Ilman Himawan Kusumah, 2014 PENERAPAN KIT ROBOT BIOLOID PREMIUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DASAR ROBOTIKA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Kemajuan yang sangat pesat pada ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya dibidang robotika menuntut proses pembelajaran harus menyesuaikan
dengan perkembangan jaman, khususnya proses pembelajaran di SMK sebagai jenjang pendidikan yang dituntut untuk menyiapkan siswa-siswanya menjadi
siswa yang unggul dalam pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan dengan meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan
pendidikan merupakan salah satu sarana penting dalam mewujudkan serta membentuk sumber daya manusia Indonesia seutuhnya sesuai dengan tujuan
dari pendidikan itu sendiri. Tercapainya tujuan pendidikan tidak terlepas dari adanya pengembangan
pada proses pembelajaran, media pembelajaran, pengadaan dan pengelolaan sarana dan prasarana, dan sebagainya Wahab, 2011: 1. Menurut Sanjaya 2010:
164, belajar adalah proses perubahan tingkah laku melalui pengalaman. Pengalaman disini dapat berupa pengalaman secara langsung maupun secara tidak
langsung. Pengalaman langsung memberikan efektivitas ingatan yang lebih tinggi jika dibandingkan pengalaman secara tidak langsung.
Menurut Edgar Dale Arsyad, 2011: 11 dalam kerucut pengalamannya menjelaskan bahwa semakin konkret siswa mempelajari bahan pelajaran, maka
semakin banyaklah pengalaman yang didapatkan. Tetapi sebaliknya jika semakin abstrak siswa mempelajari bahan pelajaran, maka semakin sedikit pula
pengalaman yang didapatkan. Namun pada kenyataanya, pengalaman secara langsung sangatlah sulit dilaksanakan dalam proses pembelajaran. Hal ini
disebabkan karena pada proses pembelajaran, semua bahan pelajaran tidak dapat dihadirkan secara langsung.
Ilman Himawan Kusumah, 2014 PENERAPAN KIT ROBOT BIOLOID PREMIUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DASAR ROBOTIKA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.
Berlandaskankan penjelasan di atas, media pembelajaran menempati urutan cukup strategis dalam rangka mewujudkan proses belajar secara optimal.
Proses belajar yang optimal merupakan salah satu indikator untuk mewujudkan hasil belajar peserta didik yang optimal pula. Hasil belajar yang optimal
merupakan ciri dari pendidikan yang berkualitas. Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan di SMKN 1 Cimahi
Kompetensi Keahlian Elektronika Industri pada mata pelajaran Dasar Robotika, ditemukan permasalahan yaitu
tidak adanya alat peraga khusus yang dapat diaplikasikan dalam pembelajaran dasar robotika sesuai dengan kompetensi dasar
yang diinginkan. Situasi di dalam kelas secara umum memberikan kesulitan siswa dalam belajar. Siswa hanya mengikuti, memperhatikan apa yang disampaikan
oleh gurunya. Tanpa sadar hal itu telah menghilangkan potensi kreatif pada diri siswa. Kegiatan belajar mengajar siswa belum begitu bermakna, relatif
menyebabkan pemahaman siswa tentang konsep-konsep materi ajar menjadi kurang. Penyebab lainnya adalah siswa dijadikan sebagai objek pendidikan dan
pembelajaran masih berpusat pada guru teacher centered. Kondisi pembelajaran demikian menyebabkan siswa tidak aktif, dan tidak punya inisisatif, baik
dalam hal mengerjakan tugas mandiri maupun mengajukan pertanyaan- pertanyaan
. Dari data hasil belajar siswa Elektronika Industri kelas A dan kelas B
pada Ujian Tengah Semester UTS tahun lalu, hanya 37,1 dari 35 siswa yang memperoleh nilai di atas KKM 75. Bahkan untuk kelas A, hanya 18,9 yang
memperoleh nilai di atas KKM.
Ilman Himawan Kusumah, 2014 PENERAPAN KIT ROBOT BIOLOID PREMIUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DASAR ROBOTIKA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.
n = Nilai hasil belajar siswa
`
n = Nilai hasil belajar siswa
Gambar 1.1 Diagram pie persentase nilai hasil belajar siswa Maka dari itu perlu adanya suatu media pembelajaran yang dapat
digunakan untuk membantu proses pembelajaran di kelas melalui kit robot sebagai media untuk meningkatkan minat belajar dan pemahaman siswa pada
mata pelajaran dasar robotika sehingga diharapkan hasil belajar siswa meningkat. Berdasarkan uraian di atas, penulis melakukan suatu penelitian tentang
media pembelajaran menggunakan kit robot bioloid premium sebagai alternatif media belajar siswa memahami dasar robotika. Adapun judul penelitian yang
penulis lakukan yaitu
“Penerapan Kit Robot Bioloid premium sebagai Media Pembelajaran Dasar Robotika
”.
Ilman Himawan Kusumah, 2014 PENERAPAN KIT ROBOT BIOLOID PREMIUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DASAR ROBOTIKA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.
B. Rumusan Masalah