 Mendesain produk dan pengemasan karya membuat Kerajinan tekstil dari perca kain berdasarkan konsep
berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
C. Indikator Sikap
Menunjukkan sikap positip individu dan sosial dalam diskusi kelompok Menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan percobaan
Menunjukkan perilaku dan sikap ingin tahu, kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab
Pengetahuan
Menjelaskan pengertian KerajinanTekstil dengan diskusi kelompok
Menjelaskan Jenis-jenis kerajinan tekstil dengan diskusi kelompok
Menjelaskan ragam hias kerajinan tekstil tradisional dan modern dengan mendiskusikannya dengan teman kelompok
Menjelaskan unsur estetika kerajinan tekstil
, - .
- 0.1 2
3 . 4 5
6 7
8 . 95 9
: 9 ;
= ?
6 =
A 0 B
6 =
C D =
A E
F 6
F F G
H 7= I
JF K B
L 7= F
E J
M = 0B
N JA
M O O
A 1
9P Q=
R N
= C
D = F
P S9: =
T JBJ
= 1
9 U
A C V
2
W X Y Z X [ \
] \ Y
_ \ `\ _ a_ \ `\_
t
X Y b
p
X_ c
u
\
t
\ Y
X
r
\ Z b Y
\ Y
t
X ] d b [
W X Y Z X [ \
] \ Y
p
X Y eX _ \
] \
Y
pro
f
u
X
r
\ Z b Y\ Y
t
X ]
t
b [
Keterampilan
g \
p
\
t
_ XY e \
Y\ [ b
]\ h
u
Y e ]b i c
X Y
tu
i
r
\ e\ _ j b
\
s
i k
\
r
Y \
i X
r
\ Z b Y
\ Y
t
X ] d b [
]X
t
b \
p
Z X
Y b ]Y l\
f\
r
b
pro
f
u
X
r
\ Z
b Y\ Y
t
X ] d
b [ fX Y e
\ Y
c X
r
f b ]m ] b X [
o
_
po
D. Materi Ajar
n o
p
ro
f
u
q X
r
\ Z b
Y \
Y r
X ] d
b [
f \
Y pX Y eX_ \
] \ Y Y
l \
\ o
p X Y eX
rt
b \
Y f X
s
\ b
Y
pro
f
u
X
r
\ Z
b Y\ Y
t
X ] d
b [ c
o s Y X \
X
r
\ Z b Y\ Y
t
X ]
d b [ f\ Y
h
u
Y e ]b Y l
\ ` o
t Y
sur
X
st
X
t
b \
f \
Y _
ot
b h j b
\
s
f\ [
\ _ X
r
\ Z b Y
\ Y
t
X ] d
b [
f o rX Y
b
p
X_ c
u
\
t
\ Y
X
r
\ Z
b Y\ Y
t
X ] d
b [
X o p X Y eX _
\ ]
\ Y \
r
l \
X
r
\ Z
b Y\ Y
t
X ] d
b [
E. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
Metode Pembelajaran
n
Strategi Pembelajaran : Problem Solving
2 Pendekatan Pembelajaran :Saintifik
3 Metode Pembelajaran : Praktik, Tanya jawab, Penugasan, Diskusi
Media Dan Sumber Belajar
1. Media
u
PPT 2. Sumber belajar
a. Prakarya Dan Kewirausahaan Penerbit: YramaWidya
b. Prakarya Dan Kewirausahaan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
2014 c. Contoh Gambar Produk Lenan Rumah tangga
d. Contoh Gambar kain tradisional e. Contoh Gambar tas dari kain perca
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Apersepsi
Alokasi Waktu
Guru Siswa
A. Pendahuluan 1. Guru menngucapkan
salam 2. Apersepsi
a. Apakah sudah siap desain hasil diskusi
kalian? b. Bahan apa yang
1. Peserta didik merespon, berdoa dan
mengkondisikan diri siap belajar
2. Peserta didik memperhatikan
pertanyaan guru 5
menit
v w x
yw zx{ |
} x ~
x
z
z
z
{
z
{
3
¡¢ £ ¤ ¢¥
¦
u
¥ ¢ ¡
¢¥
? c. Dari desain kalian
teknik apa saja yang kalian gunakan
d. Jenis yang digukan apa?
e. Apa saja desain yang sudah kalian buat?
B.Inti MENGASOSIASIKAN
1. Guru memandu peserta didik diskusi mendisain
kerajinan tekstil dengan materi didapat dari
peserta didik maupun guru
MENGASOSIASIKAN 1. Peserta didik
berdiskusi untuk membuat desain
kerjinan tekstil dengan materi yang didapat dari
peserta didik maupun dari guru
20 menit
MENGKOMUNIKASIKAN 1. Guru memberi
kesempatan kepada peserta didik untuk
mempresentasikan hasil diskusi tentang desain
proses kerajinan tekstil MENGKOMUNIKASIKAN
1. Peserta didik memulai presentasi dari hasil
diskusi tentang proses kerajinan tekstil secara
berkelompok 50 menit
C.Penutup EVALUASI
1. Hasil diskusi dan
presentasi dikumpulkan 2. Guru melakukan evaluasi
dari hasil presentasi tentang desain proses
kerajinan tekstil
3. memberikan pengarahan agar menyiapkan segala
sesuatu yang diperlukan untuk pertemuan
selanjutnya dan persiapan untuk ulangan harian ke-2
minggu depan EVALUASI
§¨
Peserta didik mengumpulkan hasil
dari diskusi dan presentasi
© ¨
Peserta didik memperhatikan
penjelasan evaluasi pengarahan dari guru
ª ¨
Peserta didik memperhatikan
keperluan untuk pertemuan selanjutnya
dan persiapan ulangan harian ke-2 untuk
munggu depan 10 menit
