cerita dongeng yang telah diperdengarkan
sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas 23. Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut
24. Melanjutkan cerita dongeng yang telah di dengar sebelumnya
C. Keaksaraan 1. Manyebutkan simbol-
simbol huruf yang dikenal
Manyebutkan simbol-simbol huruf yang dikenal
25. Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar
26. Membuat gambar dan coretan tulisan tentang cerita mengenai gambar yang dibuat sendiri
2. Mengenal suara huruf awal dari nama benda-
benda yang ada di sekitarnya
Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada di
sekitarnya 27. Menyebutkan nama-nama benda yang suara huruf awalnya sama
3. Menyebutkan kelompok gambar yang mempunyai
bunyi huruf awal yang sama
Menyebutkan kelompok gambar yang mempunyai bunyi huruf awal
yang sama 28. Menyebutkan kata-kata yang mempunyai huruf awal yang sama,
misal : bola, buku, baju, dll 29. Menghubungkan gambar benda dengan kata
4. Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk
huruf Memahami hubungan antara bunyi
dan bentuk huruf 30. Membaca gambar yang memiliki kata kalimat sederhana
31. Menceritakan isi buku walaupun tidak sama tulisan dengan yang diungkapkan
32. Menghubungkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya
33. Membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana dengan menunjuk beberapa kata yang dikenalinya
34. Mengucapkan syair lagu sambil diiringi senandung lagunya 5. Membaca nama sendiri
Membaca nama sendiri 35. Membaca nama sendiri dengan lengkap
6. Menuliskan nama sendiri Menuliskan nama sendiri
36. Menulis nama sendiri dengan lengkap
Perkembangan Tingkat Pencapaian
Perkembangan Capaian Perkembangan
Indikator Kognitif
A. Pengetahua n Umum
dan Sains 1. Mengklasifikasikan
benda berdasarkan fungsi Mengklasifikasikan benda
berdasarkan fungsi 1. Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda berdasarkan
fungsi 2. Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut
fungsinya misalnya : peralatan makan, peralatan mandi, peralatan kebersihan, dll
3. Menyebutkan dan menceritakan perbedaan dua buah benda 2. Menunjukkan aktivitas
yang bersifat eksploratif dan menyelidik seperti :
apa yang terjadi jika air di tumpahkan
Menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik seperti :
apa yang terjadi jika air di tumpahkan
4. Mencoba dan menceritakan tentang apa yang terjadi jika warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman, balon ditiup lalu
dilepaskan, benda-benda dimasukkan ke dalam air terapung, melayang, tenggelam, benda-benda dijatuhkan gravitasi,
benda-benda didekatkan dengan magnit, mengamati benda dengan kaca pembesar, macam-macam rasa, mencium macam-
macam bau, mendengar macam-macam bunyi
3. Menyusun perencanan kegiatan yang akan
digunakan Menyusun perencanan kegiatan yang
akan digunakan 5. Membuat kegiatan yang akan dilakukan anak
4. Mengenal sebab akibat tentang lingkungannya
angin tertiup menyebabkan daun
bergerak, air menyebabkan sesuatu
yang basah Mengenal sebab akibat tentang
lingkungannya angin tertiup menyebabkan daun bergerak, air
menyebabkan sesuatu yang basah 6. Mengungkapkan sebab akibat. misal : mengapa sakit gigi,
mengapa kita lapa? dll 7. Mengungkapkan asal mula terjadinya sesuatu
5. Menunjukkan inisiatif dalam memilih tema
permainan seperti ayo kita bermain pura-pura
seperti burung Menunjukkan inisiatif dalam
memilih tema permainan seperti ayo kita bermain pura-pura seperti
burung 8. Mengajak teman untuk bermain
9. Bermain peran 10. Mengekspresikan gerakan sesuai dengan syair lagu atau cerita
11. Mengekspresikan gerakan dengan iringan musik lagu 12. Dapat melaksanakan tugas kelompok
Lingkup Perkembangan
Tingkat Pencapaian Perkembangan
Capaian Perkembangan Indikator
6. Memecahkan masalah sederhana dalam
Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari
13. Mengerjakan “maze” mencari jejak yang lebih kompleks 3-4 jalan
kepingan 15. Menunjukkan kejanggalan suatu gambar
16. Mampu mengambil keputusan secara sederhana 17. Mengetahui jumlah hari dalam 1 minggu, 1 bulan dan nama
bulan dalam 1 tahun
B. Konsep bentuk,
