1. Bagaimanakah respon siswa terhadap penerapan
pembelajaran kooperatif tipe STAD pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII SMP Negeri 6 Pamekasan
Tahun Pelajaran 20132014? 2.
Bagaimanakah ketuntasan belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada pokok bahasan
sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII SMP Negeri 6 Pamekasan Tahun Pelajaran 20132014?
2. Penegasan Konsep Variabel
Sebagaimana telah penulis jelaskan diatas bahwa judul proposal penelitian ini yaitu Penerapan Pembelajaran Kooperatif tipe STAD pada
Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear dua variabel Kelas VIII Semester I SMP Negeri 6 Pamekasan Tahun Pelajaran 20132014. Maka
jelas judul proposal ini mengandung satu variabel atau tunggal yaitu pembelajaran kooperatif tipe STAD pada pokok bahasan sistem persamaan
linear dua variabel.
3. Deskripsi Masalah
Dengan memperhatikan rumusan masalah yang telah penulis paparkan diatas, maka penulis akan mengkaji mengenai pembelajaran
kooperatif tipe STAD. Setiap proses belajar mengajar seorang guru harus mempunyai strategi yang tepat agar siswa lebih cepat dalam menangkap
materi yang diajarkan dan salah satu strategi yang berorientasi pada keaktifan siswa adalah model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Dalam
penerapan strategi pembelajaran ini menitik beratkan pada keaktifan siswa dan bekerja sama dalam kelompok yang terdiri dari suatu kelompok
heterogen. Setiap tim menggunakan lembar kerja dan kemudian saling membantu untuk menguasai bahan ajar melalui tanya jawab atau diskusi
dengan sesama anggota tim. Adapun materi yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah materi
kelas VIII semester I yaitu sistem persamaan linear dua variabel. Sistem persamaan linear ini dapat diselesaiakan dengan empat metode yaitu :
a. Metode grafik
b. Metode substitusi
c. Metode eliminasi
d. Metode Gabungan Substitusi - Eleminasi
4. Batasan Masalah
Untuk menghindari luasnya permasalahan dalam penelitian ini, maka kami akan membatasi permasalahan sebagai berikut :
1. Penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada langkah-
langkah pembelajaran kooperatif tipe STAD.
2. Materi yang digunakan dalam penelitian ini terbatas pada
sistem persamaan linear dua variabel dengan metode substitusi dan eleminasi.
C. TUJUAN PENELITIAN