Memahami batas wilayah NKRI Kognitif Produk

2 JADWAL PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN MAHASISWA PGSD UNY 2016 SD NEGERI BACIRO NAMA MAHASISWA : BHISMO AJI WIBOWO NO. MAHASISWA : 13108244005 FAKJURPR.STUDI : FIPPSDPGSD-S1 TAHUN AJARAN : 20162017 No Hari, tanggal Waktu KelasMapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator 1. Jum’at, 29 Juli 2016 08.10-08:45 dan 09:00- 09:35 WIB V A Pendidikan Kewarganegaraan 1. Memahami pentingnya keutuhan NKRI 1.1 Mendiskripsikan NKRI 1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan NKRI

1. Memahami batas wilayah NKRI

2. Memahami luas wilayah NKRI 3. Memahami tujuan penetapan batas-batas fisik NKRI 4. Memahami fungsi wilayah NKRI 5. Memahami arti penting NKRI 6. Memahami pentingnya keutuhan NKRI 2. Rabu, 03 07.00-08:10 V B Matematika 2. Melakukan operasi 1.1 Melakukan operasi hitung 1.1.1 Menggunakan masalah sehari 3 Agustus 2016 WIB hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah campuran bilangan bulat hari yang melibatkan operasi hitung campuran bilangan bulat 3. Senin, 08 Agustus 2016 10:00-10.45 dan 11:00- 11:35 WIB VI A Matematika 2. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah 1.1 Menggunakan sifat sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK 1.1.1 Siswa dapat melakukan perhitungan dengan cepat pada operasi hitung campuran 4. Rabu, 10 Agustus 2016 07.00-08.10 WIB VI B Ilmu Pengetahuan Alam 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup 2.2 Mendiskripsikan ciri ciri perkembangan fisik anak laki laki dan perempuan 2.2.1 Mengetahui pertumbuhan primer pada laki-laki 2.2.2 Mengetahui pertumbuhan primer pada perempuan 2.2.3 Mengetahui pertumbuhan sekunder pada laki-laki 2.2.4 Mengetahui pertumbuhan sekunder pada perempuan 5. Jumat, 12 Agustus 2016 07.00-08:45 WIB I Bahasa Indonesia, SBdP, Tema Diriku 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara Bahasa Indonesia 3.3 Mengenal lambang bunyi vocal dan konsonan dalam

1. Kognitif Produk

b. Menjelaskan prosedur 4 Subtema Aku istimewa mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah 4.3 Melafalkan bunyi vocal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa Daerah SBdP 3.4 Memahami prosedur menjaga sikap tubuh duduk, membaca, berdiri, jalan, dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana atau tradisional 4.4 Mempraktikkan prosedur menjaga sikap tubuh duduk, membaca, berdiri, jalan, dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui menjaga sikap berjalan secara lentur dan seimbang dalm rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional Proses a. Menunjukkan huruf konsonan dalam suatu kata yang terkait dengan aku istimewa

2. Afektif