46
3.5.2.1 Observasi
Observasi digunakan untuk mengamati sikap siswa selama proses pembelajaran menulis teks berita menggunakan metode partisipatori dengan
teknik ATTL. Observasi dilakukan oleh peneliti dibantu dengan seorang teman. Kegiatan observasi ini, peneliti bekerjasama dengan guru karena guru lebih paham
dan mengenal siswanya. Teknik pengumpulan data dengan observasi dilakukan dengan cara:
1 mempersiapkan lembar observasi yang berisi butir-butir sasaran amatan
tentang kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran, perhatian dan sikap siswa pada saat mendapat penjelasan dari guru, keaktifan siswa dalam
melakukan diskusi, kesungguhan siswa dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru, tanggung jawab siswa dalam mengumpulkan tugas, dan
partisipasi siswa dalam melakukan refleksi; 2
melaksanakan observasi selama proses pembelajaran yaitu mulai dari tahap awal pembelajaran hingga tahap akhir pembelajaran;
3 mencatat hasil observasi dengan mengisi lembar observasi yang telah
dipersiapkan. Pengisian lembar observasi dilakukan dengan mengisi kolom dengan cek V untuk perilaku positif dan silang X untuk perilaku negatif
pada setiap aspek yang diamati.
3.5.2.2 Wawancara
Teknik wawancara digunakan untuk mengungkap data penyebab kesulitan dalam pembelajaran menulis teks berita. Wawancara dilakukan pada empat orang
47
siswa yaitu siswa yang mendapatkan nilai tes yang tinggi, siswa yang mendapatkan nilai tes yang sedang, siswa yang mendapatkan nilai tes yang
rendah, dan siswa yang aktif di dalam kelas. Hal ini berdasarkan nilai tes pada tiap siklus dan berdasarkan observasi yang dilakukan guru dan peneliti selama proses
pembelajaran. Adapun cara yang ditempuh peneliti dalam pelaksanaan wawancara, yaitu;
1 mempersiapkan lembar wawancara yang berisi daftar pertanyaan yang akan
diajukan pada siswa, 2
menentukan siswa yang nilai tesnya tinggi, sedang, rendah, dan aktif di dalam kelas,
3 mewawancarai siswa dengan aspek yang ditanyakan yaitu apakah siswa minat
siswa terhadap pembelajaran menulis, permasalahankesulitan yang dialami siswa dalam menulis teks berita, tanggapan mengenai metode dan teknik
yang digunakan, dan manfaat pembelajaran menulis teks berita menggunakan metode partisipatori dengan teknik ATTL,
4 mencatat hasil wawancara dengan menulis tanggapan terhadap tiap butir
pertanyaan.
3.5.2.5 Dokumentasi Foto
Kategori