Deskripsi Konseptual Fokus dan Sub Fokus

6. Pengawasan Peserta Didik

Pengawasan manajemen adalah usaha untuk menetapkan standar pelaksanaan dengan tujuan-tujuan perencanaan, merancang sistem informasi umpan balik, membandingkan kegiatan nyata dengan standar yang telah ditetapkan sebelumnya, menentukan dan mengukur Pengawasan manajemen adalah usaha untuk menetapkan standar pelaksanaan dengan tujuan-tujuan perencanaan, merancang sistem informasi umpan balik, membandingkan kegiatan nyata dengan standar yang telah ditetapkan sebelumnya, menentukan dan mengukur

tujuan perusahaan. 64

Menurut Husaini Usman pengawasan adalah proses pemantauan, penilaian, dan pelaporan rencana atas pencapaian tujuan yang telah

ditetapkan untuk tindakan korektif guna penyempurnaan lebih lanjut. 65 Berdasarkan pendapat di atas bahwa pengawasan meliputi dua hal

yaitu pemantauan dan penilaian.

a. Pemantauan Peserta Didik

Kegiatan pemantauan adalah suatu kegiatan memonitor atau mengawasi seluruh aktifitas yang dilakukan oleh seluruh warga sekolah dalam hal ini difokuskan pada aktifitas-aktifitas yang

dilakukan oleh siswa. 66

Menurut Websterns monitoring atau pemantauan yaitu kegiatan yang dilakukan untuk mengecek penampilan dan aktifitas

yang dikerjakan. 67 Berdasarkan uraian di atas bahwa kegiatan pemantauan

adalah kegiatan mengawasi aktifitas yang sedang berlangsung.

64 Alben Ambarita, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Bandar Lampung: Universitas Lampung, 2013, h. 25. 65 Husaini Usman, Manajemen Teori …, h. 534. 66 Ara Hidayat, Pengelolaan Pendidikan : Konsep, Prinsip dan Aplikasi dalam Mengelola Sekolah dan Madrasah. UPI, Bandung: Pustaka Educa, 2010, h. 27.

b. Penilaian Peserta Didik

Penilaian hasil belajar bertujuan untuk melihat kemajuan belajar peserta didik dalam hal penguasaan materi pengajaran yang telah di pelajarinya sesuai dengan tujuan-tujuan yang telah

ditetapkan. 68 Sedangkan menurut Nasihin dan Sururi penilaian dilakukan untuk melihat kemajuan peserta didik dan menentukan naik atau tidaknya peserta didik bagi kelas I dan II, sedangkan kelas III untuk menentukan lulus tidaknya peserta didik. Hasil penilaian dari pihak sekolah ini dilaporkan kepada orang tua tersebut atau biasa

disebut buku raport, sedangkan siswa yang lulus diberi ijazah/STTB. 69 Berdasarkan pendapat di atas bahwa penilaian peserta didik berupa penilaian dari hasil evaluasi yang dilakukan dan dilaporkan melalui buku rapor.