KKM yai tu ≤ 65, sehingga perlu digunakan suatu metode yang melibatkan siswa
dalam kegiatan pembelajaran dan suatu media yang membantu siswa dalam memahami suatu konsep yang sedang dipelajari.
Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Mijen karena berdasarkan Observasi, SMAN 1 Mijen mempunyai laboratorium komputer yang dapat
dimanfaatkan sebagai salah satu media pembelajaran untuk menunjang keberhasilan hasil belajar siswa. Di SMAN 1 Mijen juga menggunakan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP, yang salah satu kompetensi dasar yang harus dicapai di kelas XII semester gasal adalah menjelaskan konsep gen,
DNA-RNA, dan sintesis protein yang terangkum pada pokok bahasan materi genetika.
Berdasarkan latar belakang tersebut di atas, penulis bermaksud melakukan penelitian tentang efektivitas CD Interaktif sebagai media pembelajaran pada
pokok bahasan materi genetika kelas XII SMAN 1 Mijen Demak.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang diuraikan diatas maka timbul permasalahan :
“apakah CD Interaktif sebagai media pembelajaran efektif diterapkan pada pokok bahasan materi genetika di SMAN 1 Mijen Demak?
”
C. Penegasan Istilah
Dalam penelitian ini dapat dijelaskan beberapa istilah yang berkaitan dengan judul penelitian, untuk memberi batasan dan menghindari salah
penafsiran. Adapun istilah-istilah yang perlu dijelaskan adalah sebagai berikut. 1. Efektivitas
Efektivitas dalam
penelitian ini
adalah keberhasilan
atau ketepatgunaan dari media pembelajaran yang ditunjukkan oleh hasil belajar
siswa melalui skor akhir tes. Pembelajaran dikatakan efektif jika indikator keberhasilan dapat dicapai apabila hasil belajar siswa dapat mencapai minimal
65 dari seluruh tujuan pembelajaran.
2. CD interaktif CD merupakan sistem penyimpanan informasi gambar dan suara pada
piringan atau disc Sadiman 2002. Interaktif dari kata interaksi yang berarti hubungan timbal balik. CD Interaktif adalah CD yang memungkinkan
terjadinya hubungan timbal balik antara guru dengan siswa. CD Interaktif yang dimaksud pada penelitian ini adalah CD Interaktif pokok bahasan materi
genetika tentang struktur DNA dan sintesis protein. 3. Media pembelajaran
Media pembelajaran adalah sebuah alat yang berfungsi untuk menyampaikan pesan pembelajaran Ena 2007. Pembelajaran adalah sebuah
proses komunikasi antara pembelajar, pengajar, dan bahan ajar. 4. Materi genetika
Materi genetika dalam penelitian ini adalah mempelajari tentang gen, DNA-RNA, dan sintesis protein di semester gasal kelas XII SMA.
D. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah CD Interaktif sebagai media pembelajaran efektif diterapkan pada pokok bahasan materi
genetika di SMAN 1 Mijen Demak.
E. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut : a. Manfaat teoritis
Menambah pengetahuan tentang model pembelajaran yang dapat dijadikan sebagai suatu alternatif proses pembelajaran di dalam kelas.
b. Manfaat praktis 1. Bagi Siswa, penelitian ini diharapkan dapat menciptakan pembelajaran
yang menyenangkan dan bermakna serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
2. Bagi Guru, penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi tentang keefektifan model pembelajaran CD Interaktif serta memperoleh
pengetahuan dalam mengadakan variasi pembelajaran Biologi yang efektif dan inovatif.
3. Bagi Sekolah, penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi mengenai model-model pembelajaran yang dapat dijadikan sebagai bahan
pertimbangan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Biologi di Sekolah.
4. Bagi Peneliti, penelitian ini diharapkan dapat menjadi sarana untuk memperoleh pengalaman langsung dalam memilih strategi pembelajaran.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS
