13
BAB II PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Perencanaan Kegiatan PPL
Praktik Pengalaman Lapangan PPL di sekolah dilaksanakan mulai tanggal 15 Juli 2014 sampai dengan 15 September 2016. Pelaksanaan PPL terbagi
menjadi beberapa tahap kegiatan yang harus diilaksanakan oleh setiap mahasiswa. Kegiatan PPL secara ringkas melalui ragkaian kegiatan sebagai
berikut. 1. Melakukan observasi ke sekolah yang menjadi lokasi PPL yaitu SDN
Baciro. 2. Menyusun jadwal praktik mengajar terbimbing, mandiri, dan ujian.
3. Konfirmasi kepada pihak sekolah terkait jadwal praktik yang sudah disusun. 4. Meminta standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, serta materi yang
akan diajarkan kepada guru kelas. 5. Melaksanakan praktik mengajar di kelas 1 sampai kelas 6 sesuai jadwal.
B. Pelaksanaan Kegiatan PPL
Kegiatan praktik mengajar yang dilakukan yaitu praktik mengajar terbimbing, mandiri, dan ujian dilaksanakan secara berurutan. Perincian kegiatan
praktik mengajar adalah sebagai berikut.
1. Praktik mengajar terbimbing Praktik mengajar terbimbing yaitu mahasiswa sebagai praktikan ketika
mengajar di kelas mendapatkan pengawasan dan pendampingan langsung dari guru kelas dan dosen pembimbing lapangan. Praktik mengajar terbimbing
dilaksanakan 5 kali dengan 5 RPP. Pelaksanaan praktik terbimbing dimulai dari tanggal 29 Juli 2016 sampai dengan 12 Agustus 2016. Kelas yang digunakan
adalah dari kelas V A, V B, VI A, VI B, dan kelas I. Praktik mengajar terbimbing meliputi 4 kali di kelas tinggi dan 1 kali di
kelas rendah . Kelas V A, V B, VI A , dan VI B menggunakan Kurikulum KTSP. Sedangkan Kelas I menggunakan Kurikulum 2013. Adapun rincian
kegiatan praktik terbimbing sebagai berikut. a. Praktik Terbimbing Ke-1
Hari Tanggal :
Jum’at, 29 Juli 2016 Waktu
: 08.10-08:45 dan 09:00-09:35 WIB Kelas Semester
: V AI Bidang Studi
: Pendidikan Kewarganegaraan
14
Standar Kompetensi :
1. Memahami pentingnya keutuhan NKRI
Kompetensi Dasar :
1.1 Mendiskripsikan NKRI 1.2 Menjelaskan pentingnya
keutuhan NKRI Indikator
: 1.
Memahami batas wilayah NKRI
2. Memahami luas wilayah NKRI
3. Memahami tujuan penetapan batas-batas fisik NKRI
4. Memahami fungsi wilayah NKRI
5. Memahami arti penting NKRI 6. Memahami pentingnya
keutuhan NKRI
b. Praktik Terbimbing Ke-2 Hari Tanggal
: Rabu, 03 Agustus 2016 Waktu
: 07.00-08:10 WIB Kelas Semester
: V BI Bidang Studi
: Matematika Standar Kompetensi
: 1. Melakukan operasi hitung bilangan
bulat dalam
pemecahan masalah Kompetensi Dasar
: 1.1 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat
Indikator : 1.1.1 Menggunakan masalah
sehari hari yang melibatkan operasi hitung campuran
bilangan bulat
15
c. Praktik Terbimbing Ke-3 Hari Tanggal
: Senin, 08 Agustus 2016 Waktu
: 10:00-10.45 dan 11:00-11:35 WIB Kelas Semester
: VI AI Bidang Studi
: Matematika Standar Kompetensi
: 1. Melakukan operasi
hitung bilangan bulat dalam pemecahan
masalah Kompetensi Dasar
: 1.1 Menggunakan sifat sifat operasi hitung termasuk operasi campuran,
FPB, dan KPK Indikator
: 1.1.1 Siswa
dapat melakukan
perhitungan dengan cepat pada operasi hitung campuran
d. Praktik Terbimbing Ke-4 Hari Tanggal
: Rabu, 10 Agustus 2016
Waktu : 07.00-08.10 WIB
Kelas Semester : VI B I
Bidang Studi : Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 2.
Memahami cara
perkembangbiakan makhluk hidup Kompetensi Dasar
: 2.2 Mendiskripsikan ciri ciri perkembangan fisik anak laki laki
dan perempuan
Indikator : 2.2.1 Mengetahui pertumbuhan
primer pada laki-laki 2.2.2 Mengetahui pertumbuhan
primer pada perempuan 2.2.3 Mengetahui pertumbuhan
sekunder pada laki-laki 2.2.4 Mengetahui pertumbuhan
sekunder pada perempuan
16
e. Praktik Terbimbing Ke-5 Hari Tanggal
: Jumat, 12 Agustus 2016
Waktu :
07.00-08:45 WIB Kelas Semester
: I I
Bidang Studi :
Bahasa Indonesia, SBdP Kompetensi Inti
: 3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain 4.
Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar :
Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal lambang bunyi vocal dan konsonan dalam
kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah
4.3 Melafalkan bunyi vocal dan konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa Daerah
SBdP
3.4 Memahami prosedur menjaga sikap
tubuh duduk,
membaca, berdiri, jalan, dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam
rangka
17
pembentukan tubuh melalui permainan sederhana atau
tradisional 4.4
Mempraktikkan prosedur
menjaga sikap tubuh duduk, membaca, berdiri, jalan, dan
bergerak secara lentur serta seimbang
dalam rangka
pembentukan tubuh melalui permainan sederhana atau
tradisional Indikator
:
1. Kognitif Produk