kepingan 15. Menunjukkan kejanggalan suatu gambar
16. Mampu mengambil keputusan secara sederhana 17. Mengetahui jumlah hari dalam 1 minggu, 1 bulan dan nama
bulan dalam 1 tahun
B. Konsep bentuk,
warna, ukuran dan
pola 1. Mengenal perbedaan
bedasarkan ukuran : “lebih dari” , “kurang
dari” dan “palingter” Mengenal perbedaan bedasarkan
ukuran : “lebih dari” , “kurang dari” dan “palingter”
18. Membedakan dan membuat 2 kumpulan benda yang sama jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak dan lebih sedikit
19. Mengenal perbedaan kasar – halus, berat-ringan, panjang- pendek, jauh-dekat, banyak-sedikit, sama-tidak sama, tebal-tipis,
gemuk-kurus, tinggi-rendah, dsb 20. Mengukur panjang dengan langkah, jengkal, lidi, ranting,
penggaris, meteran, dll 21. Membedakan berat benda dengan timbangan buatan atau
sebenarnya 22. Mengisi dan menyebutkan isi wadah satu gelas, satu botol, dll
dengan air, pasir, biji-bijian, beras dll 2. Mengklasifikasikan
benda berdasarkan warna, bentuk dan
ukuran 3 variasi Mengklasifikasikan benda
berdasarkan warna, bentuk dan ukuran 3 variasi
23. Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna, bentuk, ukuran dan menurut
ciri-ciri tertentu 24. Mengelompokkan benda 3 dimensi benda-benda sebenarnya
yang berbentuk geometri lingkaran, segitiga, segiempat 25. Mengelomppokkan benda dengan berbagai cara menurut ciri-ciri
tertentu. Misalnya : menurut warna, bentuk, ukuran 3. Mengklasifikasikan
benda yang lebih banyak ke dalam kelompok yang
sama atau kelompok yang sejenis, atau
kelompok berpasangan lebih dari 2 variasi
Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak ke dalam kelompok yang
sama atau kelompok yang sejenis, atau kelompok berpasangan lebih
dari 2 variasi 26. Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya, jenisnya,
persamaannya, warnanya, bentuknya, dll 27. Memasangkan bentuk geometri dengan benda tiga dimensi yang
bentuknya sama lingkaran-bola, segiempat-balok 28. Menunjuk, mengelompokkan benda yang jumlahnya sama-tidak
sama, lebih banyak-lebih sedikit, dari 2 kumpulan benda
Lingkup Perkembangan
Tingkat Pencapaian Perkembangan
Capaian Perkembangan Indikator
4. Mengenal pola ABCD - ABCD
Mengenal pola ABCD - ABCD 29. Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih
dari 3 pola yang berurutan , Misal; merah, putih biru, merah, putih, biru, merah . . . ABCD-ABCD
31. Meniru pola dengan menggunakan 4-8 kubus 5. Mengurutkan benda
berdasarkan ukuran dari paling kecil ke paling
besar atau sebaliknya Mengurutkan benda berdasarkan
ukuran dari paling kecil ke paling besar atau sebaliknya
32. Menyusun benda dari besar – kecil atau sebaliknya 33. Menyusun benda dari panjang-pendek atau sebaliknya
34. Menyusun benda dari tinggi rendah atau sebaliknya
C. Konsep bilangan,
