Teknik dan Prosedur Pengumpulan Data

E. Teknik dan Prosedur Pengumpulan Data

Untuk mengumpulkan data di lapangan peneliti menggunakan beberapa teknik pengumpulan data yaitu: observasi, wawancara, dokumentasi.

1. Observasi

Observasi atau pengamatan merupakan suatu teknik atau cara mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung. 79 Adapun yang di observasi peneliti

adalah mengenai:

a. Perencanaan peserta didik di MTsN Pangkalan Bun yang meliputi perencanaan daya tampung dan Perencanaan program kerja peserta didik baru.

b. Pengorganisasian peserta didik di MTsN Pangkalan Bun.

c. Pelaksanaan peserta didik di MTsN Pangkalan Bun yang meliputi:

e. Pembinaan dan pengembangan peserta didik.

f. Pelaporan dan pencatatan peserta didik.

g. Layanaan khusus yang menunjang manajemen peserta didik.

d. pengawasan peserta didik di MTsN Pangkalan Bun yang meliputi:

a) Pemantauan peserta didik.

78 S.Nasution, Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, Bandung: Tarsito,2003, h.55 78 S.Nasution, Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, Bandung: Tarsito,2003, h.55

2. Wawancara

Wawancara adalag wawah sebuah dialog yang dilakukan oleh peneliti untuk mencari informasi secara jelas dan detail dari pihak-pihak yang berkompeten atau informan. 80 Menurut Sternberg wawancara

dibedakan menjadi tiga macam yaitu:

1) Teknik wawancara terstruktur yaitu cara pengumpulan data dimana seorang peneliti telah mengetahui dengan pasti tentang informasi yang akan diperoleh dengan menyiapkan instrument penelitian berupa pertanyaan yang telah tersusun rapid an dipersiapkan sebelumnya.

2) Teknik wawancara semi terstruktur yaitu wawancara yang dilaksanakan secara bebas (in-dept interview) yang bertujuan untuk menemukan permasalahan secara lebih terbuka, dimana pihak yang diajak wawancara diminta pendapat dan ide-idenya.

3) Teknik wawancara tidak terstruktur wawancara yang bebas dimana peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang telah tersusun

secara sistematis dan lengkap untuk pengumpulan data. 81 Oleh karena itu, didalam penelitian ini, peneliti menggunakan

salah satu dari tiga macam tersebut yaitu poin ke 2 (dua) teknik wawancara semi terstruktur. Wawancara semi terstruktur disini,

80 Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT.Remaja Rosda Karya, 2006, h. 186.

peneliti menggunakan pedoman wawancara, namun pihak yang yang diajak wawancara bebas mengemukakan pendapat dan ide-idenya.

Berdasarkan rumusan masalah yang ada, maka point terdata yang akan diperoleh dari hasil wawancara diharapkan sebagai berikut:

1. Perencanaan peserta didik di MTsN Pangkalan Bun yang meliputi:

e. Perencanaan daya tampung.

f. Perencanaan peserta didik baru.

g. Orientasi peserta didik baru

h. Perencanaan program kerja peserta didik baru.

2. Pengorganisasian peserta didik di MTsN Pangkalan Bun yang meliputi:

d. Pengelompokan siswa.

e. Pengelolaan kelas oleh wali kelas.

f. Kegiatan ekstrakurikuler dan bimbingan konseling.

3. Pelaksanaan kegiatan peserta didik di MTsN Pangkalan Bun yang meliputi:

h. Pembinaan dan pengembangan peserta didik.

i. Pelaporan dan pencatatan peserta didik. j. Kelulusan dan alumni. k. Layanaan khusus yang menunjang manajemen peserta didik.

4. Pengawasan peserta didik di MTsN Pangkalan Bun yang meliputi:

c. Pemantauan peserta didik.

d. Penilaian peserta didik.

Dokumentasi merupakan suatu cara pengumpulan data yang menghasilkan catatan-catatan penting yang berhubungan dengan masalah yang diteliti, sehingga akan diperoleh data yang lengkap,sah dan bukan berdasarkan perkiraan. Metode ini digunakan untuk mengumpulkan data

yang sudah tersedia dalam catatan dokumen, dalam penelitian sosial. 82 Dalam metode ini peneliti mengambil data yang berupa dokumen- dokumen yang berkaitan dengan manajemen peserta didik.

Data yang akan digali dari teknik dokumentasi adalah:

a) Daerah lokasi penelitian di MTsN Pangkalan Bun.

b) Sejarah singkat berdirinya MTsN Pangkalan Bun.

c) Profil MTsN Pangkalan Bun.

e) Keadaan atau jumlah guru di MTsN Pangkalan Bun.

f) Jumlah Siswa di MTsN Pangkalan Bun.

g) Keadaan sarana dan prasarana di MTsN Pangkalan Bun.

h) Data struktur organisasi MTsN Pangkalan Bun.

i) Data rumusan visi dan misi MTsN Pangkalan Bun.

j) Data perencanaan peserta didik di MTsN Pangkalan Bun.

k) Data pengorganisasian peserta didik di MTsN Pangkalan Bun.

l) Data pelaksanaan peserta didik di MTsN Pangkalan Bun.

m) Data pengawasan peserta didik di MTsN Pangkalan Bun.