Penilaian LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Lokasi MAN YOGYAKARTA III TAHUN 2015.

No. Dok.: AM.X PKY.11516 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil Tanggal : 30 Juni 2015 Revisi ke: 1 Halaman - . Guru Peserta didik Waktu A. Pendahulua n 1. Guru menngucapkan salam 2. Apersepsi a. Apa yang sudah kalian fahami dari hasil diskusi pada pertemuan yang kedua dulu? b. Sebutkan jenis-jenis kerajinan tekstil yang sudah kalian pelajari 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran . Setelah pembelajaran ini peserta didik dapat :  Menganalisa fungsi,bentuk, ragam hias, warna, kerajinan tekstil setiap jenisnya dari produk kerajinan tekstil dengan berdiskusi kelompok 1. Peserta didik merespon, berdoa dan mengkondisikan diri siap belajar 2. Peserta didik memperhatikan pertanyaan guru 10 e n i t B. Inti MENGASOSIASIKAN 1. Guru memberikan materi tentang kerajinan tekstil 2. Guru memandu peserta didik untuk mengerjakan latihan analisa produk kerajinan tekstil LK 1 MENGASOSIASIKAN 1. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru dalam menyampaikan materi kerajinan tekstil 2. Peserta didik mengerjakan latihan latihan analisa produk kerajinan tekstil LK 1 oleh guru dengan diskusi berkelompok 40menit MENGKOMUNIKASIKAN 1. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk berdiskusi dengan teman sekelompoknya MENGKOMUNIKASIKAN 1. Peserta didik mengerjakan soal dengan mendiskusikan dengan teman sekelompoknya 20menit No. Dok.: AM.X PKY.11516 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil Tanggal : 30 Juni 2015 Revisi ke: 1 Halaman 2. Penutup EVALUASI 1. Guru mengumpulkan tugas latihan LK 1 yang sudah dikerjakan 2. Guru melakukan evaluasi dengan mengkoreksi hasil latihan soal dan memberikan pengarahan agar menyiapkan segala sesuatu yang diperlukan untuk pertemuandanpersiapanulanganh arian selanjutnya EVALUASI 1. Peserta didik mengumpulkan hasil pekerjaan latihan soal 2. Peserta didik memperhatikan penjelasan evaluasi dari latihan LK 1 yang sudah dilakukan dan pengarahan dari guru 15menit MENUTUP PEMBELAJARAN 1. Guru menutup pelajaran dengan berdoa MENUTUP PEMEBELAJARAN 1. Menutup pelajaran dengan berdoa 5 menit 1 2 34 56 7868 5 a. Jenis TeknikPenilaian : Tes tertulis dan diskusi 1 Tertulis dengan ulangan harian a Bentuk : uraian b Instrument :naskahsoal essay dan pilihan ganda 2 Makalah 9: ;= ?: AB = A = C A D =? E: F= G:D A D H C:I =C A J K L J M NM OP QP RSM T U T U V OP RU W M V X Y M Z [ T U M NM SU \ X N W M ] Q V K R _ ` J U W M U _ a b cd eff ` g h i h j k l m n l o p q h r s t p l u p l o h l v n u n t w n l x p l m m h l m i p y p z { | } h w n w n l m ~ h l m p l e L b L No. Dok.: AM.X PKY.11516 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil Tanggal : 30 Juni 2015 Revisi ke: 1 Halaman  € ‚ ƒ „ …† ‡† ˆ† ‰ Š „‹ Œ „‹ Ž    ‹ ‘ Ž ‹ Ž  ’ …“  ‹ ‚ Ž ” ‹ • ‹  ‘ ‹  kriteria skor Indikator Sangat Baik SB 4 Selalu disiplin dalam mengikuti proses pembelajaran. Baik B 3 Sering disiplin dalam mengikuti proses pembelajaran. Cukup C 2 Kada-kadang disiplin dalam mengikuti proses pembelajaran. Kurang K 1 Tidak pernah disiplin dalam mengikuti proses pembelajaran. ‡ “  ‹ ‚ Ž • ƒ  Ž • Ž Œ –  kriteria skor Indikator Sangat Baik SB 4 Selalu santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Baik B 3 Sering santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Cukup C 2 Kadang-kadang santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Kurang K 1 Tidak pernah santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Kode nilaipredikat: 3.25 - 4.0086-100 = A Sangat baik 2.50 3.2471-85 = B Baik 1.75 2.49 56-70 = C Cukup 1.00 1.7441-55 = D Kurang —  ˜ ™ Ž „    ‹ ‘ Ž ‹ Ž    š  ŒŽ › – Ž  œ ƒ “ œ Ž ˜ Ž   • „ŒŽ ” ‹ ” ‹ ‚ Š ˆ “ … œ ‹ ‘ Ž‹ ž  „  ” ‹ ‚ Ž Œ Ÿ  • Œ „Œ– ‘ ‹ • Ÿ • ‘ ‹ • Ž    – š Ž• Ž  … “ ‡ “ —  ˜ ™ Ž „    ‹ ‘ Ž ‹ Ž  „Ž ‚ Œ‚ œ ƒ “ œ Ž ˜ Ž   • „ŒŽ ” ‹ ” ‹ ‚  „ƒ • •   ˜ ™ – ŽŒŽ  ¡ ¢  „ƒ ” – ‚ £ Ž ” ‹  ¤ Ž ˆ ¢  ‹ ‚ Ž … ¢ œ ‹ ‘ Ž‹ Id e ga ga sa n K re at ivi ta s K ese su ai an m at er i, te kn ik da n pr ose du r U ji ka rya K em asa n K re at ivi ta s be nt uk la po ra n P re se nt asi M an di ri D isi pl in T an gg un g ja w ab No. Dok.: AM.X PKY.11516 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil Tanggal : 30 Juni 2015 Revisi ke: 1 Halaman ¥ ¦ 20 20 10 10 5 10 10 5 5 5 §¨¨ §© ª© Sleman, 12 September 2015 Mengetahui, Guru Pembimbing Siti Hidayati, S.Pd NIP.19730727199910 2 003 Mahasiswa PPL Nur Ismail 12513244035 « ¬ ­ ®¬ ¯­° ± ² ­ ³ ´ µ ¶ · ­ ¸´ ¸ ¹ ¸ º » ¼ ½ ¾ ¿ ½ ¿ µ ¼ À¿ ¯ Á¿ ½ ¿ ¿ ½ µ ¼  à ¼ À¿ Ä ¿ Å¿ ½ µ Å ¿ ¯ ¿ Å Æ ¿ Ç ¿ ½ ¶¼ È ÉÅ¿ Ê Á¿ Ë ¿ ¿ ½ ¶¼ Å¿ Ä É ½ ¿ ½ Ì ¼ ¯Á Í ÉÀ Ì ¿ ½ ÎÎ ¿ À ° ¸Ï м Ñ Í ¼  à ¼ Å Ï Ò¸¹ » ¼ Ó ÉÁÉ ¯ ¼ ° ¸ Ô ¿ À¿  ¿ ½ Õ 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Ö× tu × Ø Ù ÚØ Û ÜÛ Ü Ý × Ø Þ ßàá âã äâàåàæçà 3 ß × è × Ù Ú é × ê × ë × Ø : Ù ë × Ý × ë ì × Û ×Ø åÚ í Ü ë × îï × ð ×× Ø çÚ Ý ïè Ü é åÚ é × ï ÖÚ ñ Ú ïè Ú ë : ò 1 ß× è Ú ë Ü Ù ó Ý ó Ý : ôõö ÷ø ù úû õü ýþÿü ÿ û ù þ ÷ ü ÿ ô û ÿû ü ü ÿ ÿ ü à éó Ý× ï Ü × Ý èî : 1 2 45 ñ Ú ØÜ è

A. Kompetensi Inti

å : ß Ú Ø ð × ì × è Ü Û× Ø ñ ÚØ × ñ × é Ý× Ø × ê × ë ×Ø × × ñ × ì × Ø Û Ü ×Ø î è Ø ì × å : ß ÚØ ð × ì × è Ü Û ×Ø ñ ÚØ × ñ × é Ý× Ø Ú ë Ü é ×Ý î êîê î ë Û Ü ï Ü é ÜØ , è ×Ø î Ø ê × í × , ÚÛ î é Ü , óèó Ø ë ó ìó Ø , Ý Ú ë ê × ï × ñ × , èóé Ú ë ×Ø , Û× ñ × Ü , ï × Ø è î Ø , ë Ú ï ó Ø ï Ü Û× Ø ë ó ×Ý è Ü Û ×Ø ñ Ú Ø î Ø êî Ý Ý × Ø ï Ü Ý × ï Ú × × Ü × Ü × Ø Û× ë Ü ï óé î ï Ü × è × ï Ú ë × × Ü Ú ë ñ × ï × é × ð × Ø Û × é × ñ Ú ë ÜØ è Ú ë ×Ý ï Ü ï Ú × ë × Ú Ú Ý è Ü ÛÚ Ø ×Ø é ÜØ Ý î Ø ×Ø ï óï Ü× é Û × Ø × é × ñ ï Ú ë è × Û× é × ñ ñ ÚØ Ú ñ × è Ý× Ø ÛÜ ë Ü ï Ú × ×Ü Ú ë ñ ÜØ× Ø × Ø ï × Û × é × ñ Ú ë × î é × Ø Û î ØÜ× . å : ß Ú ñ × ð × ñ Ü , ñ Ú ØÚ ë × Ý × Ø , ñ ÚØ ×Ø × é Ü ï Ü ï Ú Ø Ú è × ð î × Ø × Ý èî × é , Ý ó Ø ï Ú è î × é , ë óï ÚÛ î ë × é Ú ë Û × ï × ë Ý × Ø ë × ï × ÜØ ÜØ è × ðî Ø ì × è ÚØ è ×Ø Ü é ñ î Ú Ø Ú è × ðî ×Ø , è Ú Ý Ø ó éó Ü , ï ÚØ Ü , î Û× ì × , Û×Ø ðî ñ ×ØÜ ó ë × Û ÚØ ×Ø í × í × ï × Ø Ý Ú ñ ×Ø î ï Ü × ×Ø , Ý Ú ×Ø ï ××Ø , Ý ÚØÚ × ë ×× Ø , Û ×Ø Ú ë ×Û × × Ø è Ú ë Ý ×Ü è Ú Ø ì Ú × ÚØ ó ñ Ú Ø× Û ×Ø Ý Ú ê ×Û Ü× Ø , ï Ú ë è × ñ ÚØ Ú ë × Ý × Ø Ú Ø Ú è × ðî ×Ø ë ó ï ÚÛ î ë × é ×Û× Ü Û×Ø Ý × ê Ü ×Ø ì × Ø ï Ú ï Ü ÜÝ ï Ú ï î × Ü Û ÚØ ×Ø ×Ý × è Û× Ø ñ ÜØ× è Ø ì × î Ø è î Ý ñ Ú ñ Ú × ð Ý ×Ø ñ × ï × é × ð å : ß ÚØ ó é × ð , ñ Ú Ø× é × ë Û× Ø ñ Ú Ø ì × ê Ü Û× é × ñ ë × Ø× ð Ý ó Ø Ý ë Ú è Û ×Ø ë ×Ø× ð × ï è ë × Ý è Ú ë Ý ×Ü è ÛÚ Ø × Ø ÚØ Ú ñ × Ø ×Ø Û× ë Ü ì ×Ø Û Ü Ú é × ê × ë ÜØ ì × Û Ü ï Ú Ý óé × ð ï Ú × ë × ñ × ØÛÜ ë Ü , Û×Ø ñ × ñ î ñ ÚØ î Ø × Ý × Ø ñ Ú èó Û × ï Ú ï î ×Ü Ý ×ÜÛ× ð Ý ÚÜ é ñ î ×Ø

B. Kompetensi Dasar 3.2

ß Ú ñ × ð × ñ Ü ë óï Ú ï ë ó Û î Ý ï Ü Ý Ú ë × ê ÜØ × Ø è Ú Ý ï è Ü é ÛÜ í Ü é × ì × ð ï Ú è Ú ñ × è ñ Ú é × éî Ü Ú Ø × ñ × è ×Ø Û × ë Ü Ú ë × × Ü ï î ñ Ú ë 3.6 ß Ú Ø ×Ø × é Ü ï Ü ï ë óï Ú ï ë ó Û î Ý ï Ü ÝÚ ë × ê Ü Ø× Ø Ú ë × Ý × ÜØ ÛÜ í Ü é × ì × ð ï Ú è Ú ñ × è ñ Ú é × éî Ü Ú Ø × ñ × è × Ø Û× ë Ü Ú ë × × Ü ï î ñ Ú ë 4.2 ßÚØ ÛÚ ï ×ÜØ ë óï Ú ï ë ó Û î Ý ï Ü Ý × ë ì × ÝÚ ë × ê ÜØ ×Ø è Ú Ý ï è Ü é Ú ë Û× ï × ë Ý ×Ø ÜÛÚ Ø è Ü Ü Ý × ï Ü Ý Ú î è îð ×Ø ï î ñ Ú ë Û× ì × Û ×Ø ë óï ÚÛ îë Ú ë Ý× ë ì × ÛÚ Ø ×Ø Ú Ø ÛÚ Ý × è ×Ø î Û× ì × ï Ú è Ú ñ × è Û × Ø é × ÜØ Ø ì × . 4.6 ß ÚØÛÚ ï ×Ü Ø ë ó Û î Ý Û ×Ø ÚØ Ú ñ × ï ×Ø Ý× ë ì × ñ Ú ñ î × è å Ú ë × ê ÜØ× Ø è Ú Ý ïè Ü é Û × ë Ü Ú ë × Ý × Ü Ø Ú ë Û× ï × ë Ý×Ø Ý ó Ø ï Ú Ú ë Ý× ë ì × ÛÚ Ø × Ø ÚØ ÛÚ Ý × è ×Ø î Û × ì × ï Ú è Ú ñ × è Û×Ø é × Ü ØØ ì ×

C. Indikator Sikap

 ß ÚØ î Ø êî Ý Ý ×Ø ï Ü Ý × ó ï Ü è Ü Ü Ø ÛÜ ÜÛ î Û ×Ø ï óï Ü× é Û × é × ñ ÛÜ ï Ý î ï Ü Ý Ú é óñ ó Ý  ß ÚØ î Ø êî Ý Ý ×Ø ï Ü Ý × Ü éñ Ü× ð × Û × ï ×× è ñ Ú é ×Ý ï ×Ø× Ý×Ø Ú ë ó ××Ø  ß ÚØ î Ø êî Ý Ý ×Ø Ú ë Ü é × Ý î Û ×Ø ï ÜÝ × Ü Ø Ü Ø è × ðî , Ý Ú ê î ê îë × Ø , Ý Ú è Ú é Ü è Ü× Ø , ÛÜ ï Ü é Ü Ø Û × Ø è × Ø î Ø ê × í × Pengetahuan   -  +  , - . - 0.1 2 3 . 4 5 6 7 8 . 95 9 : 9 ; = ? 6 = A 0 B 6 = C D = A E F 6 F F G H 7= I JF K B L 7= F E J M = 0B N JA M OO A 1 9P Q= R N = C D = F P S9: = T JBJ = 1 9 U A C V 2  W X Y Z X [ \ ] \ Y _ \ `\ _ a_ \ `\_ t X Y b c X_ d u \ t \ Y X e \ Z b Y \ Y t X ]f b [  W X Y Z X [ \ ] \ Y c X Y gX_ \ ] \ Y c e h i u X e\ Z b Y\ Y t X ] t b [ Keterampilan  j \ c \ t _ XY g \ Y \ [ b ] \ k u Y g ]b ld X Y tu l e\ g\ _ m b \ s l n \ e Y \ l X e \ Z b Y \ Y t X ]f b [ ]X t b \c Z X Y b ]Y o\ i\ e b c eh i u X e \ Z b Y\ Y t X ]fb [ iX Y g \ Y d X ei b ]p ]b X [ h _ ch

D. Materi Ajar

q r s e h i u t X e\ Z b Y \ Y uX ]fb [ i \ Y sX Y gX_ \ ] \ Y Y o \ \ r s X Y gX e t b \ Y i X s \ b Y c e h i u X e \ Z b Y\ Y t X ]fb [ d r v Y X \ X e\ Z b Y\ Y t X ]f b [ i\ Y k u Y g ]b Y o \ ` r w Y su e X st X t b \ i \ Y _ h t b k m b \ s i \ [ \ _ X e \ Z b Y \ Y t X ]fb [ i r u X Y b c X_ d u \ t \ Y X e\ Z b Y\ Y t X ]f b [ X r s X Y gX _ \ ] \ Y \ e o \ X e \ Z b Y\ Y t X ] fb [

E. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

Metode Pembelajaran q x fe\ fXg b s X_ dX [ \ Z \ e \ Y : s e h d [ X_ x h [ y b Y g 2 s X Y iX \ f \ Y s X_ dX [ \ Z \ e \ Y : x \ b Y f b k b 3 W X f h i X s X_ dX [ \ Z \ e\ Y : s e \ fb l u\ Y o \ Z \ n \ d , s XYp g\ ] \ Y , j b ]p ] b Media Dan Sumber Belajar 1. W X i b \ z PPT 2. x p_ d X e dX [ \ Z \ e \ . { s e \ \ eo \ j \ Y t X n b e \ p ] \ m \ \ Y | s X YX ed b f : } e\ _ \ ~ b i o \ d . { s e\ \ e o \ j \ Y tX n b e\ p ] \ m \ \ Y | t X_ X Y f e b \ Y sX Y i b i b \ Y i\ Y tX d p i\ o \ \ Y  X c p d [ b € Y i h Y X ] b \ 2014 ` .  h Y fh m ‚ \ _ d\ e s eh i p ƒ X Y\ Y  p _ \ m f \ Y g g\ i .  h Y fh m ‚ \ _ d\ e \ b Y f e \ i b ]b h Y\ [ X .  h Y fh m ‚ \ _ d\ e f\ ] i\ eb \ b Y c X e `\

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

„… † ‡ˆ‰ˆŠ ‹…Œ Ž ‡  Œ ‡   …Ž Œ …  Œ‡ ‘’  ˆŒ ‡ “ˆ  ‰” • ” Ž ” – ‡ Œ — ˆ ˜ ™ š ›™ œš ž Ÿ š ¡ ¢ £ ¤ š ¥¡ ¥ ¦ ¥ § ¨ © ª « ¬ ª ¬ ¢ © ­¬ œ ®¬ ª ¬ ¬ ª ¢ © ¯ ° © ­¬ ± ¬ ²¬ ª ¢ ² ¬ œ ¬ ² ³ ¬ ´ ¬ ª £© µ ¶²¬ · ®¬ ¸ ¬ ¬ ª £© ²¬ ± ¶ ª ¬ ª ¹ © œ® º ¶­ ¹ ¬ ª »» ¬ ­  ¥¼ ½© ¾ º © ¯ ° © ² ¼ ¿¥¦ ¨ © À ¶®¶ œ ©  ¥ Á ¬ ­¬ ¯ ¬ ª  3 ÃÄ Å ÆÇÈ ÉÊËÌËÉÇ Í Ä Î Ë Ï Ë Ð ÆÇÇÑ ËÒÉ ÓÔ É Ç ÕÉÌÉÐ Ö Ä ÃÓÆÏÕÆÓÕ × ÉÄ ÃÓ É Ô ÉÊ Ô É Ì × É Ç ÕË ÈÉÊ Õ × É Ó Ë Ç Ø Ë Ô ËÌÉ Ç Ñ É Ç ÊÉ Ï × ÉÇ Ó É ÈÉ Ð É Ø ÆÏ × Ù É ÇÑ Ì É Ì Ë Ú Û Ä Ü Æ Ø ÆÌ ÉÊ Ô ÉÌ × É Ç Ð ÆÇ Ñ ÆÏ Ý ÉÔ É Ç Ë ÌÉ ÇÑ É Ç ÊÉ Ï × ÉÇ Þ É ÔÉ Ç È × ÌÉÇ Ý Ë Ø Ô É Ç Ð É Ø ÆÏ × Ø ÆÇ Ø É Ç Ñ È ÆÕ É × Ç ÓÏ ß È Ë Ô Ø ÆÔÕ Ø × Ì Þ ÐË Ç ÑÔ × Ç É È É Ù É ÇÑ Ø ÉÊË ÈÆÕÉ × Ç ÓÏ ß È Ë Ô × Ø Ë É Ó É ? 1. Peserta didik merespon, berdoa dan mengkondisikan diri siap belajar 2. Peserta didik memperhatikan pertanyaan guru 10menit B. Inti 3. Guru memberikan soal ulangan terlebih dahulu sebelum dilanjutkan materi yang selanjutnya 2. Peserta didik mulai mempersiapkan dan mulai mengerjakan soal ulangan harian dengan materi kerajinan dan prakarya tekstil 25 menit 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberi penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran 1. Desain Proses Produksi Kerajinan Tekstil 3. Peserta didik memperhatikan dan merespon penjelasan yang guru berikan 10 menit MENGAMATI 1. Guru memberikan gambar produk kerajinan tekstil 2. Guru memberikan penjelasan mengenai tugas diskusi Desain Proses Produksi Kerajinan Tekstil MENGAMATI 1. Peserta didik mengamati contoh gambar benda kerajinan yang sudah jadi 1. Peserta didik memperhatikan penjelasan dan diskusi kelompok mengenai Desain Proses 10 menit à á â ãá äâå æ ç â è é ê ë ì â íé í î í ï ð ñ ò ó ô ò ô ê ñ õô ä öô ò ô ô ò ê ñ ÷ ø ñ õô ù ô úô ò ê ú ô ä ô ú û ô ü ô ò ëñ ý þúô ÿ öô ô ô ò ëñ úô ù þ ò ô ò ñ äö þõ ô ò ô õ å í ñ ñ ÷ ø ñ ú íî ð ñ þöþ ä ñ å í ô õô ÷ ô ò 4 + , - . 0 . - C. Penutup EVALUASI 1. Guru melakukan evaluasi dari hasil diskusi yang dikumpulkan 2. Guru memberikan tugas untuk melanjutkannya di rumah 3. Guru memberikan pengarahan agar menyiapkan segala sesuatu yang diperlukan untuk pertemuan selanjutnya EVALUASI 1. Peserta didik mengumpulkan hasil dari diskusi dan presentasi 2. Peserta didik memperhatikan penjelasan evaluasi pengarahan dari guru 3. Peserta didik memperhatikan tugas dan keperluan yang diperlukan untuk pertemuan selanjutnya 10menit MENUTUP PEMBELAJARAN 1. Guru menutup pelajaran dengan berdoa MENUTUP PEMEBELAJARAN 2. Menutup pelajaran dengan berdoa 5 menit

G. Penilaian

1 2 3 42 536 7 8 3 9 : ; = 3 : ? A B C D E C E ; B FE 5 GE C E E C ; B H I B FE J E KE C ; K E 5 E K L E M E C B N OKE P GE Q E E C B KE J O C E C R B 5G S OF R E C TT E F 6 U VB W S B H I B K U X? A B Y OGO 5 B 6 Z E FE H E C [ 5 \ ] _ ` a b c d_ e ` a ef _ ` a g \ a \ ` h d_ s t _ i tu g a s j\ ` j a b ekb a l d_i m kg a b j _ ` n \ ` kg \ ` n \ ` o \ ia \ ` \ p _ ` m k e : ki \ a \ ` q r `b m i ks _ ` m : ` \ b e \ o b t \ g _ b b\ u j \ ` v a g a o \ ` n \ ` j \ 2 w \ e \ g \ o Lembar penilaian sikap dengan teknik observasi No. Nama Peserta didik Perilaku yang diamati Jumlah skorA Nilai A24x100 Ju ju r In g in t ah u S o p an s an tu n D is ip lin T an g g u n g ja w ab P ed u li lin g ku n g an

1. 2.

Skor 1,2,3,4 Kriteria penilaian: 1. Rasa ingin tahu x y z { |}~} € {z} ‚  ƒ : 3.25 - 4.0086-100 = „ …  | †  ƒ ‡  } ‚ 2.50 ˆ 3.2471-85 = ‰ ‰ } ‚ 1.75 ˆ 2.49 56-70= Š Š ‹ ‚ ‹ € 1.00 ˆ 1.7441-55 = Œ x ‹   | † Lembar penilaian pengetahuan No. Nama Peserta didik K 3 .1 Nilai predikat Tes tertulis Tes lisan Penugasan 1. 2. ‚ } ƒ {  }  ‚ y  Ž |z} ‚  ƒ y  …  | †  ƒ ‰ } ‚ … ‰ 4 … {~~ ‹ ‡ { ‹     { | † {ƒ   ‹ } € { ~ ‘   | z { | †  | ’    { ‡  ’  ‡ ‹ ‚ ‹ z  | ‡ { ƒ  |“  . ‰  }‚ ‰ 3 … {} | † ‡ { ‹      { | † {ƒ   ‹ } € { ~  ‘   | z { | †  | ’    { ‡  ’  ‡ ‹ ‚ ‹ z  | ‡ {  ƒ  |“  . Š ‹ ‚ ‹ € Š 2 x  z | † - ‚ z  | † ‡ {  ‹    {| † { ƒ   ‹ } €{~ ‘  | z {| †  | ’    { ‡ ’  ‡ ‹ ‚ ‹ z  | ‡ { ƒ  |“  . x ‹  | † x 1 ” }z ‚ € {  |   ‡ {  ‹    {| † { ƒ   ‹ } €{~ ‘   | z {| †  | ’    { ‡ ’  ‡ ‹ ‚ ‹ z  | ‡ { ƒ  |“  . • – — ˜– ™—š › œ —  ž Ÿ ¡ — ¢ž ¢ £ ¢ ¤ ¥ ¦ § ¨ © § © Ÿ ¦ ª© ™ «© § © © § Ÿ ¦ ¬ ­ ¦ ª© ® © ¯© § Ÿ ¯ © ™ © ¯ ° © ± © § ¦ ² ³¯© ´ «© µ © © § ¦ ¯© ® ³ § © § ¶ ¦ ™« · ³ª ¶ © § ¸¸ © ª š ¢¹ º¦ » · ¦ ¬ ­ ¦ ¯ ¹ ¼¢£ ¥ ¦ ½ ³«³ ™ ¦ š ¢ ¾ © ª© ¬ © § ¿ 6 Lembar penilaian praktek No. Nama peserta didik Proses pembuatan 50 Produk jadinya 35 Sikap 15 Nilai À Á Â Ã Ä Ã Ä Å Ä Æ Ç È Â Ä t É Ê É Ë Ä Å Ç Â Å Â Å Ì Ä É Ä Æ Í Ä Ë Â È É , Ë Â Î Æ É Î Á Ä Æ Ï È Ð Å Â Á Ì È Ñ Ò É Î Ä È Ó Ä Ç Â Í Ä Å Ä Æ Ç È Â Ä Ë É Ê É Ë Ä Å Ô Â Æ Ë Ì Î Õ Ä Ï Ð È Ä Æ Ö È Â Å Â Æ Ë Ä Å É × Ä Æ Á É È É Ø É Å É Ï Õ É Æ Ù Ä Æ Ã Ã Ì Æ Ã Ò Ä Ú Ä Ô 20 20 10 10 5 10 10 5 5 5 100

1. 2.

ÛÜ ÝÞ ßà , 12 Û Ýáâ Ý Þ ãÝä 2015 å Ýà æ Ý â ß çèé , ê è ä è ë ÝÞã é Þ ã é à æ Û é â é ì é í ß î ßâ é , Û . ëí ïðë .19730727199910 2 003 å ß ç ß ñ é ñò ß ëë ó ï è ä ðñ Þ ß é Ü 12513244035