4.4 Menceritakan secara tertulis pemahaman tentang manusia Indonesia dan aktivitasnya yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial,
ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia
SBdP 1.1 Menerima kekayaan dan keragaman karya seni daerah sebagai anugerah Tuhan.
2.1 Menunjukkan rasa percaya diri dalam mengolah karya seni 2.2 Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam
sekitar melalui berkarya seni 2.4 Menunjukkan kemampuan bekerjasama dan berinteraksi dengan menggunakan
bahasa daerah di lingkungan sekitar 3.2 Mengenal harmoni musik dan lagu daerah
4.6 Memainkan alat musik ritmis secara berkelompok dengan iringan vokal lagu anak- anak dua suara
C. INDIKATOR PPKn
Memberikan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung
dalam sila keempat Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila
Memberikan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila kelima Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila
Menceritakan perilaku di sekitar rumah sesuai nilai-nilai dari sila keempat Pancasila
dalam lambang negara Garuda Pancasila
B. Indonesia
Mengidentifikasi sifat dan karakteristik manusia Indonesia alam kaitnnya dengan
ligkungan alamnya melalui pantun dan syair.
Membaca pantun kehidupan manusia Indonesia dengan lingkungannya.
IPS
Menunjukkan sifat dan karakteristik manusia Indonesia berdasarkan bentuk dan sifat dinamika interaksinya dengan lingkungan alamnya.
Menyusun artikel sederhana untuk kemudian di pajang pada majalah dinding
mengenai aktivitas manusia Indonesia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
SBdP
Menyebutkan fungsi properti tari.
Memperagakan rangkaian gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi
dengan menggununakan properti dan iringan musik.
D. TUJUAN
1. Dengan menyimak dan mencermati teks percakapan, siswa mampu memberikan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila
keempat dan kelima Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dengan cermat
2. Dengan berdiskusi, siswa mampu menceritakan perilaku di sekitar rumah sesuai nilainilai dari sila keempat Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dengan
percaya diri 3. Dengan menggali informasi dari teks bacaan, siswa mampu menunjukkan sifat dan
karakteristik manusia Indonesia berdasarkan bentuk dan sifat dinamika interaksinya dengan lingkungan alamnyadengan teliti
4. Dengan menceritakan upacara adat khas daerah secara tertulis, siswa mampu menyusun artikel sederhana mengenai aktivitas manusia Indonesia dalam dinamika
interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi dengan mandiri 5. Dengan membuat dan membaca pantun, siswa mampu mengidentifikasi sifat dan
karakteristik manusia Indonesia dalam kaitnnya dengan ligkungan alamnya dengan percaya diri
6. Dengan mempersiapkan pertunjukan tari, siswa mampu menyebutkan fungsi properti pada tari dengan teliti
7. Dengan menampilkan pertunjukkan tari, siswa mampu memperagakan rangkaian gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti
dan iringan musik dengan percaya diri.
E. MATERI PPKn
