Kegiatan inti 150 menit Kegiatan Penutup 20 menit

5. Kegiatan Inti : LangkahUrutan KerjaKegiatan Guru Interaksi Siswa Waktu Kinerja Materi Pengetahuan Keterampilan Kegiatan Inti b. Eksplorasi : 7 Presentasi power point 8 Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya 9 Memfasilitasi siswa dalam menemukan penggunaan materi dalam kehidupan sehari-hari serta menemukan contoh-contoh soal dan penyelesaiannya dari sumber belajar lainnya 10 Memfasilitasi siswa dalam menemukan nilai-nilai karakter bangsa yang dapat diterapkan dari pembelajaran 11 melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi dari aneka sumber buku, artikel, surat kabar, internet, dll b. Elaborasi 4 Memfasilitasi siswa dalam mempresentasika n hasil eksplorasi 5 Memberikan kesempatan siswa untuk mengungkapkan ide dan hasil pekerjaannya 6 Memfasilitasi siswa mengerjakan soal di depan kelas 12 Memberikan kesempatan kepada siswa berkolaborasi dengan teman yang lain dalam belajar  Komponen utama motor bakar  Klasifikasi fungsi komponen dan sistem  Cara kerja sistem pada motor bakar c. presentasi d. interaksi f. Menujukan nilai kareakter bangsa soft skill. g. Presentasi hasil ekplorasi h. Mengungkapkan ide. i. Berkolaborasi denganteman dalam belajar. j. Mengerjaan tes evaluasi. 100 menit 6. Kegiatan Akhir : E. Sumber belajar 1. Modul Toyota astra motor ”toyota new step 1” Jakarta : PT. TAM 2. Video film prinsip kerja motor bakar F. Materi

1. Cylinder Block

a. Konstruksi Cylinder block merupakan inti dari pada mesin, yang terbuat dari besi tuang. Terakhir ada beberapa blok cylinder yang dibuat dari paduan aluminium. Seperti diketahui bahwa bahan aluminium ringan dan dapat meradiasikan panas lebih baik dari dibandingkan dengan besi tuang. Blok cylinder dilengkapi rangka pada bagian dinding luar untuk memberikan kekuatan pada mesin dan membantu meradiasikan panas. Cylinder block terdiri dart beberapa lubang tabung cylinder, yang di dalamnya terdapat piston yang bergerak turun-naik. Cylinder-cylinder ditutup bagian atasnya oleh cylinder head yang sebelumnya c. Konfirmasi 4 Memberikan tanggapan positif sebagai penguatan dalam bentuk lesan kepada siswa yang telah dapat menyelesaikan tugasnya. 5 Memberikan motivasi kepada peserta didik yang belum bisa menyelesaikan tugasnya 6 Memfasilitasi siswa dalam melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan LangkahUrutan KerjaKegiatan Guru Interaksi Siswa Waktu Kinerja Materi Pengetahuan Keterampilan D. Penut up 5 Memberikan kesimpulan hal penting tentang materi yang telah disampaikan 6 Memberikan gambaran tentang materi untuk pertemuan selanjutnya 7 Memberikan tugas sebagai follow up dari penjelasan materi yang siswa dapatkan. 8 Mengakhiri pertemuan dengan berdoa dan salam d. Tanya jawab e. Mendengarkan dan memperhatikan f. Berdoa 15 menit Jumlah 135 menit