Penskoran Setiap soal berbobot 10
Rumus penilaian :
� �ℎ � � �
�
� Berarti apabila semua soal dijawab benar maka nilai yang diperoleh adalah
:
40 40
� =
Jogonalan, 1 Agustus 2016 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Sejarah Mahasiswa PPL
Dewi Masithoh, S.Pd. Nur Ahsan Qomarudin
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA N 1 Jogonalan
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
KelasSemester : Kelas X 1
Materi Pokok : 3. 2 Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman pra-aksara
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan, 2 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, proseduraldalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
Indikator
3.2 Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman pra-aksara
3.2.1 Menjelaskan proses alam terjadinya Kepulauan Indonesia
3.2.2 Menjelaskan proses terbentuknya bumi 3.2.3 Menjelaskan pembabakan evolusi bumi
3.3.4 Menjelaskan dampak dari terbentuknya kepulauan Indonesia
4.2 Menyajikan hasil penalaran mengenai corak kehidupan masyarakat pada zaman pra-
aksara dalam bentuk tulisan 4.4.1 Mengumpulkan informasi dan membuat
laporan tulisan mengenai terbentuknya kepulauan indonesia
C . Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan proses terbentuknya bumi 2. Menjelaskan pembabakan evolusi bumi
3. Menjelaskan proses terbentuknya kepulauan Indonesia 4. Menjelaskan dampak dari terbentuknya kepulauan Indonesia
D. Materi Pembelajaran
1. Proses terbentuknya bumi 2. Pembabakan evolusi bumi
3. Proses terbentuknya kepulauan Indonesia 4. Dampak dari terbentuknya kepulauan Indonesia
E. Metode Pembelajaran
Model :
Diskusi kelompok dan presentasi Pendekatan :
scientific, dengan langkah-langkah : mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengasosiasikan,
dan mengomunikasikan.
F. Alat media dan Sumber Belajar
Alat : Laptop, LCD, Proyektor, papan tulis, spidol.
Media pembelajaran : buku, bahan ajar, power point Sumber pembelajaran :
1. Buku Siswa 2. Ratna Hapsari. 2012. Sejarah Indonesia Jilid I. Jakarta: PT Gelora Aksara
Pratama 3. Internet
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan 15 menit
Memberi 3 S yakni Sapa, Salam, Senyum kepada siswa Mempersiapkan kelas agar kondusif
Mempersilahkan siswa untuk melakukan doa sebelum memulai
kegiatan belajar mengajar Mengecek kehadiran siswa atau melakukan presensi
Mengingat materi sebelumnya tentang pengertian praaksara Menjelaskan tujuan pembelajaran
Memotivasi siswa agar bersemangat
