SILABUS MI SD\SILABUS KELAS 3\[4] SILABUS TEMATIK 3

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: LINGKUNGAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
 Mengamalkan
makna Sumpah
Pemuda

 Mengamalka
n makna satu
nusa, satu
bangsa dan
satu bahasa
 Mengamalka
n nilai-nilai

Sumpah
Pemuda
dalam
kehidupan
sehari- sehari

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KewirauSahaan/
Nilai Budaya
Materi Pokok
Indikator
Dan Karakter
dan Uraian
Kegiatan Belajar
Pencapaian
Ekonomi
Bangsa
MateriKARAKTER BANGSA
Kompetensi

Kreatif
PENDIDIKAN
BUDAYA DAN













2. IPS :
 Memahami
lingkungan dan
melaksanakan

 Menceritakan
lingkungan
alam dan
buatan di





 Makna satu
 mengklasifikas  Mengklasifik
Disiplin
 Berorientasi
nusa,
satu
i dan membuat
asi dan
tugas
dan

hasil
Kerja keras
bangsa,
dan
daftar
tindakan
membuat
 Berani
Kreatif
satu
bahasa
yang
dapat
daftar
mengambil
Demokratif
mempersatuka
tindakan
resiko
n bangsa

yang dapat
Rasa Ingin
 PercayaMata
diri Pelajaran: Tematik
mempersatuk
 menyebutkan
tahu
Satuan Pendidikan: SD/MInama
 Keorisinilan
an bangsa
Cinta tanah
Kelas/Semester:
III
/
1

Berorientasi

Menyebutka
organisasi

air
ke
masa
depan
pemuda
di
n nama
Bersahabat
nusantara
organisasi
Nama Guru: Turniyah, S.Pd.SD
Menghargai
pemuda di

menyebutkan
NIP/NIK: 197003122005012001
prestasi
nusantara
Sekolah: MI Al-Ikhlas lima tokoh
Gemar

 Menyebutka
pemuda yang
membaca
ikut Kongres
n lima tokoh
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)pemuda yang
Peduli
Pemuda
ikut Kongres
lingkungan
 mengidentifika
Pemuda
sikan
Peduli sosial

Mengidentifi
pengamalan
Tanggung
nilai-nilai

kasikan
jawab
Sumpah
pengamalan
Pemuda di
nilai-nilai
lingkungan
Sumpah
rumah
Pemuda di
lingkungan
rumah
 Kerja sama
 mengidentifika  Mengidentifi
Disiplin
 Berorientasi
di
sikan
kasikan
tugas dan hasil

Kerja keras
lingkungan
kenampakan
kenampakan
 Berani
Kreatif
rumah
alam
dan
alam dan
mengambil

SILABUS PEMBELAJARAN Tematik
DENGAN TEMA : Lingkungan

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamata
n

/perbuatan

Alokasi
Waktu
3 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Gambar
Buku
yang
relevan

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah

sekitar rumah
dan sekolah
 Membuat
denah dan
peta
lingkungan
rumah dan
sekolah


3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
 Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
Berbicara
 Mengungkapka
n pikiran,
perasaan,

 Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan
yang
disampaikan
secara lisan
 Mengomenta
ri tokohtokoh cerita
anak yang
disampaikan
secara lisan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi
Kreatif

 Demokratif
 Rasa Ingin
tahu
 Cinta tanah
air
 Bersahabat
 Menghargai
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab

resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi
ke masa depan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
 Cinta tanah
air
 Bersahabat
 Menghargai
prestasi






 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi
ke masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar
kenampakan

 Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
 Mengomenta
ri tokohtokoh cerita
anak.
 Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan
.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

buatan di
lingkungan
sekitar
 menjelaskan
manfaat
kenampakan
alam bagi
kehidupan
 menjelaskan
manfaat
kenampakan
buatan bagi
kehidupan
 membuat
denah rumah
siswa dengan
menentukan
arah mata

kenampakan
buatan di
lingkungan
sekitar
 Menjelaskan
manfaat
kenampakan
alam bagi
kehidupan
 Menjelaskan
manfaat
kenampakan
buatan bagi
kehidupan
 Membuat
denah rumah
siswa dengan
menentukan
arah mata
anginnya

anginnya
 menjelaskan
petunjuk
membuat alat
pengukur debu
 membuat
pertanyaan
tentang cara
menggunakan
 menyebutkan
nama dan sifat
tokoh dalam
cerita binatang
 memberikan

 Menjelaskan
petunjuk
membuat
alat
pengukur
debu
 Membuat
pertanyaan
tentang cara
menggunaka
n
 Menyebutka
n nama dan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

pengalaman,
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran

 Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan
dengan
menggunaka
n kalimat
yang runtut
dan mudah
dipahami

4. Matematika
 Melakukan
operasi hitung
 Melakukan
bilangan
operasi hitung
sampai tiga
bilangan sampai
angka
tiga angka

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi
Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
 Memberikan
tanggapan
dan saran
sederhana.
 Menjelaskan
isi teks

 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan Belajar
tanggapan dan
alasan tentang
tokoh cerita
binatang
 menceritakan
peristiwa alam
melalui
pengamatan
gambar


















Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi
ke masa depan

 Garis
bilangan
 Penjumlahan
dan
pengurangan
 Perkalian dan
pembagian
 Uang
 Alat ukur
 Hubungan
antar satuan
waktu,
panjang dan
berat

 menulis
bilangan
secara panjang
(ribuan,
ratusan,
puluhan,
satuan)
 menentukan
nilai tempat
sampai dengan
ribuan
 melakukan
operasi
penjumlahan
tanpa
menyimpan
 melakukan
operasi
penjumlahan
dengan









sifat tokoh
dalam cerita
binatang
Memberikan
tanggapan
dan alasan
tentang
tokoh cerita
binatang
Menceritakan
peristiwa
alam melalui
pengamatan
gambar
Menulis
bilangan
secara
panjang
(ribuan,
ratusan,
puluhan,
satuan)
Menentukan
nilai tempat
sampai
dengan
ribuan
Melakukan
operasi
penjumlahan
tanpa
menyimpan
Melakukan
operasi
penjumlahan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi
Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

menyimpan
 melakukan
operasi
pengurangan
tanpa
meminjam
 melakukan
operasi
pengurangan
dengan
meminjam
5. IPA :
Memahami ciriciri dan kebutuhan
makhluk hidup
serta hal-hal yang
mempengaruhi
perubahan pada
makhluk hidup

 Mengidentifi
kasi ciri-ciri
dan
kebutuhan
makhluk
hidup
 Mendeskripsi
kan
perubahan
yang terjadi
pada
makhluk
hidup dan
hal- hal yang
mempengaru
hi
pertumbuhan
dan
perkembanga
n anak
(makanan,
kesehatan,
rekreasi, dan














Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi
ke masa depan

 Ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup dan tak
hidup.
 Perubahan
pada
makhluk
hidup
 Sifat-sifat
benda

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan Belajar

 mengidentifika
si ciri-ciri
makhluk hidup
 mengidentifika
si ciri-ciri
makhluk tak
hidup
 menggolongka
n tumbuhan
berdasarkan
bijinya
 menggolongka
n tumbuhan
berdasarkan
akarnya
 menggolongka
n tumbuhan
berdasarkan
batangnya
 menggolongka
n tumbuhan
berdasarkan
daunnya

















dengan
menyimpan
Melakukan
operasi
pengurangan
tanpa
meminjam
Melakukan
operasi
pengurangan
dengan
meminjam
Mengidentifi
kasi ciri-ciri
makhluk
hidup
Mengidentifi
kasi ciri-ciri
makhluk tak
hidup
Menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan
bijinya
Menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan
akarnya
Menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan
batangnya
Menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

olah raga)

KewirauSahaan/
Ekonomi
Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar
 menyebutkan
ciri-ciri
pertumbuhan
hewan
 menyebutkan
ciri-ciri
pertumbuhan
tumbuhan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

daunnya
 Menyebutkan
ciri-ciri
pertumbuhan
hewan
 Menyebutkan
ciri-ciri
pertumbuhan
tumbuhan

Mengetahui
Kepala Sekolah MI …….

……...., ………………… 20…
Guru Tematik Kelas III

( Agus Suhartono Putra, M.Pd )
NIP/NIK : …………………

( Turniyah, S.Pd.SD )
NIP: 197003122005012001

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: PENGALAMAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
 Mengamalkan
makna Sumpah
Pemuda

 Mengenal
makna Satu
Nusa, Satu
Bangsa,
dan Satu
Bahasa

2. IPS :
 Memahami
lingkungan dan
melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah

 Melakukan
kerja sama
di
lingkungan
rumah,
sekolah,
dan
kelurahan/d
esa

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Nilai Budaya
Materi Pokok
Indikator
KewirauSahaan/
Dan Karakter
dan Uraian
Kegiatan Belajar
Pencapaian
Ekonomi Kreatif
Bangsa
MateriKARAKTER BANGSA
Kompetensi
PENDIDIKAN
BUDAYA DAN
 Makna satu
 mendefinisikan  Mendefinisika
 Disiplin
 Berorientasi
nusa,
satu
arti Sumpah
n arti Sumpah
tugas
dan
hasil
 Kerja keras
bangsa,
dan
Pemuda
Pemuda
 Berani
 Kreatif
satu
bahasa

menjelaskan

Menjelaskan
mengambil
 Demokratif
latar
belakang
latar belakang
resiko
 Rasa Ingin
terwujudnya
terwujudnya
 Percaya diri
Mata Pelajaran: Tematik
tahu
Sumpah
Sumpah
Satuan Pendidikan: SD/MI
 Keorisinilan
Pemuda
Pemuda
 Cinta tanah
III / 1 menjelaskan
 Berorientasi Kelas/Semester:
ke
 Menjelaskan
air
masa depan
tujuan Kongres
tujuan
 Bersahabat
Nama
Guru:
Turniyah,
S.Pd.SD
Pemuda I dan II
Kongres
 Menghargai
Pemuda I dan
 menjelaskan
NIP/NIK:
197003122005012001
prestasi
II
makna
Sumpah
Sekolah: MI Al-Ikhlas
 Gemar
 Menjelaskan
Pemuda
membaca
makna
 menyebutkan
(KTSP)Sumpah
 Peduli KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
manfaat
lingkungan
Pemuda
persatuan dan
 Peduli sosial
 Menyebutkan
kesatuan
manfaat
 Tanggung
persatuan dan
jawab
kesatuan

Kerja
sama

menyebutkan

Menyebutkan
 Disiplin
 Berorientasi
di
bentuk-bentuk
bentuk-bentuk
tugas dan hasil
 Kerja keras
lingkungan
kerja
sama
di
kerja sama di
 Berani
 Kreatif
rumah
lingkungan
lingkungan
mengambil
 Demokratif
rumah
rumah
resiko
 Rasa Ingin

menjelaskan

Menjelaskan
 Percaya diri
tahu
kerja sama
kerja sama
 Keorisinilan
(gotong
(gotong
 Cinta tanah
 Berorientasi ke
royong) sebagai
royong)

SILABUS PEMBELAJARAN Tematik
DENGAN TEMA : PENGALAMAN

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamat
an
/perbuatan

Alokasi
Waktu
3 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Gambar
Buku
yang
relevan

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa







3. Bahasa
Indonesia
 Mendengarkan
 Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang
dilisankan
 Berbicara
 Mengungkapka
n pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran

 Melakukan
sesuatu
berdasarka
n
penjelasan
yang
disampaika
n secara
lisan
 Mengomen
tari tokohtokoh
cerita anak
yang
disampaika
n secara
lisan
 Menceritak
an
pengalama
n yang
mengesank
an dengan














KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

masa depan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
sebagai ciri
khas bangsa
Indonesia

 Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
 Mengomenta
ri tokohtokoh cerita
anak.
 Menceritaka
n
pengalaman
yang
mengesankan
.
 Memberikan
tanggapan
dan saran
sederhana.
 Menjelaskan
isi teks

cirri khas
bangsa
Indonesia
 mendengarkan
penjelasan
untuk
menolong
teman
 menuliskan halhal penting
yang didengar
tentang
menolong
teman
 Siswa
menceritakan
pengalaman
kebiasaan baik
yang dilakukan
sehari-hari
 melakukan
percakapan
tentang
pengalaman
 menanggapi

 Mendengarka
n penjelasan
untuk
menolong
teman
 Menuliskan
hal-hal
penting yang
didengar
tentang
menolong
teman
 Menceritakan
pengalaman
kebiasaan baik
yang
dilakukan
sehari-hari
 Melakukan
percakapan
tentang
pengalaman
 Menanggapi

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar





4. Matematika

 Melakukan
operasi hitung
bilangan sampai
tiga angka

 Menggunakan
pengukuran
waktu, panjang

menggunak
an
kalimat
yang runtut
dan mudah
dipahami
Memberika
n
tanggapan
dan saran
sederhana
terhadap
suatu
masalah
dengan
menggunak
an kalimat
yang runtut
dan pilihan
kata yang
tepat
Menjelaska
n isi teks
(100 – 150
kata)
melalui
membaca
intensif
Menentukan
letak
bilangan
pada garis
bilangan
Melakukan
penjumlaha
n dan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar
cerita
pengalaman
teman
 mengemukakan
perasaan sesuai
isi bacaan
 membuat
kesimpulan isi
bacaan
 mengemukakan
pendapat
tentang isi
bacaan







Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan

 Garis
bilangan
 Penjumlahan
dan
pengurangan
 Perkalian dan
pembagian

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
cerita
pengalaman
teman
 Mengemukaka
n perasaan
sesuai isi
bacaan
 Membuat
kesimpulan isi
bacaan
 Mengemukaka
n pendapat
tentang isi
bacaan

 menaksirkan
 Menaksirkan
bilangan yang
bilangan yang
dibutuhkan
dibutuhkan
letaknya pada
letaknya pada
garis
garis bilangan
bilangan
 Memecahkan
 memecahkan
masalah seharimasalah seharihari yang

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi
dan berat dalam
memecahkan
masalah

Kompetensi
Dasar









penguranga
n tiga angka
Melakukan
perkalian
yang
hasilnya
bilangan
tiga angka
Memecahka
n masalah
penghitunga
n termasuk
yang
berkaitan
dengan
uang
Memilih
alat ukur
sesuai
dengan
fungsinya
(meteran,
timbangan,
atau jam)
Mengenal
hubungan
antarsatuan
waktu,
antarsatuan
panjang,
dan
antarsatuan
berat

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

 Cinta tanah
air
 Bersahabat
 Menghargai
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab

 Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
 Uang
 Alat ukur
 Hubungan
antar satuan
waktu,
panjang dan
berat

Kegiatan Belajar













hari yang
melibatkan
penjumlahan
dan
pengurangan
memecahkan
masalah seharihari yang
melibatkan
perkalian dan
pembagian
menyebutkan
nilai mata uang
rupiah dari yang
terkecil sampai
yang terbesar
menentukan
kesetaraan nilai
uang dengan
berbagai
satuan uang
lainnya
menaksir jumlah
harga dari
sekelompok
barang yang bisa
dibeli atau dijual
sehari-hari
menyelesaikan
soal cerita yang
melibatkan nilai
uang
menaksir
panjang dan
lebar suatu













Indikator
Pencapaian
Penilaian
Kompetensi
melibatkan
penjumlahan
dan
pengurangan
Memecahkan
masalah seharihari yang
melibatkan
perkalian dan
pembagian
Menyebutkan
nilai mata uang
rupiah dari
yang terkecil
sampai yang
terbesar
Menentukan
kesetaraan nilai
uang dengan
berbagai satuan
uang lainnya
Menaksir
jumlah harga
dari
sekelompok
barang yang
bisa dibeli atau
dijual seharihari
Menyelesaikan
soal cerita
yang
melibatkan
nilai uang
Menaksir

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar
benda dengan
meteran
 menaksir berat
suatu benda
dengan alat
timbangan/
neraca
 menaksir lama
kegiatan seharihari dengan alat
ukur
 menentukan
satuan ukur
dalam
pemecahan
masalah
sehari-hari

5. IPA :
 Memahami
ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk hidup
serta hal-hal
yang
mempengaruhi
perubahan
pada makhluk
hidup
 Memahami
sifat-sifat,
perubahan sifat
benda dan

 Mengidenti
fikasi ciriciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup
 Mendeskri
psikan
perubahan
yang
terjadi pada
makhluk
hidup dan
hal- hal
yang











Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

 Ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup dan tak
hidup.
 Perubahan
pada
makhluk
hidup
 Sifat-sifat
benda

 membedakan
antara makhluk
hidup dan
makhluk tak
hidup
berdasarkan
pengmatan ciricirinya
 mengidentifikas
i perubahan
tubuh pada
manusia
melalui
pengamatan
gambar











Indikator
Pencapaian
Penilaian
Kompetensi
panjang dan
lebar suatu
benda dengan
meteran
Menaksir berat
suatu benda
dengan alat
timbangan/
neraca
Menaksir lama
kegiatan
sehari-hari
dengan alat
ukur
Menentukan
satuan ukur
dalam
pemecahan
masalah seharihari
Membedakan
antara
makhluk
hidup dan
makhluk tak
hidup
berdasarkan
pengmatan
ciri-cirinya
Mengidentifika
si perubahan
tubuh pada
manusia
melalui
pengamatan

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

kegunaannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

mempengar
uhi
pertumbuh
an dan
perkemban
gan anak
(makanan,
kesehatan,
rekreasi,
dan olah
raga)
 Mengidenti
fikasi sifatsifat benda
berdasarka
n
pengamata
n melalui
benda
padat, cair
dan gas

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar
 menafsirkan
perubahan
manusia
berdasarkan
hasil
pengukuran
 menyebutkan
sifat-sifat benda
gas
 menyebutkan
sifat-sifat benda
cair
 menyebutkan
sifat-sifat benda
gas









Indikator
Pencapaian
Kompetensi
gambar
Menafsirkan
perubahan
manusia
berdasarkan
hasil
pengukuran
Menyebutkan
sifat-sifat
benda gas
Menyebutkan
sifat-sifat
benda cair
Menyebutkan
sifat-sifat
benda gas

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI …….

……...., ………………… 20…
Guru Tematik Kelas III

( Agus Suhartono Putra, M.Pd )
NIP/NIK : …………………

( Turniyah, S.Pd.SD )
NIP: 197003122005012001

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: KEGIATAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
 Mengamalk
an makna
Sumpah
Pemuda

 Mengenal
makna Satu
Nusa, Satu
Bangsa, dan
Satu Bahasa
 Mengamalkan
nilai-nilai
Sumpah
Pemuda dalam
kehidupan
sehari-hari


2. IPS :
 Memahami
lingkungan
dan
melaksanak
an
kerjasama di
sekitar
rumah dan

 Memelihara
lingkungan
alam dan
buatan di
sekitar rumah
 Melakukan
kerja sama di
lingkungan
rumah,

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Materi Pokok
Indikator
Kegiatan
dan Uraian
Pencapaian
Belajar
Materi
Kompetensi
PENDIDIKAN
BUDAYA
DAN
 Makna
satu KARAKTER
 membaca BANGSA
 Membaca
Disiplin
 Berorientasi
nusa,
satu
teks
Sumpah
teks Sumpah
tugas dan hasil
Kerja keras
bangsa,
dan
Pemuda
Pemuda
 Berani
Kreatif
satu
bahasa
mengambil
Demokratif
resiko
Rasa Ingin
 Percaya diri
tahu
 KeorisinilanMata Pelajaran: Tematik
Cinta tanah
Satuan
Pendidikan: SD/MI
 Berorientasi
ke
air
Kelas/Semester:
III / 1
masa depan
Bersahabat
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

PERANGKAT PEMBELAJARAN








SILABUS PEMBELAJARAN Tematik
DENGAN TEMA : KEGIATAN


 Menghargai
Nama Guru: Turniyah, S.Pd.SD
prestasi
NIP/NIK: 197003122005012001
 Gemar
Sekolah: MI AL-Ikhlas
membaca
 Peduli KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
lingkungan
 Peduli
sosial
 Tanggung
jawab
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
 Cinta tanah






 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke

 Kerja sama di
lingkungan
rumah

 memberi
contoh
memelihara
lingkungan
dengan cara
yang baik
 mempraktekk
an cara
memelihara

(KTSP)

 Memberi
contoh
memelihara
lingkungan
dengan cara
yang baik
 Mempraktekk
an cara
memelihara

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamata
n
/perbuatan

Alokasi
Waktu
2 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Gambar
Buku
yang
relevan

Standar
Kompetensi
sekolah

Kompetensi
Dasar
sekolah, dan
kelurahan/
desa

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa







3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
 Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk
dan cerita
anak yang
dilisankan
Berbicara
 Mengungka
pkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan
petunjuk
dengan

 Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan
yang
disampaikan
secara Lisan
 Memberikan
tanggapan dan
saran
sederhana
terhadap suatu
masalah
dengan
menggunakan
kalimat yang
runtut dan
pilihan kata
yang tepat













KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab

masa depan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar





 Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
 Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak.
 Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan.
 Memberikan
tanggapan dan
saran
sederhana.
 Menjelaskan
isi teks









lingkungan
rumah
mencatat
kegiatan
Karang
Taruna yang
berupaya
menggalang
persatuan dan
kesatuan
membuat
gambar yang
menunjukkan
kerja sama di
lingkungan
sekolah
Memberikan
tanggapan
dan saran
melalui
pengamatan
gambar
membaca
bersuara
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat
menjawab
pertanyaan
bacaan
menggunaka
n huruf
kapital dan
tanda baca
pada kalimat

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
lingkungan
rumah
Mencatat
kegiatan
Karang
Taruna yang
berupaya
menggalang
persatuan dan
kesatuan
Membuat
gambar yang
menunjukkan
kerja sama di
lingkungan
sekolah
 Mendengarka
n penjelasan
lomba
 Menyusun
percakapan
melalui
telepon
 Memberikan
tanggapan
dan saran
melalui
pengamatan
gambar
 Membaca
bersuara
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat
 Menjawab

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

bercerita
dan
memberikan
tanggapan/
saran
Membaca
 Memahami
teks dengan
membaca
nyaring,
membaca
intensif dan
membaca
dongeng
Menulis
 Mengungka
pkan
pikiran,
perasaan,
dan
informasi
dalam
bentuk
paragraf dan
puisi

 Membaca
nyaring teks
(20 – 25
kalimat)
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat
 Menjelaskan
isi teks (100 –
150) melalui
membaca
intensif
 Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia
dengan
memperhatika
n penggunaan
ejaan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar
 menulis
kalimat
dengan
menggunaka
n tanda
hubung
 menulis
kalimat
dengan
menggunaka
n koma untuk
memisahkan
rupiah,
persepuluh,
 menulis
kalimat
dengan
menggunaka
n tanda

 Tanggung
jawab











4. Matematika
 Melakukan
operasi
hitung
bilangan

 Menentukan
letak bilangan
pada garis
bingan
 Melakukan






Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko

 Garis bilangan
 Penjumlahan
dan
pengurangan
 Perkalian dan

 menentukan
pola pada
garis bilangan
 mengubah
bentuk

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
pertanyaan
bacaan
Menggunaka
n huruf
kapital dan
tanda baca
pada kalimat
Menulis
kalimat
dengan
menggunakan
tanda hubung
Menulis
kalimat
dengan
menggunakan
koma untuk
memisahkan
rupiah,
persepuluh,
dan se
Menulis
kalimat
dengan
menggunakan
tanda seru
Menggunaka
n kata depan
di- dan ke-

 Menentukan
posisi pada
garis bilangan
 Menentukan
pola pada

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

sampai tiga
perkalian yang
angka
hasilnya
bilangan tiga
 Menggunaka
angka dan
n
pembagian
pengukuran
bilangan tiga
waktu,
angka
panjang dan
 Melakukan
berat dalam
memecahkan
operasi
masalah
hitungan
campuran
 Memilih alat
ukur sesuai
dengan
fungsinya
(meteran,
timbangan, atau
jam)
 Mengenal
hubungan
antarsatuan
waktu,
antarsatuan
panjang, dan
antarsatuan
berat

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

 Rasa Ingin
tahu
 Cinta tanah
air
 Bersahabat
 Menghargai
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli
sosial
 Tanggung
jawab

 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
Kegiatan
dan Uraian
Belajar
Materi
pembagian
perkalian
menjadi
 Uang
pembagian
 Alat ukur

mengubah
 Hubungan antar
bentuk
satuan waktu,
pembagian
panjang dan
menjadi
berat
perkalian
 membedakan
bilangan
ganjil dan
genap
berdasarkan
hasil atau
tidaknya
apabila dibagi
dua
 menyebutkan
jenis alat ukur
sederhana
 memilih alat
ukur yang
sesuai dengan
benda yang
diukur
 membaca
tanda waktu
jam, setengah
jam,
seperempat
jam pada
jarum jam
 membaca
tanda waktu
sampai lima















Indikator
Pencapaian
Kompetensi
garis bilangan
Mengubah
bentuk
perkalian
menjadi
pembagian
Mengubah
bentuk
pembagian
menjadi
perkalian
Membedakan
bilangan ganjil
dan genap
berdasarkan
hasil atau
tidaknya
apabila dibagi
dua
Menyebutkan
jenis alat ukur
sederhana
Memilih alat
ukur yang
sesuai dengan
benda yang
diukur
Membaca
tanda waktu
jam, setengah
jam,
seperempat
jam pada
jarum jam
Membaca

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar
menit pada
jarum jam
 menentukan
hubungan
antarsatuan
waktu: menit,
jam, hari,
minggu,
bulan, dan
tahun; dan
antarsatuan
berat : kg,
ons, gram

5. IPA :
 Memahami
ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup serta
hal-hal yang
mempengar
uhi
perubahan
pada
makhluk
hidup
 Memahami
kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap

 Menggolongka
n makhluk
hidup secara
sederhana
 Menjelaskan
cara menjaga
kesehatan
lingkungan
sekitar
 Mengidentifik
asi sifat-sifat
benda
berdasarkan
pengamatan
meliputi
benda padat,
cair, dan gas













Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

 Ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk hidup
dan tak hidup.
 Perubahan
pada makhluk
hidup
 Sifat-sifat
benda

 mempraktekk
an cara
memelihara
tanaman
 membuat
kliping yang
menunjukkan
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
 mengidentifik
asi sifat-sifat
khusus benda
padat
 mengidentifik
asi sifat-sifat
khusus benda
cair
 mengidentifi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
tanda waktu
sampai lima
menit pada
jarum jam
 Menentukan
hubungan
antarsatuan
waktu: menit,
jam, hari,
minggu,
bulan, dan
tahun; dan
antarsatuan
berat : kg, ons,
gram
 Mempraktekk
an cara
memelihara
tanaman
 Membuat
kliping yang
menunjukkan
lingkungan
sehat dan tidak
sehat
 Mengidentifik
asi sifat-sifat
khusus benda
padat
 Mengidentifik
asi sifat-sifat
khusus benda
cair
 Mengidentifik

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi



kesehatan,
dan upaya
menjaga
kesehatan
lingkungan
Memahami
sifat-sifat,
perubahan
sifat benda
dan
kegunaanny
a dalam
kehidupan
sehari-hari

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

 Tanggung
jawab

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar
kasi sifatsifat khusus
benda gas

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
asi sifat-sifat
khusus benda
gas

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah MI …….

……...., ………………… 20…
Guru Tematik Kelas III

( Agus Suhartono Putra, M.Pd )
NIP/NIK : …………………

( Turniyah, S.Pd.SD )
NIP:197003122005012001

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: TEMPAT UMUM
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
 Mengamalk
an makna
Sumpah
Pemuda

 Mengenal
makna Satu
Nusa, Satu
Bangsa, dan
Satu Bahasa
 Mengamalk
an nilai-nilai
Sumpah
Pemuda
dalam
kehidupan
sehari-hari

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa













2. IPS :
 Memahami
lingkungan
dan
melaksanak
an
kerjasama di
sekitar
rumah dan
sekolah

 Menceritaka
n
lingkungan
alam dan
buatan di
sekitar
rumah dan
sekolah
 Melakukan
kerja sama








Materi Pokok
Indikator
Kegiatan
dan Uraian
Pencapaian
Belajar
Materi
Kompetensi
 Makna satu
 menyebutkan  Menyebutkan
Disiplin
 Berorientasi
nusa,
satu
waktu dan BANGSA
waktu dan
tugas danBUDAYA
hasil
Kerja PENDIDIKAN
keras
DAN KARAKTER
bangsa,
dan
tempat
tempat pertama
 Berani
Kreatif
satu
bahasa
pertama
kali
kali Sumpah
mengambil
Demokratif
Sumpah
Pemuda
resiko
Pemuda
dibacakan
Rasa Ingin
 Percaya diri
dibacakan
 Menyebutkan
tahu
 Keorisinilan
 Menyebutkan
tempat-tempat
Cinta tanah

Berorientasi
ke
Mata
Pelajaran:
Tematik
tempatyang digunakan
air
masa
depan
tempat
yang
untuk kegiatan
Satuan
Pendidikan:
SD/MI
Bersahabat
digunakan
kepemudaan
Kelas/Semester: III / 1
Menghargai
untuk
prestasi
kegiatan
Nama Guru: Turniyah, S.Pd.SD
Gemar
kepemudaan
NIP/NIK: 197003122005012001
membaca
Sekolah: MI AL-Ikhlas
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tanggung
jawab
 Kerja sama di  Menyebutkan  Menyebutkan
Disiplin
 Berorientasi
lingkungan
tempat
tempat
tugas
dan
hasil
Kerja keras
rumah
kenampakan
kenampakan

Berani
Kreatif
alam
alam
mengambil
Demokratif
 Siswa dapt
 Menyebutkan
resiko
Rasa Ingin
Menyebutkan
tempat
 Percaya diri
tahu
tempat
kenampakan
 Keorisinilan
kenampakan
buatan
Cinta tanah
 Berorientasi ke
buatan
 Mendata jumlah
air
masa depan
penduduk,
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik
DENGAN TEMA : tempat umum

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamat
an/perbua
tan

Alokasi
Waktu
2 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
 Gambar
 Buku
yang
relevan

Standar
Kompetensi

di
lingkungan
rumah,
sekolah, dan
kelurahan/
desa

3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
 Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk
dan cerita
anak yang
dilisankan
Berbicara
 Mengungka
pkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan
petunjuk
dengan
bercerita
dan
memberikan
tanggapan/
saran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kompetensi
Dasar

 Mengoment
ari tokohtokoh cerita
anak yang
disampaikan
secara lisan
 Menceritaka
n
pengalaman
yang
mengesanka
n dengan
menggunaka
n

kalimat
yang runtut
dan mudah
dipahami

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

 Bersahabat
 Menghargai
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab













Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

 Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
 Mengomentar
i tokoh-tokoh
cerita anak.
 Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan.
 Memberikan
tanggapan dan
saran
sederhana.
 Menjelaskan
isi teks

Kegiatan
Belajar

 Mendata
jumlah
penduduk,
kematian dan
kelahiran di
kelurahan
Balonggede
 menyebutkan
tokoh-tokoh
dalam drama
 menuliskan
nama-nama
tokoh dalam
drama
 menjelaskan
makna
simbol
 menjelaskan
urutan
kegiatan
lomba
melalui
gambar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
kematian dan
kelahiran di
kelurahan
Balonggede

 Menyebutkan
tokoh-tokoh
dalam drama
 Menuliskan
nama-nama
tokoh dalam
drama
 Menjelaskan
makna simbol
 Menjelaskan
urutan kegiatan
lomba melalui
gambar

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

4. Matematika  Melakukan
 Menggunaka
penjumlahan
dan
n
pengurangan
pengukuran
tiga angka
waktu,
panjang dan  Melakukan
berat dalam
operasi
memecahkan
hitungan
masalah
campuran














5. IPA :
 Memahami
kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap
kesehatan,

 Menjelaskan
cara
menjaga
kesehatan
lingkungan
sekitar
 Mengidentif
ikasi sifat-

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
 Cinta tanah






 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

 Garis bilangan  mencatat
jumlah siswa
 Penjumlahan
kelas 1
dan
sampai
pengurangan
dengan kelas
 Perkalian dan
6 pada
pembagian
lembar tugas
 Uang
secara
 Alat ukur
berkelompok
 Hubungan
 Siswa dapar
antar satuan
menggunakan
waktu, panjang
sifat operasi
dan berat
hitung
pertukaran
dan sifat
pengelompok
an untuk
mempermuda
h perhitungan
perkalian dan
pembagian
 memecahkan
masalah yang
melibatkan
perkalian dan
pembagian
 Ciri-ciri dan
 memberi
kebutuhan
contoh benda
makhluk
padat
hidup dan tak  menuliskan
hidup.
contoh benda
 Perubahan
cair
pada
 menyebutkan
makhluk
contoh benda

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Mencatat jumlah
siswa kelas 1
sampai dengan
kelas 6 pada
lembar tugas
secara
berkelompok
 Menggunakan
sifat operasi
hitung
pertukaran dan
sifat
pengelompokan
untuk
mempermudah
perhitungan
perkalian dan
pembagian
 Memecahkan
masalah yang
melibatkan
perkalian dan
pembagian

 Melakukan
kegiatan untuk
memelihara
kesehatan
lingkungan
sekolah
 Mengklasifikasi
benda-benda di

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi



dan upaya
menjaga
kesehatan
lingkungan
Memahami
sifat-sifat,
perubahan
sifat benda
dan
kegunaanny
a dalam
kehidupan
sehari-hari

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

sifat benda
berdasarkan
pengamatan
meliputi
benda padat,
cair, dan gas
 Menjelaskan
kegunaan
benda
plastik,
kayu, dan
kertas

air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Berorientasi ke
masa depan








Materi Pokok
dan Uraian
Materi
hidup
 Sifat-sifat
benda

Kegiatan
Belajar
gas
 mengidentifi
kasi bendabenda di
lingkungan
sekolah
 menyebutkan
benda-benda
yang terbuat
dari plastik
dan
kegunaannya
 menyebutkan
benda-benda
yang terbuat
dari kayu dan
kegunaannya
 menyebutkan
benda-benda
yang terbuat
dari kertas
dan
kegunaannya














Indikator
Pencapaian
Penilaian
Kompetensi
lingkungan
sekolah
Memberi contoh
benda padat
Menuliskan
contoh benda
cair
Menyebutkan
contoh benda
gas
Mengidentifikasi
benda-benda di
lingkungan
sekolah
Menyebutkan
benda-benda
yang terbuat dari
plastik dan
kegunaannya
Menyebutkan
benda-benda
yang terbuat dari
kayu dan
kegunaannya
Menyebutkan
benda-benda
yang terbuat dari
kertas dan
kegunaannya

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Mengetahui
Kepala Sekolah MI …….

……...., ………………… 20…
Guru Tematik Kelas III

( Agus suhartono Putra, M.Pd)
NIP/NIK : …………………

( Turniyah, S.Pd.SD )
NIP197003122005012001

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN Tematik
DENGAN TEMA : HIBURAN
Mata Pelajaran: Tematik
Satuan Pendidikan: SD/MI
Kelas/Semester: III / 1
Nama Guru: Turniyah, S.Pd. SD
NIP/NIK: 19700312200501200
Sekolah: MI Al-Ikhlas
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: HIBURAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
 Mengamalkan
makna
Sumpah
Pemuda

 Mengenal
makna Satu
Nusa, Satu
Bangsa, dan
Satu Bahasa
 Mengamalkan
nilai-nilai
Sumpah
Pemuda dalam
kehidupan
sehari-hari

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

 Makna satu
nusa, satu
bangsa, dan
satu bahasa

 menulis isi
teks Sumpah
Pemuda
 menyanyikan
lagu Satu
Nusa Satu
Bangsa
 mendiskusika
n cara kita
mengamalkan
satu nusa, satu
bangsa dan
satu bahasa

 Menulis isi
teks
Sumpah
Pemuda
 Menyanyik
an lagu
Satu Nusa
Satu
Bangsa
 Mendiskusi
kan cara
kita
mengamalk
an satu
nusa, satu
bangsa dan
satu bahasa

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke

 Kerja sama
di
lingkungan
rumah

 menjelaskan
manfaat denah
dalam
kehidupan
sehari-hari
 membuat
denah SD
Assalaam
dilengkapi

 Menjelaska
n manfaat
denah
dalam
kehidupan
sehari-hari
 Membuat
denah SD
Assalaam














2. IPS :
 Memahami
lingkungan
dan
melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah

 Membuat
denah dan peta
lingkungan
rumah dan
sekolah

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
 Cinta tanah






Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamat
an/perbuat
an

Alokasi
Waktu
2 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
 Gambar
 Buku
yang
relevan

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa







air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

masa depan









3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan

 Melakukan
sesuatu
berdasarkan

 Disiplin
 Kerja keras
 Kreatif

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani

 Melakukan
sesuatu
berdasarkan



dengan
rencana
penghijauan
Siswa dapat
membuat
denah rumah
siswa dengan
menentukan
arah mata
angin
membaca
denah rumah
siswa dan SD
Assalaam
membuat peta
dari rumah
siswa ke SD
Assalaam
membaca peta
dari rumah
siswa ke SD
Assalaam
mendengarkan
petunjuk
melakukan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dilengkapi
dengan
rencana
penghijaua
n
 Membuat
denah
rumah
siswa
dengan
menentuka
n arah mata
angin
 Membaca
denah
rumah
siswa dan
SD
Assalaam
 Membuat
peta dari
rumah
siswa ke
SD
Assalaam
 Membaca
peta dari
rumah
siswa ke
SD
Assalaam
 Mendengar
kan
petunjuk

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi
 Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang
dilisankan
Berbicara
 Mengungkapk
an pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran
Membaca
 Memahami
teks dengan
membaca
nyaring,
membaca
intensif dan
membaca
dongeng
Menulis
 Mengungkapk
an pikiran,
perasaan, dan
informasi
dalam bentuk
paragraf dan
puisi

Kompetensi
Dasar









penjelasan
yang
disampaikan
secara lisan
Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak
yang
disampaikan
secara lisan
Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan
dengan
menggunakan
kalimat yang
runtut dan
mudah
dipahami
Menjelaskan
urutan
membuat atau
melakukan
sesuatu
dengan
kalimat yang
runtut dan
mudah
dipahami
Membaca
nyaring teks
(20 – 25
kalimat)
dengan lafal
dan intonasi

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

 Demokratif
 Rasa Ingin
tahu
 Cinta tanah
air
 Bersahabat
 Menghargai
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab

mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
penjelasan.
 Mengomenta
ri tokohtokoh cerita
anak.
 Menceritaka
n
pengalaman
yang
mengesanka
n.
 Memberikan
tanggapan
dan saran
sederhana.
 Menjelaskan
isi teks

Kegiatan
Belajar
permainan
 mencatat
petunjuk
tentang
permainan
 menceritakan
pengalaman
pribadi yang











menyenangka
n
menjelaskan
urutan cara
melakukan
suatu
permainan
membaca
puisi dengan
penghayatan
menyebutkan
nama dan sifat
tokoh dari
dongeng yang
dibaca
menceritakan
kembali isi
dongeng
dengan katakata sendiri
memberi
saran tentang
sifat tokoh
dari dongeng
yang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
melakukan
permainan
 Mencatat
petunjuk
tentang
permainan
 Menceritak
an
pengalama
n pribadi
yang
menyenang
kan
 Menjelaska
n urutan
cara
melakukan
suatu
permainan
 Membaca
puisi
dengan
penghayata
n
 Menyebutk
an nama
dan sifat
tokoh dari
dongeng
yang dibaca
 Menceritak
an kembali
isi dongeng
dengan
kata-kata

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
 Cinta tanah
air
 Bersahabat
 Menghargai
prestasi

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

yang tepat
 Menceritakan
isi dongeng
yang dibaca
 Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia
dengan
memperhatika
n penggunaan
ejaan
 Melengkapi
puisi anak
berdasarkan
gambar

4. Matematika
 Melakukan
operasi hitung
bilangan
sampai tiga
angka

 Menentukan
letak bilangan
pada garis
bilangan
 Melakukan
perkalian yang
hasilnya
bilangan tiga
angka dan
pembagian
bilangan tiga
angka
 Melakukan















Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dibacanya
sendiri
 melengkapi
 Memberi
kalimat
saran
dengan kata
tentang
yang tepat
sifat tokoh
dari
 menulis puisi
dongeng
karangan
yang
sendiri
dibacanya
 melengkapi

Melengkapi
kalimat
kalimat
berdasarkan
dengan kata
gambar dalam
yang tepat
puisi
 Menulis
puisi
karangan
sendiri
 Melengkapi
kalimat
berdasarka
n gambar
dalam puisi
Garis
 membilang
 Membilang
bilangan
secara urut
secara urut
Penjumlahan  membandingka  Membandin
dan
n
dua buah
gkan dua
pengurangan
bilangan
buah
dengan simbol
bilangan
Perkalian dan
,
dan
=
dengan
pembagian
simbol ,

mengingat
Uang
dan =
perkalian dan
Alat ukur
 Mengingat
pembagian
Hubungan
sampai dengan
perkalian
antar satuan
seratus
dan
waktu,
pembagian

membuat
tabel
panjang dan
Kegiatan
Belajar

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
operasi hitung
campuran

5. IPA :
 Memahami
ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup serta
hal-hal yang
mempengaruh
i perubahan
pada makhluk
hidup
 Memahami
kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap
kesehatan, dan
upaya
menjaga
kesehatan
lingkungan

 Menggolongka
n makhluk
hidup secara
sederhana
 Membedakan
ciri-ciri
lingkungan
sehat dan
lingkungan
tidak sehat
 Mendeskripsik
an perubahan
sifat benda
(ukuran,
bentuk, warna,
atau rasa)
yang dapat
diamati akibat
dari
pembakaran,
pemanasan
dan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli sosial
 Tanggung
jawab














Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

 Berorientasi
tugas dan hasil
 Berani
mengambil
resiko
 Percaya diri
 Keorisinilan
 Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
berat

 Ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup dan
tak hidup.
 Perubahan
pada
makhluk
hidup
 Sifat-sifat
benda

Kegiatan
Belajar
10 x 10
 menghitung
perkalian dan
pembagian
oleh 2 dan 10
secara cepat

 menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan
bunganya
 membedakan
kondisi
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
melalui
gambar
 mendemonstra
sikan adanya
perubahan
sifat pada
benda
akibat
pembakaran,
pemanasan
dan diletakkan
di

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
sampai
dengan
seratus
 Membuat
tabel 10 x
10
 Menghitung
perkalian
dan
pembagian
oleh 2 dan
10 secara
cepat
 Menggolon
gkan
tumbuhan
berdasarka
n bunganya
 Membedak
an kondisi
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
melalui
gambar
 Mendemon
strasikan
adanya
perubahan
sifat pada
benda
akibat
pembakara
n,
pemanasan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Standar
Kompetensi
 Memahami
sifat-sifat,
perubahan
sifat benda
dan
kegunaannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

diletakkan di
udara terbuka

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar
tempat
terbuka
 membandingk
an benda
sebelum dan
sesudah
mengalami
pembakaran,
pemanasan,
dan diletakkan
di tempat
terbuka

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dan
diletakkan
di tempat
terbuka
 Membandi
ngkan
benda
sebelum
dan
sesudah
mengalami
pembakara
n,
pemanasan,
dan
diletakkan
di tempat
terbuka

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah MI …….

……...., ………………… 20…
Guru Tematik Kelas III

( Agus Suhartono Putra, M.Pd )
NIP/NIK : …………………

( Turniyah, S.Pd.SD )
NIP:197003122005012001

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: KESEHATAN
Standar
Kompetensi
1. PKN :
 Mengamalkan
makna Sumpah
Pemuda

2. IPS :
 Memahami
lingkungan dan
melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah dan
sekolah
3. Bahasa Indonesia
 Mendengarkan
 Memahami
penjelasan tentang
petunjuk dan cerita
anak yang
dilisankan
 Berbicara
 Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
pengalaman, dan
petunjuk dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/ saran

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan
Uraian Materi

Kegiatan Belajar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

PERANGKAT PEMBELAJARAN

 MengamalkanPENDIDIKAN
 Makna satu BUDAYA
 menyebutkan
 Menyebutkan
kegiatan
DAN KARAKTER
BANGSA
nilai-nilai
nusa, satu
kegiatan pramuka
pramuka yang
Sumpah Pemuda
bangsa, dan satu
yang berupaya
berupaya
dalam kehidupan
bahasa
menggalang
menggalang persatuan
sehari-hari
persatuan dan
dan kesatuan
kesatuan
 Memelihara
 Kerja sama di
 melakukan perawatan  Melakukan perawatan
Tematik lingkungan sekitar
lingkungan alam
lingkungan Mata Pelajaran:
lingkungan sekitar
dan buatan di
rumah
Satuan rumah
Pendidikan: SD/MI rumah
sekitar rumah
Kelas/Semester: III / 1

SILABUS PEMBELAJARAN Tematik
DENGAN TEMA : KESEHATAN

Nama Guru: Turniyah, S.Pd.SD
NIP/NIK:
97003122005012001
 Melakukan
 mendengarkan
 Mendengarkan
Sekolah:
MImelakukan
Al-Ikhlas
sesuatu
petunjuk
petunjuk melakukan

 Melakukan
sesuatu
berdasarkan
berdasarkan
sesuatu tentang
sesuatu tentang
penjelasan yangKURIKULUM
penjelasan. TINGKAT
kebersihan
kebersihan
SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
disampaikan
 Mengomentari
 menceritakan
 Menceritakan kembali
secara lisan
tokoh-tokoh
kembali cerita yang
cerita yang didengar
 Mengomentari
cerita anak.
didengar
 Memberikan
tokoh-tokoh
 Menceritakan
 memberikan
tanggapan dan alasan
cerita anak yang
pengalaman
tanggapan dan alasan
dari cerita yang
disampaikan
yang
dari cerita
dibacanya
secara lisan
mengesankan.
 Membuat kalimat
 Memberikan
 Memberikan
sesuai dengan gambar
tanggapan dan
tanggapan dan
 Menyusun karangan
saran sederhana
saran sederhana.
berdasarkan gambar
terhadap suatu
 Menjelaskan isi

Mengurutkan gambar
yang dibacanya
masalah dengan
teks
seri menjadi sebuah
 membuat kalimat
menggunakan
paragraf
sesuai dengan
kalimat yang

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamat
an/perbuat
an

Alokasi
Waktu
2 minggu

Sumber/
Bahan/ Alat
 Gambar
 Buku
yang
relevan

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan
Uraian Materi

runtut dan pilihan
kata yang tepat
 Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
4. Matematika
 Menggunakan alat  Garis bilangan
 Menggunakan
ukur dalam
 Penjumlahan dan
pemecahan
pengukuran waktu,
pengurangan
masalah
panjang dan berat
 Perkalian dan
dalam memecahkan
pembagian
masalah
 Uang
 Alat ukur
 Hubungan antar
satuan waktu,
panjang dan berat
 5. IPA :
 Menggolongkan
 Ciri-ciri dan
makhluk hidup
kebutuhan
 Memahami ciri-ciri
secara sederhana
makhluk hidup
dan kebutuhan
dan tak hidup.
 Mendeskripsikan
makhluk hidup
 Perubahan pada
serta hal-hal yang
perubahan yang
mempengaruhi
terjadi pada
makhluk hidup
perubahan pada
makhluk hidup
 Sifat-sifat benda
makhluk hidup
dan hal-hal yang
mempengaruhi
 Memahami kondisi
pertumbuhan dan
lingkungan yang
perkembangan
berpengaruh
anak (makanan,
terhadap
kesehatan,
kesehatan, dan
rekreasi, istirahat
upaya menjaga
dan olah raga).
kesehatan
 Mendeskripsikan
lingkungan

Kegiatan Belajar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

gambar
 menyusun karangan
berdasarkan gambar
 mengurutkan gambar
seri menjadi sebuah
paragraf

 menggunakan meteran  Menggunakan meteran
kain, meteran saku,
kai