1. Home
  2. Lainnya

Subjek Penelitian Lokasi Dan Subjek Penelitian 1. Lokasi

Fenia Lastri Nuraena, 2014 PERAN TUTOR D ALAM MENUMBUHKEMBANGKAN KEPRIBAD IAN ANAK USIA D INI MELALUI KELOMPOK BERMAIN BERBASIS ISLAM Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi Dan Subjek Penelitian 1. Lokasi

Penelitian ini bertempat di PGIT As Syifa yang berada di daerah Dusun Simpang Desa Tambakmekar RT 24 RW 04 Kecamatan Jalancagak Kabupaten Subang.

2. Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini merupakan orang, ataupun benda yang sedang diteliti, dimana subjek penelitian ini merupakan orang yang mengalami masalah. Dalam penelitian ini masalah yang sedang diteliti yaitu mengenai peran tutor dalam menumbuhkembangkan kepribadian anak usia dini melalui kelompok bermain berbasis islam. Peneliti mengambil subjek penelitian terhadap tujuh orang yaitu Kepala Sekolah, dua orang tutor, dua orang tua peserta didik dan dua orang peserta didik. Alasan penulis menjadikan ketujuh orang tersebut menjadi subjek penelitian bukan dilihat dari banyaknya subjek yang diteliti, akan tetapi kedalam makna yang diperlukan. Tutor merupakan orang yang berkaitan langsung dengan anak usia dini dalam menumbuhkembangkan kepribadian di PGIT As Syifa, karena tutor yang cukup banyak terlibat dengan anak-anak di sekolah. Kepala Sekolah sebagai orang yang memiliki kebijakan di PGIT As Syifa. Orang tua sebagai mitra kerja di lembaga dan sebagai pendidik utama di keluarga dan terlibat dalam pembentukan kepribadian anak dan menilai keberhasilan atas pencapaian perubahan-perubahan yang terjadi pada anak sewaktu di rumah. Peserta didik sebagai anak usia dini yang ikut serta dalam kegiatan pembelajaran di PGIT As Syifa. Penentuan ketujuh orang tersebut sebagai subjek penelitian yaitu : a. Tutor yang memang berperan dalam menumbuhkembangkan kepribadian anak usia dini melalui kelompok bermain berbasis islam. b. Kepala Sekolah sebagai penentu kebijakan. c. Orang tua dari peserta didik yang mengetahui perubahan-perubahan dalam tingkah laku anak usia dini. d. Peserta didik sebagai anak usia dini yang mengalami perkembangan kepribadian.

B. Desain Penelitian

Dokumen yang terkait

PERAN KELOMPOK BERMAIN DALAM PROSES SOSIALISASI ANAK USIA DINI DI KECAMATAN SUKOREJO KABUPATEN KENDAL

0 21 122

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRA PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRA PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA DESA PURWOKERTO KECAMATAN PATEBON KABUPATEN KENDAL.

0 3 17

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRAPADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SENTRA PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN UNIVERSAL ANANDA DESA PURWOKERTO KECAMATAN PATEBON KABUPATEN KENDAL.

0 4 12

PENGARUH POLA KOMUNIKASI TUTOR TERHADAP PERILAKU SOSIAL ANAK USIA DINI (3-4 TAHUN) DI KELOMPOK BERMAIN KECAMATAN SUNGGAL KABUPATEN DELI SERDANG.

0 1 23

MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAIN ANGKLUNG.

1 12 18

MENINGKATKAN KREATIFITAS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAIN BALOK : Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok Bermain As-Syifa Kec. Jalancagak Kab. Subang Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 3 42

PERAN ORANGTUA DALAM KEGIATAN BERMAIN ANAK USIA DINI (4-6 TAHUN) DI RUMAH : StudiPadaKeluarga Di RT 05 Rw 07 Kelurahan Gegerkalong Bandung.

0 2 13

PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI MELALUI POLA ASUH DEMOKRATIS DI LINGKUNGAN KELUARGA : Studi Deskriptif Pada Tiga Keluarga di RT 04 RW 08 Desa Lembang Kecamatan Lembang.

0 16 38

PENGARUH KEGIATAN PENYULUHAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI YANG DILAKUKAN OLEH TOKOH MASYARAKAT TERHADAP PERILAKU MENDIDIK ANAK DALAM KELUARGA: Studi di Desa Bunihayu Kecamatan Jalancagak Kabupaten Subang.

0 0 45

Pengembangan Keterampilan Berkomunikasi Anak Usia Dini melalui Metode Bermain Peran

0 0 12