22
3.2.2 Sampel
Untuk memperoleh sampel, peneliti menggunakan cara total sampling. Dengan menggunakan cara tersebut peneliti mengambil semua siswa. Dalam
penelitian ini peneliti mengambil sampel sebanyak 39 siswa.
3.3 Variabel Penelitian
Penelitian ini menggunakan 2 variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang
menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen. Varibel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya
variabel bebas. Dalam penelitian ini variabel bebas adalah siswa yang mengalami dan yang
tidak mengalami perilaku bullying. Sedangkan yang menjadi variabel terikat adalah kepercayaan diri.
3.4 Definisi Opersional
1 Kepercayaan Diri
Kepercayaan diri merupakan keyakinan yang dimiliki individu bahwa dirinya mampu mengembangkan penilaian positif terhadap diri sendiri
maupun terhadap lingkungan atau situasi yang dihadapi sehingga individu merasa mampu mencapai tujuan dalam hidupnya.
23 2
Perilaku
Bullying Bullying
sebagai tindakan negatif dalam waktu yang cukup panjang dan berulang yang dilakukan oleh satu orang atau lebih terhadap orang lain,
dimana terdapat ketidakseimbangan kekuatan dan korban tidak memiliki kemampuan untuk melindungi dirinya.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
1 Kuesioner Kepercayaan Diri
Dalam melakukan pengukuran, penulis menggunakan angket kepercayaan diri Lauster1997. Dengan 40 item yang memuat 4 aspek kepercayaan diri yaitu:
1. Aspek Cinta Diri
2. Aspek Pemahaman Diri.
3. Aspek Tujuan hidup yang Jelas.
4. Aspek Berfikir Positif
Variabel kepercayaan diri siswa akan diukur dengan menggunakan skala kepercayaan diri dengan jumlah 40 item . Item pertanyaan berupa favorebel dan
unfavorebel. Peneliti mengadopsi dari penelitian puspitasari 2007 yang mengacu pada aspek-aspek kepercayaan diri yang jelaskan oleh Lauster 1997. Prosedur
pengisian skala kepercayaan diri sangat mudah dan sederhana. Responden hanya diminta memilih jawaban SS untuk jawaban sangat sesuai, S untuk jawaban
sesuai, TS untuk jawaban tidak sesuai dan STS untuk jawaban sangat tidak sesuai. Tahap-tahap item yang tercantum pada skala kepercayaan diri tersebut sesuai
dengan keadaan dirinya. Cara penilainnya dengan memberikan skor 4 untuk
24 jawaban SS, skor 3 untuk jawaban S, skor 2 untuk jawaban TS dan skor 1 untuk
jawaban STS. Untuk lebih jelasnya kisi-kisi skala sikap percaya diri dapat dilihat pada tabel 3.3.
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Skala Sikap Kepercayaan Diri
Variabel Sub variable
Indikator No item
Jumlah F
UF Kepercayaan
diri 1. Cinta diri
a.Merupakan perilaku orang
untuk memelihara diri.
9,17, 21, 25,
29 1, 5,13,
33, 37
10 2.Pemahaman
diri a.Berusaha ingin
tahu bagaimana pendapat orang
lain tentang dirinya
sendiri.
6 38
2 b.Percaya akan
kompetensi atau kemampuan diri
sehingga tidak membutuhkan
pujian, pengakuan,
penerimaan ataupun rasa
hormat orang lain. 14, 26 10,34
4 c.Berani menerima
dan menghadapi penolakan orang
lain yaitu berani menjadi diri
sendiri
2, 30 18, 22
4
25 3. Tujuan
hidup yang jelas
a.Mempunyai pikiran yang
jelas mengapa melakukan
tindakan tertentu dan tahu hasil
apa yang bisa diharapkan.
15, 27 35, 39
4 a.
Tidak terdorong untuk
menunjukan sikap konformis
demi diterima orang lain atau
kelompok.
3, 19 23, 31
4 b.
Memiliki harapan yang
realistic terhadap diri sendiri
sehingga ketika harapan itu tidak
terwujud ia tetap mampu melihat
sisi positif dari dirinya dan
situasi yang terjadi.
7, 11 2
4.Berpikir Positif
a. Dapat melihat
kehidupan dari sisi yang cerah
serta mencari pengalaman dan
hasil yang bagus. 28 36
2 b.
Mempunyai pendengalian diri
yang baik tidak moody emosi
stabil.
4 8
2 c.
Memandang keberhasilan atau
kegagalan tergantung dari
usaha diri sendiri dan tidak
tergantung atau mengharapkan
12, 16 20, 40
4
26 bantuan orang
lain.
d. Mempunyai cara
pandang positif terhadap diri
sendiri, orang lain dan situasi
diluar diri. 24
32
2
3.6 Uji Coba Validitas dan Reliabilitas Instrumen
Kategori