Berdasarkan data diatas, prestasi belajar yang diperoleh siswa terutama pada mata diklat teori kejuruan administrasi perkantoran harus
ditingkatkan. Untuk mengoptimalkan prestasi siswa, pihak sekolah bersama peneliti mencoba menggali tentang faktor -faktor yang mempengaruhi
prestasi belajar khususnya pada mata diklat teori kejuruan administrasi perkantoran. Untuk menjawab persoalan tersebut p eneliti tertarik melakukan
penelitian dengan judul “FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI
BELAJAR MATA
DIKLAT TEORI
KEJURUAN ADMINISTRASI
PERKANTORAN PADA
KELAS X
SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI KABUPATEN KENDAL”.
1.2 RUMUSAN MASALAH
Upaya peningkatan prestasi belajar teori kejuruan administrasi perkantoran dapat dilakukan dengan optimalisasi fungsi semua faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar teori kejuruan administrasi perkantoran dan optimalisasi interaksi a ntara faktor – faktor tersebut.
Berdasarkan uraian di atas penulis merumuskan masalah sebagai berikut: Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi prestasi belajar mata
diklat Teori Kejuruan Administrasi Perkantoran Pada Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Weleri Kabupaten Kendal?
1.3 TUJUAN PENELITIAN
Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah : Untuk mengetahui
dan menganalisis faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi prestasi belajar mata diklat Teori Kejuruan Administrasi
Perkantoran Pada Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Weleri Kabupaten Kendal.
1.4 MANFAAT PENELITIAN
Kegunaan atau manfaat yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah:
1. Manfaat Teoritis a. Bagi penulis, dapat menambah pengetahuan dan mengembangkan
ilmu yang telah didapat selama kuliah, sehingga tercipta wahana ilmiah.
b. Bagi para akademisi, dapat digunakan sebagai referensi atau bahan kajian dalam menambah ilmu pengetahuan dibidang pendidikan.
c. Bagi peneliti lebih lanjut, dapat dijadikan referensi dalam mengembangkan
pengetahuan tentang
faktor -faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar tentang teori kejuruan administrasi perkantoran yang belum dikaji dalam penelitian ini.
2. Manfaat Praktis a. Bagi siswa
Dapat digunakan sebagai bahan masukan, dalam usaha meningkatkan prestasi belajar mata diklat Teori Kejuruan Administrasi Perkantoran
dengan memberikan
informasi tentang
faktor-faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar, sehingga siswa dapat memperbaiki metode belajarnya dan berusaha untuk meminimalisir faktor-faktor
yang mempengaruhi prestasi belajar tersebut.
b. Bagi guru dan sekolah Dapat digunakan sebagai bahan masukan untuk meminimalisir faktor -
faktor yang mempengaruhi prestasi belajar khususnya pada mata diklat Teori Kejuruan Administrasi Perkantoran , terutama yang
disebabkan oleh faktor sekolah, yaitu guru, sehingga pihak sekolah dapat mengambil kebijakan yang mendukung terciptanya proses
belajar mengajar yang efektif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
BAB 2 LANDASAN TEORI