1. Home
  2. Lainnya

Model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw

16 3 Kelompok dengan skor rata-rata 25, sebagai kelompok super.

2. Model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw

Model pembelajaran cooperative learning tipe Jigsaw merupakan salah satu tipe pembelajaran cooperative learning yang mendorong siswa untuk aktif dan saling membantu dalam menguasai materi pelajaran untuk mencapai prestasi yang maksimal. Dalam model pembelajaran cooperative learning tipe Jigsaw ini terdapat tahap-tahap dalam penyelenggaraannya, tahap-tahab tersebut adalah sebagai berikut: a Tahap Pertama Siswa dikelompokkan dalam bentuk kelompok-kelompok kecil, pembentukan kelompok tersebut dapat dilakukan oleh guru berdasarkan pertimbangan tertentu, sehingga dalam satu kelompok keanggotaannya heterogen baik dari segi kemampuannya atau karakteristik lainnya. Sedangkan jumlah anggota dalam satu kelompok berjumlah 4-6 orang siswa. b Tahap Kedua Setiap anggota kelompok ditugaskan untuk mempelajari materi tertentu. Kemudian siswa-siswa atau perwakilan dari kelompoknya masing-masing bertemu dengan anggota-anggota dari kelompok lain yang mempelajari materi sama. Selanjutnya materi tersebut didiskusikan, dipelajari serta difahami setiap 17 masalah yang dijumpai sehingga perwakilan kelompok tersebut dapat memahami dan mengasai materi tersebut. c Tahap Ketiga Setelah masing-masing perwakilan kelompok tersebut dapat menguasai materi yang ditugaskannya, kemudian masing- masing perwakilan tersebut kembali ke kelompoknya masing- masing atau kelompok asalnya. Selanjutnya masing-masing anggota kelompok tersebut saling menjelaskan pada teman satu kelompoknya sehingga teman satu kelompoknya dapat memahami materi yang ditugaskan guru. d Tahap Keempat Pada tahap ini siswa diberi tes kuis, hal tersebut dilakukan untuk mengetahui apakah siswa siswa sudah dapat memahami suatu materi yang telah diberikan guru Dengan demikian secara umum peyelenggaraan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw dalam proses kegiatan belajar mengajar dapat menumbuhkan tanggung jawab siswa sehingga terlibat langsung secara aktif dalam memahami suatu persoalan dan menyelesaikannya secara kelompok.

3. Hasil Belajar

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Kerjasama dan Hasil Belajar

1 15 62

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Kerjasama dan Hasil Belajar

2 72 149

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Kelistrikan Kelas X Teknik Audio Video Di SMKN 1 Tanjung Raya

1 1 6

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar pada Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe STAD pada Siswa Kelas 4 Semester 2 SD N 2 Jatisari Tahun Pelajaran 2014/2015

0 0 14

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar pada Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe STAD pada Siswa Kelas 4 Semester 2 SD N 2 Jatisari Tahun Pelajaran 2014/2015

0 0 23

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar pada Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe STAD pada Siswa Kelas 4 Semester 2 SD N 2 Jatisari Tahun Pelajaran 2014/2015

1 2 22

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar pada Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe STAD pada Siswa Kelas 4 Semester 2 SD N 2 Jatisari Tahun Pelajaran 2014/2015

1 1 15

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar pada Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe STAD pada Siswa Kelas 4 Semester 2 SD N 2 Jatisari Tahun Pelajaran 2014/2015

0 1 74

Upaya Peningkatan Hasil Belajar PAI Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

0 0 10