113
Sejarah Peradaban Islam Kurikulum 2013
D. Interaksi Guru dan orangtua
Maksud dari kegiatan interaksi guru dan orangtua ini adalah agar guru selalu meminta dan mengingatkan peserta didik untuk mendoakan kedua orangtua di
setiap akhir pertemuan dan memperlihatkan hasil pekerjaan atau tugas yang telah dinilai dan diberi komentar oleh guru kepada orangtuawali peserta didik. Orangtua
sebaiknya dapat memberikan komentar hasil pekerjaan peserta didik. Orangtua wali juga dapat menuliskan apresiasi kepada anak sebagai wujud perhatian dan
komitmen orangtua untuk ikut bersama-sama mengantarkan anaknya agar lebih berhasil. Bentuk apresiasi orangtua ini akan menambah semangat peserta didik
untuk mempertahankan dan meningkatkan keberhasilannya, baik dalam konteks pemahaman materi, sikap dan perilaku jujur, disiplin, kerja keras. Hasil penilaian
yang telah diparaf oleh guru dan orangtuawali kemudian disimpan dan menjadi bagian dari portofolio peserta didik. Untuk ini, pihak sekolah harus menyediakan
format tugaspekerjaan para peserta didik.
Buku Gur u Kela s X I I 114
BAB V
Kemunduran Umat Islam
A. Kompetensi Inti KI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
gotong royong, kerjasama, toleran, damai santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif, sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar KD
Kategori