1. Home
  2. Perusahaan menengah dan kecil

Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian

Kegiatan akhir setelah penenangan, guru atau peneliti melakukan evaluasi sekaligus memberikan motivasi pada siswa yang masih belum maksimal dalam mengikuti pembelajaran.

3.5.2.3 Refleksi reflection

Kegiatan refleksi pada siklus II merupakan refleksi akhir atas perubahan yang terjadi pada siswa, suasana pembelajaran dengan siswa dan guru sudah merupakan pencapaian target yang telah di tentukan.

3.5 Teknik Pengumpulan Data

Dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas, ada dua jenis data yang dapat di kumpulkan peneliti yaitu : 1. Data kuantitatif yang dapat dianalisis secara diskriptif. Misalnya nilai rata-rata, presentasi keberhasilan siswa, dan lain-lain. 2. Data kualitatif yaitu data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang memberi gambaran tentang tingkat pemahaman siswa terhadap suatu materi pembelajaran kognitif, Pandangan atau sikap siswa terhadap metode belajar yang baru afektif aktifitas siswa melakukan pembelajaran, penelitian, antusias dalam belajar, percaya diri, motivasi belajar dan sejenisnya, dapat dianalisis secara Kualitatif. Suharsimi Arikunto, 2012:131

3.6 Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: 3.6.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP merupakan perangkat pembelajaran yang digunakan sebagai pedoman guru dalam mengajar. Sedangkan isinya mengenai standar kompetisi, kompetisi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, alat dan sumber bahan penilaian. 3.6.2 Lembar Observasi Lembar observasi ini digunakan untuk mengamati kegiatan siswa dalam proses pembelajaran sehingga dapat diketahui apakah proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil gerakan-gerkan dasar pada permainan sepak bola yang dilihat dari aspek afektif dan psikomotor. Dalam penelitian tindakan kelas ini menggunakan lembar observasi siswa dalam mengikuti pembelajaran penjaskes melalui permainan sepak bola tiga gawang. 3.6.3 Kamera Kamera digunakan untuk memperoleh data berupa video dan foto- foto pelaksanaan pembelajaran. 3.6.4 Tes Praktek Tes disusun berdasarkan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, digunakan untuk mengevaluasi kemampuan siswa dalam menguasai yang sudah diajarkan. Tes ini merupakan tes keterampilan menendang bola psikomotor hasil belajar sepak bola melalui permainan sepak bola tiga gawang.

3.7 Analisis Data

Dokumen yang terkait

Keterampilan Bertanya Guru dalam Meningkatkan Aktivitas belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah At-taqwa 06 Bekasi.

1 10 196

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAK BOLA MELALUI PERMAINAN GAWANG TONG PADA SISWA KELAS V MSI 09 BENDAN KOTA PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2012 2013

0 16 113

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VIII SMP N 3 TANJUNG BERINGIN TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 4 79

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGIRING BOLA DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA-SISWI KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIBOLANGIT KABUPATEN DELISERDANG TAHUN AJARAN 2015-2016.

0 2 23

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJARDRIBBLING PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VIII MTS MUHAMMADIYAH 3 KISARAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 2 18

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI EVALUASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PADANG SIDEMPUAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 2 18

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING PADA PERMAINAN SEPAK BOLA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAWANG YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS VIII SMP YAYASAN PENDIDIKAN SABILINA TEMBUNG TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 22

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUNDUL BOLA MELALUI PANTULAN BOLA KE TEMBOK DENGAN MENGGUNAKAN TARGET PADA PERMAINAN SEPAK BOLA SISWA KELAS V.

0 1 53

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAK BOLA MELALUI PERMAINAN GAWANG TONG PADA SISWA KELAS V SD

0 0 11

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAK BOLA MELALUI MODIFIKASI GAWANG PANTUL PADA SISWA SMP

0 0 11