Pengertian Belajar Gerak Biomekanika gerak

dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri, serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

2.5 Pengertian Belajar Gerak

Sebagaimana istilah belajar gerak dapat dijelaskan secara sederhana, yaitu sebagai salah satu proses yang mengarah pada upaya untuk memperoleh prubahan prilaku yang berhubungan dengan gerak. Gerak dalam pengertian ini tentu saja erat kaitanya dengan keterampilan, sehingga perubahan perilaku yang diharapkan dari belajar gerak menyangkut keterampilan gerak secara luas. Menurut Schmidt 1991 Amung Ma‟mun dan Yudha M. Saputra, 2000:45, ia memberikan batasan bahwa, yang di maksud dengan belajar gerak adalah suatu rangkaina proses yang berhubungan dengan latian atau pengalaman yang mengarah pada terjadinya perubahan-perubahan yang relative permanen dalam kemampuan seseorang untuk menampilkan gerakan gerakan yang terampil.

2.6 Biomekanika gerak

Melalui biomekanika kita akan membiasakan diri untuk melakukan kegiatan dengan cara yang efisien, berjalan, berlari, melempar, melompat dan segala aktifitas olahraga yang efisien pula. Bila gerak itu efisien, maka kita dapat mengontrol dan menguasai sikap baik dalam keadaan diam atau istirahat maupun dalam keadaan bergerak.gerak itu efisien bila : 1. Kelompok otot yang besar bekerja lebih dahulu 2. Melakukan tugas atau kegiatan dengan penuh gairah 3. Kordinasi yang baik dan timing yang tepat 4. Bergerak secara proposional Efisiensi erat kaitanya dengan kesempurnaan gerak dan keindahan gerak. Sebaliknya gerakan yang tidak efisien akan menimbulkan : 1. Penghamburan tenaga dan ketegangan yang berlebihan. 2. Kelelahan fisik yang terlalu cepat dan kelelahan psikis 3. Kelesuan 4. Rasa nyeri dan 5. Frustasi Biomekanika adalah ilmu pengetahuan yang menerapkan hukum- hukum mekanika terhadap struktur hidup, terutama system lokomotor dari tubuh. lokomotor adalah kegiatan dimana seluruh tubuh bergerak karena tenaganya sendiri dan umumnya dibantu oleh gaya beratnya.Imam Hidayat, 1997:6-7

2.7 Pengertian Belajar dalam Bermain

Dokumen yang terkait

Keterampilan Bertanya Guru dalam Meningkatkan Aktivitas belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah At-taqwa 06 Bekasi.

1 10 196

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAK BOLA MELALUI PERMAINAN GAWANG TONG PADA SISWA KELAS V MSI 09 BENDAN KOTA PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2012 2013

0 16 113

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VIII SMP N 3 TANJUNG BERINGIN TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 4 79

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGIRING BOLA DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA-SISWI KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIBOLANGIT KABUPATEN DELISERDANG TAHUN AJARAN 2015-2016.

0 2 23

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJARDRIBBLING PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VIII MTS MUHAMMADIYAH 3 KISARAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 2 18

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI EVALUASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PADANG SIDEMPUAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 2 18

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING PADA PERMAINAN SEPAK BOLA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAWANG YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS VIII SMP YAYASAN PENDIDIKAN SABILINA TEMBUNG TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 22

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUNDUL BOLA MELALUI PANTULAN BOLA KE TEMBOK DENGAN MENGGUNAKAN TARGET PADA PERMAINAN SEPAK BOLA SISWA KELAS V.

0 1 53

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAK BOLA MELALUI PERMAINAN GAWANG TONG PADA SISWA KELAS V SD

0 0 11

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAK BOLA MELALUI MODIFIKASI GAWANG PANTUL PADA SISWA SMP

0 0 11