Hidup Bersih Silabus Tematik Kelas 2 SD www.olimattohir.blogspot.com

MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR TEMA PEMBELAJARAN PENILAI AN ALOKA SI WAKTU SUMBER BELAJAR TEMA 5 PPKN 1.1Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah 2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah dan sekolah 3.2Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 4.2Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan sekolah

5. Hidup Bersih

dan Sehat  Observasi di dalam dan di luar sekolah untuk mengamati kaadaan kebersihan kelas, halaman, ruang guru, perpustakaan, mushola, kamar mandi, kantin  Mendata kebersihannya dengan mengisi lembar kerja siswa.  Tanya jawab dengan nara sumber dengan berbagai sumber teman,guru, karyawan, petugas kantin, satpam, dll tentang kebersihan, tata tertib dan cara hidup sehat di lingkungan sekolah  Mendiskusikan hasil pengamatan dengan guru dan teman-teman  Melaporkan hasil pengamatan Secara lisan  Melaporkan hasil pengamatan dalam bentuk teks narasi sederhana.  Penugasan untuk mengamati kebersihan rumah yang ada Tertulis Lisan Penugasa n Pengama tan Performa nce Produk 4 Minggu x 28 Jam Pelajara n 1 Jam Pelajara n = 35 menit Buku Teks Buku penunjan g Internet Lingkung an BAHASA INDONESIA 1.2Menerima keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan keluarga serta penciptaan hewan dan tumbuhan 2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia danatau bahasa daerah 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan http:m2suidhat.blogspot.com 27 MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR TEMA PEMBELAJARAN PENILAI AN ALOKA SI WAKTU SUMBER BELAJAR guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.2. Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian hubungannya dengan tata tertib di rumah.  Pengamatan benda- benda yang berbentuk segi tiga, segi empat, dan segi enam di kelas dan luar kelas  Menuliskan ciri-ciri benda yang berbentuk segi tiga, segi empat dan segi enam.  Membuat bangun segi tiga, segi empat, dan segi enam dengan papan berpaku  Menggambarkan segitiga, segi empat dan segi enam  Mewarnai gambar segi tiga, segi empat, dan segi enam  Membuat karya kreatif dari bahan alam daun pisang untuk dibuat tempat makanan yang berbentuk segi tiga, segi empat, dan segi enam.  Membuat olahan makanan sehat roti atau buah- buahan dengan bentuk segi tiga, segi empat dan segienam dengan bantuan MATEMATI KA 2.5 Menunjukkan perilaku rapi dan teratur dalam menggambar dan menata benda-benda sesuai dengan pola-pola perulangan geometri yang ditemui di dalam kelas, sekolah, atau lingkungan 3.8. Mengidentifikasi unsur- unsur yang membentuk segi tiga, segi empat dan segi enam beraturan 3.9. Mengenal bangun datar dan bangun ruang, serta memilahkan dan mengelompokkan berdasarkan sifat geometrisnya http:m2suidhat.blogspot.com 28 MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR TEMA PEMBELAJARAN PENILAI AN ALOKA SI WAKTU SUMBER BELAJAR 4.2. Mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar guru.  Mempraktekkan membersihkan kelas setelah melakukan kegiatan mengolah makanan  Menyajikan olahan makanan yang telah dibuat  Membuat kalimat dari kata segitiga, segiempat, dan segienam.  Membaca kalimat yang telah dibuat  Mengamati bangun- bangun ruang yang ada di kelas dan sekitar sekolah  Mendata bangun-bangun ruang yang ada di kelas dan sekolah  Menuliskan ciri-ciri bangun ruang  Mengelompokkan bangun ruang berdasarkan ciri- cirinya. Dengan permainan yang memperhatikan kecepatan, kelenturan, dan kekuatan. SENI BUDAYA DAN PRAKARYA 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni 3.4. Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan 4.13. Membuat karya kreatif dengan mengolah bahan alam di lingkungan rumah melalui kegiatan melipat, Menggunting, dan menempel 4.16 Menyajikan olahan makanan dari buah dan sayuran di lingkungan PENDIDIKA N JASMANI OLAHRAGA 1.1Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai http:m2suidhat.blogspot.com 29 MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR TEMA PEMBELAJARAN PENILAI AN ALOKA SI WAKTU SUMBER BELAJAR DAN KESEHATA N anugrah Tuhan yang tidak ternilai 2.1 Menunjukkan kerjasama, percaya diri dan berani dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan 3.3. Memahami dan mempraktikkan cara menjaga kebersihan kelas seperti; piket membersihkan lingkungan kelas, papan tulis dan lingkungan sekolah halaman sekolah 3.4. Mengetahui apa yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik 4.5. Mempraktikkan aktivitas jasmani untuk pengembangan kecepatan, kelenturan dan kekuatan melalui permainan TEMA 6 PPKN 1.1Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah 2.2Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan

6. Air, Bumi,dan