Prosedur Penelitian METODE PENELITIAN

Syahriandi Akbari Siregar, 2015 PENGARUH PERSEPSI TENTANG KARIR PEKERJAAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PELAKSANAAN PRAKTIK INDUSTRI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI AGROINDUSTRI UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.2 Klasifikasi Skor Jawaban Responden No Persentase Skor Kriteria 1 81 -100 Sangat Tinggi Sangat TepatSangat Banyak 2 61 - 80 Tinggi Tepat Banyak 3 41 - 60 Cukup Tinggi Cukup Tepat Cukup Banyak 4 21 - 40 Rendah Tidak Tepat Tidak Banyak 5 0 - 20 Sangat Rendah Sangat tidak tepat Sangat tidak banyak Sugiyono,2010;107

3.4.2. Wawancara

Wawancara digunakan untuk menghimpun data tentang perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, penilaian, faktor-faktor penghambat dan pendukung pelaksanaan praktik industri baik di pihak Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri maupun beberapa pihak industri yang berkaitan kerjasama dalam program praktik industri untuk memperoleh data yang valid dan akurat sebagai informasi pendukung dari data penelitian yang didapatkan. Wawancara dalam penelitian ini datanya tidak diolah secara kuantitaif, namun bersifat sebagai pendukung data penelitian dilapangan saja. adapun pihak-pihak yang menjadi target wawancara yaitu: a. Dosen Koordinator Program Praktik Industri dari pihak Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri. b. Dosen pembimbing praktik industri Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri. c. Penanggung jawab dalam Program Praktik Industri dari pihak industri terkait.

3.5. Prosedur Penelitian

Proses penelitian yang dilakukan berdasarkan tahapan-tahapan sebagai berikut: a. Tahapan Persiapan Pada tahapan ini dilakukannya tahapan survei untuk mengenali dengan baik lingkungan penelitian yang akan dilakukan, kemudian dilakukan pengumpulan Syahriandi Akbari Siregar, 2015 PENGARUH PERSEPSI TENTANG KARIR PEKERJAAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PELAKSANAAN PRAKTIK INDUSTRI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI AGROINDUSTRI UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu sumber-sumber masalah serta latarbelakang dari permasalahan yang timbul, selanjutnya dilakukan identifikasi masalah dan suatu rumusan masalah yang menjadi dasar pelaksanaan penelitian. Rumusan masalah yang digunakan dalam penelitian ini adalah rumusan masalah assosiatif dengan bentuk hubungan kausal atau bentuk bersifat sebab akibat antara variabel. Untuk menjawab rumusan masalah yang bersifat sementara maka dilakukan pengkajian teoritis yang relevan dengan permasalahan yaitu memberikan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian hipotesis, sedangkan untuk melakukan pengujian hipotesis dilakukan penetapan desain penelitian yang sesuai. Selanjutnya dilakukan penyusunan instrument penelitian, yang digunakan sebagai instrumen pengumpulan data pada penelitian berupa bentuk kuesioner angket tertutup dan wawancara. Sebelum kuesioner angket digunakan untuk mengumpulkan data, maka instrumen penelitian diperiksa oleh judgement ahli. b. Tahap pelaksanaan Pada tahapan ini dilakukan pengumpulan dari sampel penelitian yaitu mahasiswa angkatan 2011 yang telah melaksanakan praktik industri sebanyak 50 mahasiswa dan melakukan wawancara kepada salah satu dosen koordinator praktik industri, dosen pembimbing praktik industri dan penanggungjawab praktik industri disalah satu industri terkait sebagai data pendukung dilapangan sebenarnya. Setelah data terkumpul selanjutnya dianalisis untuk menjawab rumusan masalah dan menguji hipotesisis yang diajukan dengan teknik statistik analisis regresi dan korelasi. Selanjutnya dialkukan penyusunan kesimpulan berupa jawaban terhadap rumusan masalah yang telah disusun. c. Tahap penyusunan laporan penelitian Penyusanan laporan dilakukan memalui pendokumentasi semua kegiatan penelitian yang dilakukan dalam bentuk laporan penelitian dengan format dan isi yang telah ditentukan. Syahriandi Akbari Siregar, 2015 PENGARUH PERSEPSI TENTANG KARIR PEKERJAAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PELAKSANAAN PRAKTIK INDUSTRI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI AGROINDUSTRI UPI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.6. Analisis Data

Dokumen yang terkait

Hubungan antara Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Mata Kuliah Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha Mahasiswa (Studi Deskriptif Korelasional pada Mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI).

2 2 33

ANALISIS PERSEPSI TENTANG KEBIJAKAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DAN HUBUNGANNYA DENGAN MOTIVASI MENJADI GURU : Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi Kependidikan FPEB-UPI.

2 10 9

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG DUNIA KERJA DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP MOTIVASI STUDI LANJUT PADA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI UPI :Survey pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi.

0 0 52

MINAT KERJA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI AGROINDUSTRI FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

9 27 48

PENGARUH PERSEPSI TENTANG KARIR PEKERJAAN DI INDUSTRI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KOTA BANDUNG (2009).

0 0 48

PENGARUH PERSEPSI TENTANG KARIR PEKERJAAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PELAKSANAAN PRAKTIK INDUSTRI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI AGROINDUSTRI UPI - repository UPI T PTK 1302879 Title

0 0 4

PENGARUH LAYANAN AKADEMIK TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI AGROINDUSTRI - repository UPI S PKK 1206287 Title

0 0 7

PENGARUH KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI AGROINDUSTRI TERHADAP KEPUASAN PENGGUNA - repository UPI S PTA 1203208 Title

0 0 3

PENGARUH PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI TERHADAP MINAT BERKARIR MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNOLOGI AGROINDUSTRI - repository UPI S PTA 1104248 Title

0 0 4

FAKTOR-FAKTOR INTERNAL YANG MEMPENGARUHI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNOLOGI AGROINDUSTRI DALAM PEMILIHAN KARIR - repository UPI S PTA 1200312 Title

0 0 7