41
Penyelenggaraan pendidikan dasar dan menengah sebagaimana yang dinyatakan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan bertujuan membangun landasan bagi berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang :
a. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan
berkepribadian luhur; b.
Berilmu, cakap, kritis, kreatif, dan inovatif; c.
Sehat, mandiri, dan percaya diri; dan d.
Toleran, peka sosial, demokratis, dan bertanggung jawab.
Pendidikan adalah usaha sadar yang terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar pesera didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan
dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara. Tujuan
pendidikan dasar
adalah meletakkan
dasar kecerdasan
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Untuk mencapai tujuan pendidikan tingkat
satuan dasar dituntut peran guru dalam proses pembelajaran agar siswa memiliki keseimbangan antara kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Peran guru dalam menyediakan dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna sangat dibutuhkan peserta didik, guru yang dapat memberikan
pembelajaran dengan berbagai cara agar peserta didik dapat memahami pembelajaran lebih lama akan meningkatkan hasil belajar siswa.
I. Tujuan MadrasahSekolah
Berdasarkan visi dan misi madrasahsekolah, maka tujuan yang hendak dicapai MTs.N Nagarakasih Kota Tasikmalaya antara lain sebagai berikut :
1. Terlaksananya Tugas Pokok dan Fungsi TUPOKSI masing-masing komponen
Sekolahmadrasah kepala sekolah, guru, karyawan, dan siswa. 2.
Terlaksananya pengembangan kurikulum, antara lain :
42
Pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP pada tahun 2016 dan Kurikulum 2013
a. Mengembangkan pemetaan KI, KD, dan indikator untuk kelas VII, VIII, dan IX
pada tahun 2016 b.
Mengembangkan RPP untuk kelas VII, VIII, dan IX pada semua mata pelajaran c.
Mengembangkan sistem penilaian berbasis kompetensi. 3.
SekolahMadrasah mencapai Standar Isi Kurikulum pada tahun 2016. 4.
Melaksanakan standar proses pembelajaran pada tahun 2016, antara lain : a.
Melaksanakan pembelajaran dengan strategi CTL; b.
Melaksanakan pendekatan belajar tuntas; c.
Melaksanakan pembelajaran inovatif. d.
Terlaksananya tata tertib dan segala ketentuan yang mengatur operasional sekolah.
e. Memperoleh selisih Nilai Ujian Nasional atau NUN
gain score achievement
f. 0,5 dari 7,0 menjadi 8,0.
g. Meraih prestasi di bidang lomba karya ilmiah remaja KIR tingkat kota
maupun provinsi. h.
Memperoleh prestasi di bidang olimpiade sains tingkat kota maupun provinsi. i.
Menjadikan 90 siswa memiliki kesadaran terhadap kelestarian lingkungan hidup di sekitarnya.
j. Memiliki jiwa cinta tanah air yang diinternalisasikan lewat kegiatan
PASKIBRA dan Pramuka. k.
Meraih kejuaraan dalam beberapa cabang olahraga di tingkat kota maupun provinsi.
l. Memiliki jiwa toleransi antar umat beragama dan melaksanakan ibadah sesuai
dengan agama yang dianutnya.
J. PROGRAM STRATEGIS
Dalam rangka mewujudkan MTs.N Nagarakasih Kota Tasikmalaya dengan kualifikasi sekolah standar nasional maka program strategis yang dicanangkan
diarahkan pada delapan standar nasional pendidikan yang terkandung di dalam PP
43
No. 19 Tahun 2005. Adapun program strategis yang dicanangkan adalah sebagai berikut:
1. Pengembangan kompetensi lulusan yang cerdas dan berakhlakul karimah serta
kecakapan hidup sesuai dengan SNP. 2.
Pengembangan kurikulum sekolah yang baik dan sempurna yang merupakan penjabaran dari standar isi dan kurikulum nasional.
3. Proses pembelajaran yang kreatif, inovatif dan menyenangkan.
4. Pengembangan kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang
berprestasi dan inovatif. 5.
Pengembangan sarana dan prasarana, media pembelajaran dan sumber belajar sesuai dengan kebutuhan.
6. Terbentuknya kepercayaan masyarakat yang semakin tinggi terhadap sekolah,
sebagai wujud perubahan menjadi sekolah berstandar nasional dan pengembangan serta implementasi pengelolaanmanajemen sekolah sesuai
dengan Standar Nasional Pendidikan. 7.
Pengembangan dan penggalian sumber dana yang memadai dan memenuhi kegiatan madrasahsekolah yang berstandar nasional.
8. Pengembangan dan implementasi sistem penilaian beragam untuk semua
pelajaran. 9.
Pengembangan dan terciptanya lingkungan sekolah yang kondusif sebagai lingkungan komunitas pembelajaran.
10. Pengembangan dan implementasi program kecakapan hidup life skill baik
budidaya tanaman dan perikanan secara efektif.
K. STRATEGI PELAKSANAAN PENCAPAIAN
1. Pemenuhan Standar Kompetensi Kelulusan
