e. Guru mempersilakan siswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan.
3. Kegiatan akhirPenutup 15 menit a. Bersama siswa guru membuat kesimpulan atau rangkuman dari
pembelajaran. b. Melakukan evalusi untuk mengukur penguasaan materi yang baru saja
dipelajari. c. Follow up atau tindak lanjut pesan untuk pertemuan yang akan datang
d. Diakhiri dengan doa dan salam
E. Alat media dan Sumber Belajar
1. Alat dan media pembelajaran Alat : LCD Proyektor, Spidol, Whiteboard, Laptop, kaleng,
amplop Media pembelajaran
: Materi dengan Power Point 2. Sumber pembelajaran
a. Magdalia Alfian, dkk. 2007. Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Esis
b. Habib, Mustopo. 2011. Sejarah 2 Untuk kelas XI SMA Program Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta Timur: Yudhistira
c. I Wayan Badrika. 2006. Sejarah untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Jakarta: Erlangga
d. Soekmono, R. 1973. Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia 1, 2, 3. Yogyakarta : Kanisius.
e. Internet
F. Penilaian 1. Penilaian Nontes.
No Nama Siswa
Aspek yang Dinilai 1
2 3
4 5
6 Jml nilai
1 2
3 4
Dst
Aspek yang Dinilai Meliputi
1. Keaktifan menggali sumber. 2. Kemampuan bekerjasama
3. Keaktifan bertanya 4. Akurasi pertanyaan.
5. Kemampuan memberikan kritik dan saran 6. Kemampuan menanggapi pertanyaan.
Catatan : Skala Penilaian 1-4 4 : Sangat Aktif. 3 : Aktif
2 : Kurang Aktif 1 : Tidak aktif.
Kriteria Penilaian : 21-24 : A
17-20 : B 12-16 : C
6-11 : D D perlu bimbingan.
2. Penilaian Tes
Prosedur : Post Test
Jenis test : uraian tertulis
Bentuk instrument : tes Instrument soal test
Selesaikan soal-soal di bawah ini : 1. Menjelaskan berdirinya Kerajaan Tarumanegara ?
2. Menjelaskan sumber sejarah dari Kerajaan Tarumanegara ? 3. Menjelaskan berdirinya kerajaan Mataram Kuno ?
4. Menyebutkan peninggalan-peninggalan kerajaan Mataram Kuno ?
Kunci Jawaban :
No Uraian Jawaban
Skor
