1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Kegiatan Inti 70 menit Kegiatan Penutup 10 menit Kegiatan Inti 70 menit

C. Metode Pembelajaran

Pembelajaran menggunakan CD interaktif

D. Langkah-Langkah Pembelajaran

PERTEMUAN 1 a. Kegiatan Pendahuluan 10 menit 1. Guru menyampaikan salam pembuka 2. Guru memberikan apersepsi dan motivasi dengan memberikan pertanyaan, misalnya :”Apakah kalian sudah siap untuk belajar? 3. Guru menyebutkan tujuan pembelajaran hari ini 4. Guru memberikan penjelasan kepada siswa tentang cara mengoperasikan CD interaktif pokok bahasan materi genetika

b. Kegiatan Inti 70 menit

1. Siswa mengoperasikan CD interaktif sebagai media pembelajaran pada sub materi hubungan DNA-polipeptida serta proses replikasi dan transkripsi dengan cara : a. Belajar dengan panduan CD interaktif pada sub materi hubungan DNA-polipeptida serta proses replikasi dan transkripsi b. Mengerjakan soal latihan yang ada didalam CD interaktif pada sub materi hubungan DNA-polipeptida serta proses replikasi dan transkripsi 2. Guru menjadi fasilitator dalam proses pembelajaran menggunakan CD interaktif pada sub materi hubungan DNA-polipeptida serta proses replikasi dan transkripsi 3. Guru membimbingmengarahkan siswa dalam kegiatan tanya jawab antara siswa dengan siswa dan atau guru

c. Kegiatan Penutup 10 menit

1. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran 2. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari artikel tentang replikasi DNA dan dibuwat rangkumannya 3. Guru mengingatkan kepada peserta didik untuk belajar di rumah. 4. Guru menutup pelajaran. PERTEMUAN 2 a. Kegiatan Pendahuluan 10 menit 1. Guru menyampaikan salam pembuka 2. Guru memberikan motivasi dan apersepsi : ”Selamat pagi anak-anak Tadi malam sudah belajar, apa belum?”. 3. Guru menyuruh mengumpulkan tugas pertemuan kemarin 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

b. Kegiatan Inti 70 menit

1. Guru mengingatkan materi pertemuan sebelumnya dengan mengaitkan materi yang akan diajarkan dengan mengadakan tanya jawab dengan siswa. 2. Siswa mengoperasikan CD interaktif sebagai media pembelajaran pada sub materi kode genetika dan sintesis protein dengan cara : a. Belajar dengan panduan CD interaktif pada sub materi kode genetika dan sintesis protein b. Mengerjakan soal latihan yang ada didalam CD interaktif pada sub materi kode genetika dan sintesis protein 3. Guru menjadi fasilitator dalam proses pembelajaran menggunakan CD interaktif pada sub materi kode genetika dan sintesis protein 4. Guru membimbing mengarahkan siswa dalam kegiatan tanya jawab antara siswa dengan siswa dan atau guru

c. Kegiatan Penutup 10 menit

Dokumen yang terkait

Perancangan CD Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Pupuh Sunda

0 5 1

PENGEMBANGAN MEDIA CD INTERAKTIF SEJARAH MATERI AKULTURASI KEBUDAYAAN NUSANTARA DENGAN KEBUDAYAAN HINDU BUDHAKELAS X SMA NEGERI 3 DEMAK

0 17 245

Efektivitas CD Interaktif sebagai Media Pembelajaran Kimia Pokok Bahasan Tata Nama Senyawa dan Persamaan Reaksi Sederhana Kelas X Semester I SMA Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 20052006

0 12 101

PENGEMBANGAN MEDIA CD INTERAKTIF SEJARAH MATERI AKULTURASI KEBUDAYAAN NUSANTARA DENGAN KEBUDAYAAN HINDU-BUDHAKELAS X SMA NEGERI 3 DEMAK.

0 1 490

Efektivitas Penggunaan CD Pembelajaran Interaktif pada Materi Fungi di SMA N 1 Boyolali.

0 0 1

(ABSTRAK) Efektivitas CD Interaktif sebagai Media Pembelajaran pada Pokok Bahasan Materi Genetika di SMA Negeri 1 Mijen Demak.

0 0 2

(ABSTRAK) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN CD INTERAKTIF VERTEBRATA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI KELAS X MAN WONOSOBO.

0 0 2

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN CD INTERAKTIF VERTEBRATA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI KELAS X MAN WONOSOBO.

2 44 128

Efektivitas CD Interaktif sebagai Media Pembelajaran Kimia Pokok Bahasan Tata Nama Senyawa dan Persamaan Reaksi Sederhana Kelas X Semester I SMA Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006.

0 0 2

CD INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

0 0 13