No. Dok.: AM.X PKY.11516 Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil
Tanggal : 30 Juni 2015 Revisi ke: 1
Halaman : 7
MENUTUP PEMBELAJARAN 1. Guru menutup pelajaran dengan
berdoa MENUTUP PEMEBELAJARAN
1. Menutup pelajaran dengan berdoa
5 menit
G. Penilaian a. Jenis TeknikPenilaian : Tes tertulis dan diskusi
1 Tertulis dengan ulangan harian a Bentuk
: uraian b Instrument :naskahsoal essay dan pilihan ganda
2 Makalah
Lembar penilaian sikap dengan teknik observasi
No. Nama Peserta
didik Perilaku yang diamati
Jumlah skorA
Nilai A24x100
Ju ju
r In
g in
t ah
u
S o
p an
s an
tu n
D is
ip lin
T an
g g
u n
g ja
w ab
P ed
u li
lin g
ku n
g an
1. 2.
Skor 1,2,3,4 Kriteria penilaian:
1. Rasa ingin tahu
2. Sikap jujur
kriteria skor
Indikator Sangat Baik SB
4 Selalu jujur dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman
Baik B 3
Sering jujur dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Cukup C
2 Kadang-kadang jujur dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman
Kurang K 1
Tidak pernah jujur dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman kriteria
skor Indikator
Sangat Baik SB 4
Selalu berusaha mengetahui pelajaran dengan cara membaca buku dan bertanya.
Baik B 3
Sering berusaha mengetahui pelajaran dengan cara membaca buku dan bertanya.
Cukup C 2
Kadang-kadang berusaha mengetahui pelajaran dengan cara membaca buku dan bertanya.
Kurang K 1
Tidak pernah berusaha mengetahui pelajaran dengan cara membaca buku dan bertanya.
No. Dok.: AM.X PKY.11516 Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil
Tanggal : 30 Juni 2015 Revisi ke: 1
Halaman : 8
3. Sikap disiplin
kriteria skor
Indikator Sangat Baik SB
4 Selalu disiplin dalam mengikuti proses pembelajaran.
Baik B 3
Sering disiplin dalam mengikuti proses pembelajaran. Cukup C
2 Kada-kadang disiplin dalam mengikuti proses pembelajaran.
Kurang K 1
Tidak pernah disiplin dalam mengikuti proses pembelajaran.
4. Sikap tanggungjawab
kriteria skor
Indikator Sangat Baik SB
4 Selalu bertanggungjawab dalam bersikap dan bertindak terhadp guru dan teman.
Baik B 3
Sering bertanggungjawab dalam bersikap dan bertindak terhadp guru dan teman. Cukup C
2 Kadang-kadang bertanggungjawab dalam bersikap dan bertindak terhadp guru dan teman.
Kurang K 1
Tidak pernah bertanggungjawab dalam bersikap dan bertindak terhadp guru dan teman.
5. Sikap sopan santun
kriteria skor
Indikator Sangat Baik SB
4 Selalu santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman
Baik B 3
Sering santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Cukup C
2 Kadang-kadang santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman
Kurang K 1
Tidak pernah santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman
6. Peduli lingkungan
kriteria skor
Indikator Sangat Baik SB
4 Selalu bekerja sama dengan teman dalam proses pembelajaran.
Baik B 3
Sering bekerja sama dengan teman dalam proses pembelajaran. Cukup C
2 Kadang-kadang bekerja sama dengan teman dalam proses pembelajaran.
Kurang K 1
Tidak pernah bekerja sama dengan teman dalam proses pembelajaran. Kode nilaipredikat:
3.25 - 4.0086-100 = A Sangat baik 2.50 3.2471-85 = B Baik
1.75 2.49 56-70 = C Cukup
1.00 1.7441-55 = D Kurang
Lembar penilaian pengetahuan
No. Nama Peserta didik
K 3 .1 Nilai predikat
Tes tertulis Tes lisan
Penugasan 1.
2.
No. Dok.: AM.X PKY.11516 Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil
Tanggal : 30 Juni 2015 Revisi ke: 1
Halaman : 9
Lembar penilaian praktek
No. Nama peserta
didik Proses pembuatan 50
Produk jadinya 35 Sikap 15
Nilai
Id e
ga ga
sa n
K re
at ivi
ta s
K ese
su ai
an m
at er
i, te
kn ik
da n
pr ose
du r
U ji
ka rya
K em
asa n
K re
at ivi
ta s
be nt
uk la
po ra
n
P re
se nt
asi M
an di
ri D
isi pl
in T
an gg
un g
ja w
ab
20 20
10 10
5 10
10 5
5 5
100
1. 2.
Sleman, 12 September 2015 Mengetahui,
Guru Pembimbing
Siti Hidayati, S.Pd NIP.19730727199910 2 003
Mahasiswa PPL
Nur Ismail 12513244035
No. Dok.: AM.X PKY.11516 Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil
Tanggal : 30 Juni 2015 Revisi ke: 1
Halaman : 10
Lampiran 1.
Lembar Penilaian Pengetahuan Contoh soal bentuk uraian
1. Jelaskan deskripsi rokcelana bermuda 2. Sebutkan fungsi rokcelana Bermuda
3. Sebutkan macam-macam rokcelana Bermuda 4. Buatlah 2 desain rokcelana Bermuda
Skor penilaian 1.
10 2.
20 3.
30 4.
40 masing-masing desain 20 Lembar penilaian sikap dengan teknik observasi
No. Nama Peserta
didik Perilaku yang diamati
Jumlah skorA
Nilai A24x100
P re
se n
ta si
d is
ku si
Ju ju
r In
g in
t ah
u M
an d
ir i
D is
ip lin
T an
g g
u n
g ja
w ab
1. 2.
Skor 1,2,3,4 Catatan : Predikat sikap diperoleh bukan dari rata-rata aspek sikap, tetapi diambil dari skor aspek sikap yang sering
muncul. Keterangan:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4. 1 = kurang konsisten
2 = mulai konsisten 3 = konsisten
4 = selalu konsisten
Kriteria Nilai :
Skala Nilai Prediksi
4 A
3 B
2 C
1 D
Lembar penilaian pengetahuan No.
Nama Peserta didik K 3 .1
Nilai predikat Tes tertulis
Penugasan 1.
2.
No. Dok.: AM.X PKY.11516 Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil
Tanggal : 30 Juni 2015 Revisi ke: 1
Halaman : 11
Lembar penilaian praktek
No. Nama peserta
didik Proses pembuatan
50 Produk jadinya 35
Sikap 15 Nilai
Id e g
ag as
an K
re ati
vi ta
s
K es
es ua
ia n
m ate
ri, t ek
ni k
da n p
ro se
du r
U ji k
ar ya
K em
as an
K re
ati vi
ta s
be ntu
k la
po ra
n P
re se
nta si
M an
di ri
D is
ip lin
T an
gg un
g ja
w ab
1. 2.
No. Dok.: AM.X PKY.11516 Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil
Tanggal : 30 Juni 2015 Revisi ke: 1
Halaman : 12
BAHAN AJAR PRAKARYAKETERAMPILAN KERAJINAN
A. Pengertian Desain Produk Kerajinan Tekstil
