Jenis Penelitian Populasi dan Sampel Variabel Penelitian

20 BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini termasuk jenis penelitian komparatif kontinum yaitu ingin mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan kepercayaan diri siswa yang mengalami dan tidak mengalami perilaku bullying kelas X SMA Theresiana Weleri. Menurut Sugiyono 2010 menjelaskan penelitian komparasi kontinum merupakan jenis penelitian yang berusaha mencari perbedaan yang diperoleh dari hasil pengukuran data yang digunakan untuk menemukan arti dan manfaat dari adanya perbedaan yang ditemui.

3.2 Populasi dan Sampel

3.2.1 Populasi

Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian. Apakah seseorang ingin meneliti semua elemen yang ada dalam wilayah penelitian, maka penelitiannya merupakan penelitian populasi. Maka studi atau penelitiannya juga disebut populasi atau studi sensus Arikunto 2002. Dalam hal ini yang menjadi populasi penelitian sebanyak 39 siswa, kelas X SMA Theresiana Weleri. Adapun tabelnya sebagai berikut : 21 Tabel 3.1 Populasi siswa kelas X SMA Theresiana Waleri Nama Siswa Siswa yang mengalami Bullying Siswa yang tidak mengalami Bullying EE  ‐ MC  ‐ CN  ‐ KW  ‐ DA  ‐ SW  ‐ SY  ‐ GA  ‐ FN  ‐ ES  ‐ AN ‐  YT  ‐ RI  ‐ WK  ‐ YY  ‐ SS  ‐ BV  ‐ AJ ‐  AA ‐  NP  ‐ SY  ‐ YD  ‐ YS  ‐ RB  ‐ RA  ‐ MN ‐  FY ‐  SW ‐  JS  ‐ HK  ‐ LA  ‐ TA  ‐ IZ  ‐ DS  ‐ SL ‐  AM ‐  JK ‐  FG ‐  OV ‐  Jumlah 28 siswa 11 siswa Jumlah total 39 iswa 22

3.2.2 Sampel

Untuk memperoleh sampel, peneliti menggunakan cara total sampling. Dengan menggunakan cara tersebut peneliti mengambil semua siswa. Dalam penelitian ini peneliti mengambil sampel sebanyak 39 siswa.

3.3 Variabel Penelitian

Penelitian ini menggunakan 2 variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen. Varibel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Dalam penelitian ini variabel bebas adalah siswa yang mengalami dan yang tidak mengalami perilaku bullying. Sedangkan yang menjadi variabel terikat adalah kepercayaan diri.

3.4 Definisi Opersional