MATA PELAJARAN
KOMPETENSI DASAR TEMA
PEMBELAJARAN PENILAI
AN ALOKA
SI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TEMA 5 PPKN
1.1Menerima keberagaman
karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku
bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah dan sekolah
3.2Memahami tata tertib dan
aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
dan sekolah
4.2Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga
dan sekolah
5. Hidup Bersih
dan Sehat
Observasi di dalam dan di
luar sekolah untuk
mengamati kaadaan
kebersihan kelas,
halaman, ruang guru, perpustakaan, mushola,
kamar mandi, kantin
Mendata kebersihannya dengan mengisi lembar
kerja siswa.
Tanya jawab dengan nara sumber dengan berbagai
sumber teman,guru, karyawan, petugas kantin,
satpam, dll tentang kebersihan, tata tertib
dan cara hidup sehat di lingkungan sekolah
Mendiskusikan
hasil pengamatan dengan guru
dan teman-teman
Melaporkan hasil
pengamatan Secara lisan
Melaporkan
hasil pengamatan
dalam bentuk teks narasi
sederhana.
Penugasan untuk
mengamati kebersihan rumah
yang ada
Tertulis Lisan
Penugasa n
Pengama tan
Performa nce
Produk 4
Minggu x 28
Jam Pelajara
n
1 Jam Pelajara
n = 35 menit
Buku Teks
Buku penunjan
g Internet
Lingkung an
BAHASA INDONESIA
1.2Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas
keberadaan keluarga serta penciptaan hewan dan
tumbuhan
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar,
hewan, dan tumbuhan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
danatau bahasa daerah 3.2 Mengenal teks cerita narasi
sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan
http:m2suidhat.blogspot.com 27
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI DASAR TEMA
PEMBELAJARAN PENILAI
AN ALOKA
SI WAKTU
SUMBER BELAJAR
guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman
4.2. Memperagakan teks cerita
narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di
lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu penyajian
hubungannya dengan tata tertib di rumah.
Pengamatan benda-
benda yang berbentuk segi tiga,
segi empat, dan segi enam di kelas dan luar
kelas
Menuliskan ciri-ciri benda
yang berbentuk segi tiga, segi empat dan segi
enam.
Membuat bangun segi
tiga, segi empat, dan segi enam dengan papan
berpaku
Menggambarkan segitiga,
segi empat dan segi enam
Mewarnai gambar segi tiga, segi empat, dan segi
enam
Membuat karya kreatif
dari bahan alam daun pisang untuk dibuat
tempat makanan yang berbentuk segi tiga, segi
empat, dan segi enam.
Membuat olahan makanan
sehat roti atau buah- buahan dengan bentuk
segi tiga, segi empat dan segienam dengan bantuan
MATEMATI KA
2.5 Menunjukkan perilaku rapi dan
teratur dalam
menggambar dan menata benda-benda sesuai dengan
pola-pola perulangan geometri yang ditemui di dalam kelas,
sekolah, atau lingkungan
3.8.
Mengidentifikasi unsur- unsur yang membentuk segi
tiga, segi empat dan segi enam beraturan
3.9.
Mengenal bangun datar dan bangun ruang, serta
memilahkan dan
mengelompokkan berdasarkan
sifat geometrisnya
http:m2suidhat.blogspot.com 28
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI DASAR TEMA
PEMBELAJARAN PENILAI
AN ALOKA
SI WAKTU
SUMBER BELAJAR
4.2. Mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana
dari benda-benda di sekitar
guru.
Mempraktekkan membersihkan
kelas setelah
melakukan kegiatan
mengolah makanan
Menyajikan
olahan makanan yang telah
dibuat
Membuat kalimat dari kata segitiga, segiempat, dan
segienam.
Membaca kalimat yang telah dibuat
Mengamati
bangun- bangun ruang yang ada di
kelas dan sekitar sekolah
Mendata bangun-bangun ruang yang ada di kelas
dan sekolah
Menuliskan ciri-ciri bangun ruang
Mengelompokkan bangun
ruang berdasarkan ciri- cirinya.
Dengan permainan yang memperhatikan
kecepatan, kelenturan, dan kekuatan.
SENI BUDAYA
DAN PRAKARYA
1.1
Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai
salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
2.3
Menunjukkan perilaku
disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap
alam sekitar melalui berkarya seni
3.4.
Mengetahui cara
mengolah bahan alam yang dapat
dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan
olahan makanan 4.13. Membuat karya kreatif
dengan mengolah bahan alam di lingkungan rumah
melalui kegiatan melipat, Menggunting,
dan menempel
4.16 Menyajikan olahan makanan dari buah dan
sayuran di lingkungan
PENDIDIKA N JASMANI
OLAHRAGA
1.1Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai
http:m2suidhat.blogspot.com 29
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI DASAR TEMA
PEMBELAJARAN PENILAI
AN ALOKA
SI WAKTU
SUMBER BELAJAR
DAN KESEHATA
N
anugrah Tuhan yang tidak ternilai
2.1 Menunjukkan kerjasama,
percaya diri dan berani dalam melakukan berbagai aktivitas
fisik dalam bentuk permainan 3.3.
Memahami dan
mempraktikkan cara menjaga kebersihan kelas seperti; piket
membersihkan lingkungan
kelas, papan tulis dan lingkungan sekolah halaman
sekolah 3.4.
Mengetahui apa yang dilakukan dan dihindari
sebelum dan
setelah melakukan aktivitas fisik
4.5. Mempraktikkan aktivitas
jasmani untuk pengembangan kecepatan, kelenturan dan
kekuatan melalui permainan
TEMA 6 PPKN
1.1Menerima keberagaman
karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku
bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.2Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan
yang berlaku dalam kehidupan
6. Air, Bumi,dan