Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

40

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Berdasarkan pendekatannya penelitian dibedakan menjadi penelitian kualitatif dan penelitian penelitian kuantitatif. Pendekatan penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Adapun jenis dari penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif. Jadi dapat dikatakan bahwa penelitian dengan judul “ Studi Keterampilan Proses Sains pada Anak TK Kelompok B di Gugus II Kecamatan Kretek” merupakan peneitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini mendeskripsikan keterampilan proses sains dasar yang meliputi mengobservasi, mengukur, mengkomunikasikan, dan mengklasifikasikan.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Tempat yang diambil dalam penelitian ini merupakan Taman Kanak-kanak di Gugus II Kecamatan Kretek Kabupaten Bantul yang menerapkan kurikulum yang sama yaitu kurikulum tahun 2009. Taman Kanak-kanak tersebut adalah TK ABA Gading Lumbung, TK ABA Baros, dan TK Masyitoh Kalangan. Alasan peneliti memilih TK di Gugus II Kecamatan Kretek Kabupaten Bantul karena di lokasi tersebut belum pernah dilaksanakan penelitian mengenai keterampilan proses sains. 2. Waktu Penelitian Penelitian dilaksanakan pada semester II Tahun Ajaran 20152016 41 tepatnya pada bulan Maret dan April 2016. Berikut ini jadwal pelaksanaan penelitian dijelaskan dalam Tabel 3. Tabel 3. Jadwal Pelaksanaan Penelitian Nama Sekolah Waktu TK ABA Gading Lumbung 29 Maret 2016 dan 2 April 2016 TK Masyitoh Kalangan 30 Maret 2016 TK ABA Baros 31 Maret 2016 C. Populasi dan Sampel Populasi dalam penelitian ini adalah anak TK kelompok B di Gugus II Kretek dengan jumlah sekolah sebanyak 4 TK. Adapun sampel dari penelitian ini adalah bagian dari populasi yang dipilih dan dikenai penelitian. Sehubungan dengan jumlah populasi, wilayah penelitian ini termasuk banyak yaitu 4 TK maka penelitian tidak mungkin dilakukan pada seluruh populasi. Oleh karena itu, peneliti akan menerapkan sampel dalam penelitian ini. Penetapan sampel dalam penelitian ini ditetapkan dengan teknik purposive sampling . Teknik purposive sampling merupakan teknik sampling yang memiliki pertimbangan dalam penetapan sampelnya. Dalam penelitian ini penetapan sampel mempertimbangkan kurikulum sekolah yang digunakan. Sekolah yang ditetapkan sebagai sampel merupakan sekolah yang menerapkan kurikulum sama yaitu kurikulum tahun 2009. Berikut data jumlah sampel dalam penelitian ini dijelaskan dalam Tabel 4. Tabel 4. Data Jumlah Sampel Nama Sekolah Sampel TK ABA Gading Lumbung 31 anak TK ABA Baros 10 anak TK Masyitoh Kalangan 20 anak Total 61 anak 42 Adapun yang menjadi alasan peneliti memilih purposive sampling adalah peneliti mengadakan penelitian tentang keterampilan proses sains dasar pada anak dengan kelompok umur yang sama, dan tinggal di suatu kecamatan yang sama, diperkirakan juga memiliki pencapaian perkembangan sama. Menurut peneliti pencapaian perkembangan anak dipengaruhi oleh penggunaan kurikulum di sekolah.

D. Variabel Penelitian