KTSP SMK N 17 JAKARTA
BAB IV STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. STRUKTUR KURIKULUM Kompetensi Keahlian
: AKUNTANSI
PEMETAAN KURIKULUM BIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN PROG KEAHLIAN : Keuangan
NO MATA PELAJARAN
WAKTU KELAS X
KELAS XI KELAS XII
BSNP KTS
P 1
2 1
2 1
2
I NORMATIF
19 20
19 14
19 14
1 Pendidikan Agama Islam
192
210
2 2
2 2
2 2
2 Pendidikan Kewarganegaraan
192
210
2 2
2 2
2 2
3 Bahasa Indonesia
192
315
3 3
3 3
3 3
4 Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan 192
210
2 2
2 2
2 2
5 Seni Budaya
128
144
2 2
2 2
II ADAPTIF
1 Matematika
403
453
4 4
4 4
5 5
2 Bahasa Inggris
440
486
4 4
5 5
5 5
3 Ilmu Pengetahuan Alam
192
210
2 2
2 2
2 2
4 Ilmu Pengetahuan Sosial
128
144
2 2
2 2
5 Ket. Komputer dan Pengelolaan
Informasi 202
210
2 2
2 2
2 2
6 Kewirausahaan
192
210
2 2
2 2
2 2
III PRODUKTIF
DASAR KOMPETENSI KEJURUAN 140
156 1
Menerapkan prinsip profesional bekerja 78
2 2
2 Melaksanakan komunikasi bisnis
38 2
3 Menerapkan K3LH Keselamatan Kerja
40 2
KOMPETENSI KEJURUAN 1044
105 5
1 Mengelola dokumen transaksi
38 2
2 Memproses dokumen dana kas kecil
40 2
3 Memproses dokumen dana kas di bank
42 3
4 Memproses entri jurnal
57 3
5 Memproses buku besar
57 3
6 Mengelola kartu piutang
40 2
7 Mengelola kartu persediaan
38 2
8 Mengelola kartu aktiva tetap
28 2
9 Mengelola kartu utang
38 2
10 Menyajikan laporan harga pokok
produk 216
3 5
5 11
Menyusun laporan keuangan 198
2 5
5 12
Menyiapkan surat pemberitahuan pajak
66 2
2 13
Mengoperasikan program spreadsheet 66
2 2
14 Mengoperasikan aplikasi komputer
akuntansi 131
2 4
2
IV MUATAN LOKAL
192 210
1 Bahasa Arab
78 2
2 2
Perbankan 66
2 2
3 Perbankan Syariah
66
2 2
V Pengembangan Diri
192 192
Kompetensi Keahlian : Akuntansi
103
KTSP SMK N 17 JAKARTA
1 Bimbingan Konseling
96 102
1 1
1 1
1 1
2 Ekstrakurikuler
2 2
2 2
2 2
Jumlah 3829
425 9
42 42
42 42
42 42
Ket: 2 dibuat jadwal tersendiri diluar jam pelajaran
Kompetensi Keahlian : Akuntansi
104
KTSP SMK N 17 JAKARTA
Mata Pelajaran
Mata pelajaran merupakan materi bahan ajar berdasarkan landasan keilmuan yang akan dibelajarkan kepada peserta didik sebagai beban belajar
melalui metode dan pendekatan tertentu. Beban belajar pada mata pelajaran ditentukan oleh keluasan dan kedalaman pada masing-masing tingkat satuan
pendidikan. Metode dan pedekatan pada mata pelajaran bergantung pada ciri khas dan karakteristik masing-masing mata pelajaran dengan menyesuaikan
pada kondisi yang tersedia di sekolah. Sejumlah mata pelajaran tersebut terdiri dari mata pelajaran wajib dan pilihan pada SMK.
Untuk mencapai standar kompetensi yang telah ditetapkan oleh industridunia usahaasosiasi profesi, subtansi mata pelajaran di SMK dikemas
dalam berbagai mata pelajaran yang dikelompokkan dan diorganisasikan menjadi program normatif, adaptif, muatan lokal, produktif dan pengembangan
diri.
Prograrn normatif adalah kelompok mata pelajaran yang berfungsi membentuk peserta didik menjadi pribadi utuh, yang memiliki norma-norma
kehidupan sebagai makhluk individu maupun makhluk sosial anggota masyarakat baik sebagai warga negara Indonesia maupn sebagai warga
dunia. Program normatif diberikan agar peserta didik bisa hidup dan berkembang selaras dalam kehidupan pribadi, sosial dan bernegara. Program
ini berisi mata pelajaran yang lebih menitik beratkan pada norma, sikap dan perilaku yang harus diajarkan, ditanamkan dan dilatihkan pada peserta didik,
disamping kandungan pengetahuan dan keterampilan yang ada di dalamnya. Mata pelajaran pada kelompok normatif berlaku sama untuk semua program
keahlian.
Program adaptif adalah kelompok mata pelajaran yang berfungsi membentuk peserta didik sebagai individu agar memiliki dasar pengetahuan
yang luas dan kuat untuk menyesuaikan diri atau beradaptasi dengan perubahan yang terjadi di lingkungan sosial, lingkungan kerja, serta mampu
mengembangkan diri sesuai denga perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. Program adaptif berisi mata pelajaran yang lebih menitikberatkan
pada pemberian kesempatan pada peserta didik untuk memahami dan menguasai konsep dan prinsip ilmu dan teknologi yang dapat diterapkan pada
kehidupan sehari-hari dan atau melandasi kompetensi untuk bekerja.
Program adaptif diberikan agar peserta didik tidak hanya memahami dan menguasai ”apa” dan ”bagaimana” suatu pekerjaan dilakukan, tetapi juga
memberi pemahaman dan penguasaan tentang ”mengapa” hal tersebut harus dilakukan. Program adaptif terdiri dari kelompok mata pelajaran yang berlaku
sama bagi semua program keahlian dan mata diklat yang hanya berlaku bagi
Kompetensi Keahlian : Akuntansi
105
KTSP SMK N 17 JAKARTA
program keahlian tertentu sesuai dengan kebutuhan masing-masing program keahlian.
Program produktif adalah kelompok mata pelajaran yang berfungsi membekali peserta didik agar memiliki kompetensi kerja sesuai Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia SKKNI. Dalam hal SKKNI belum ada, maka digunakan standar kompetensi yang disepakati oleh forum yang dianggap
mewakili dunia usahaindustri atau asosiasi profesi. Program produktif melayani permintaan pasar kerja, karena itu lebih banyak ditentukan oleh dunia
usahaindustri atau asosiasi profesi. Program produktif diajarkan secara spesifik sesuai dengan kebutuhan tiap program keahlian.
B. Muatan Lokal
Kategori