Deskripsi Konseptual Fokus dan Sub Fokus
6. Pengawasan Peserta Didik
Pengawasan manajemen adalah usaha untuk menetapkan standar pelaksanaan dengan tujuan-tujuan perencanaan, merancang sistem informasi umpan balik, membandingkan kegiatan nyata dengan standar yang telah ditetapkan sebelumnya, menentukan dan mengukur Pengawasan manajemen adalah usaha untuk menetapkan standar pelaksanaan dengan tujuan-tujuan perencanaan, merancang sistem informasi umpan balik, membandingkan kegiatan nyata dengan standar yang telah ditetapkan sebelumnya, menentukan dan mengukur
tujuan perusahaan. 64
Menurut Husaini Usman pengawasan adalah proses pemantauan, penilaian, dan pelaporan rencana atas pencapaian tujuan yang telah
ditetapkan untuk tindakan korektif guna penyempurnaan lebih lanjut. 65 Berdasarkan pendapat di atas bahwa pengawasan meliputi dua hal
yaitu pemantauan dan penilaian.
a. Pemantauan Peserta Didik
Kegiatan pemantauan adalah suatu kegiatan memonitor atau mengawasi seluruh aktifitas yang dilakukan oleh seluruh warga sekolah dalam hal ini difokuskan pada aktifitas-aktifitas yang
dilakukan oleh siswa. 66
Menurut Websterns monitoring atau pemantauan yaitu kegiatan yang dilakukan untuk mengecek penampilan dan aktifitas
yang dikerjakan. 67 Berdasarkan uraian di atas bahwa kegiatan pemantauan
adalah kegiatan mengawasi aktifitas yang sedang berlangsung.
64 Alben Ambarita, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Bandar Lampung: Universitas Lampung, 2013, h. 25. 65 Husaini Usman, Manajemen Teori …, h. 534. 66 Ara Hidayat, Pengelolaan Pendidikan : Konsep, Prinsip dan Aplikasi dalam Mengelola Sekolah dan Madrasah. UPI, Bandung: Pustaka Educa, 2010, h. 27.
b. Penilaian Peserta Didik
Penilaian hasil belajar bertujuan untuk melihat kemajuan belajar peserta didik dalam hal penguasaan materi pengajaran yang telah di pelajarinya sesuai dengan tujuan-tujuan yang telah
ditetapkan. 68 Sedangkan menurut Nasihin dan Sururi penilaian dilakukan untuk melihat kemajuan peserta didik dan menentukan naik atau tidaknya peserta didik bagi kelas I dan II, sedangkan kelas III untuk menentukan lulus tidaknya peserta didik. Hasil penilaian dari pihak sekolah ini dilaporkan kepada orang tua tersebut atau biasa
disebut buku raport, sedangkan siswa yang lulus diberi ijazah/STTB. 69 Berdasarkan pendapat di atas bahwa penilaian peserta didik berupa penilaian dari hasil evaluasi yang dilakukan dan dilaporkan melalui buku rapor.