Uji Normalitas Uji Linieritas

Zahra Ramdhonah, 2015 Pengaruh Konsep Diri dan Kedisiplinan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan di Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

a. Uji Normalitas

Uji normalitas ini dimaksudkan untuk mengetahui apakah data tersebut berdistribusi n ormal atau tidak, Menurut Arikunto 2006:314 “Jika berdistribusi normal maka proses selanjutnya dalam pengujian hipotesis dapat menggunakan perhitungan statistik parametrik. Jika tidak berdistribusi normal maka dapat menggunakan perhitungan statistik non parametrik”. Dalam penelitian ini uji normalitas dilakukan menggunakan rumus Kolmogorov Smirnov yakni membandingkan D hitung dengan D tabel . Berikut langkah-langkah melakukan uji normalitas menggunakan rumus Kolmogorov Smirnov menurut Irianto 2010:273 dan Siregar 2011:245 : 1 Membuat hipotesis dalam uraian kalimat H : data berdistribusi normal H 1 : data berdistribusi tidak normal 2 Menentukan taraf signifikan resiko kesalahan α 3 Kaidah pengujian : jika D hitung D tabel maka H diterima 4 Menghitung D hitung dan D tabel, dengan bantuan tabel berikut : Tabel 3.9 Tabel Penolong Menghitung D hitung dan D tabel X F F fn Fn Z P ≤ Z D1 D2 Dimana : X : Skor dari sampel f : frekuensi skor dari skor terkecil ke skor tertinggi F : frekuensi kumulatif n : jumlah sampelpopulasi Z : nilai dari X dikurangi dengan rata-rata populasi kemudian dibagi dengan simpangan baku P ≤ Z : probabilitas dibawahdiluar nilai Z dicari pada tabel Z D2 : selisih dari masing- masing baris Fn dengan P≤ Z D1 D hitung : selisih dari masing-masing baris fn dengan D2 Zahra Ramdhonah, 2015 Pengaruh Konsep Diri dan Kedisiplinan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan di Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 5 Selanjutnya yakni membandingkan angka tertinggi dari kolom D1 dengan tabel Kolmogorov-Smirnov. Jika D hitung D tabel maka H diterima dan dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Dalam penelitian ini, uji normalitas dibantu dengan software IBM SPSS V.20 for windows.

b. Uji Linieritas

Uji linearitas digunakan untuk melihat apakah variabel bebas dan variabel terikat mempunyai hubungan yang linier atau tidak. Langkah-langkah uji linieritas regresi dalam Riduwan 2010:185 adalah sebagai berikut : 1 Mencari jumlah kuadrat regresi JK Reg[a] dengan rumus : 2 Mencari jumlah kuadrat regresi JK Reg[b│a] dengan rumus : } 3 Mencari jumlah kuadrat residu JK Res dengan rumus : 4 Mencari rata-rata jumlah kuadrat regresi RJK Reg[a] dengan rumus : 5 Mencari rata-rata jumlah kuadrat regresi RJK Reg[b│a] dengan rumus : 6 Mencari rata-rata jumlah kuadrat residu RJK Res dengan rumus : 7 Mencari jumlah kuadrat error JK E dengan rumus : Zahra Ramdhonah, 2015 Pengaruh Konsep Diri dan Kedisiplinan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan di Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Sebelum mencari nilai JK E urutkan data X mulai dari data yang paling kecil sampai data yang paling besar berikut disertai pasangannya Y, seperti tabel penolong berikut : Tabel 3.10 Tabel Penolong Mencari Jumlah Kuadrat Error JK E No. X Kelompok N Y 1. 2. 8 Mencari jumlah kuadrat tuna cocok JK TC dengan rumus : 9 Mencari rata-rata jumlah kuadrat tuna cocok RJK TC dengan rumus : 10 Mencari rata-rata jumlah kuadrat error RJK E dengan rumus : 11 Mencari nilai F hitung dengan rumus : 12 Menentukan keputusan pengujian : Jika F hitung ≤ F tabel artinya data berpola linier. Jika F hitung F tabel artinya data berpola tidak linier. 13 Mencari F tabel dengan rumus : Dimana : dk TC = k-2 dan dk E = n-k 14 Membandingkan F hitung dengan F tabel Dalam penelitian ini, uji linieritas dibantu dengan software IBM SPSS V.20 for windows.

c. Uji Multikolonieritas

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK WIYATA KARYA NATAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 19 91

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK WIYATA KARYA NATAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

10 119 78

PENGARUH KONSEP DIRI DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA JURUSAN AKUNTANSI Pengaruh Konsep Diri Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Jurusan Akuntansi Kelas XI SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara Tahun A

1 1 17

PENGARUH EFIKASI DIRI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN DI KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2014/2015.

10 15 66

PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANDUNG.

0 1 31

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN PADA SMK NEGERI DI BANDUNG.

0 0 46

PENGARUH SIKAP BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Survey Pada Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri Se-Kabupaten Karawang.

0 3 18

Pengaruh Pemanfaatan Sumber Belajar Akuntansi Dan Rasa Percaya Diri Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di SMA Negeri 26 Bandung.

0 7 49

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI I Pengaruh Motivasi Belajar dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri I Manyaran Tahun

0 1 14

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XI IPS SMAN 14 BANDUNG.

0 0 40