1. Home
  2. Teknik

RUMUSAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN

4

2. Kunci Determinasi Tumbuhan

Kunci determinasi adalah cara analitis buatan yang memungkinkan pengenalan tumbuh-tumbuhan berdasarkan sifat-sifat yang penting dengan jalan memilih di antara sifat- sifat yang dipertentangkan, mana yang sesuai digunakan dan mana yang tidak sesuai tidak digunakan Onrizal 2008. Kunci determinasi yang digunakan adalah kunci determinasi yang dibuat berdasarkan tumbuhan yang ada disekitar sekolah meliputi tumbuhan lumut, tumbuhan paku dan tumbuhan berbiji.

3. Materi Klasifikasi Tumbuhan

Materi klasifikasi tumbuhan diajarkan di SMP pada kelas VII mata pelajaran IPA terpadu. Standar kompetensi materi ini adalah memahami keanekaragaman makhluk hidup dengan kompetensi dasar 6.2 mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki.

4. Pendekatan Jelajah Alam Sekitar

Jelajah Alam Sekitar JAS merupakan pendekatan pembelajaran biologi yang didasarkan pada prinsip-prinsip eksplorasi dengan memanfaatkan lingkungan sekitar. Dalam penelitian ini dilakukan dengan mengeksplorasi lingkungan sekitar sekolah untuk mencari tumbuhan yang telah ditentukan oleh guru.

D. TUJUAN PENELITIAN

Tujuan penelitian ini adalah menentukan efektifitas penggunaan kunci determinasi dengan pendekatan JAS pada materi klasifikasi tumbuhan di SMP Negeri 4 Temanggung.

E. MANFAAT

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat berarti bagi siswa, guru dan sekolah 5

1. Bagi Siswa

Penelitian ini diharapkan memberikan dorongan kepada siswa untuk mempelajari biologi dengan senang, tidak terpaku pada ruangan kelas, dan siswa menjadi lebih aktif, yang pada akhirnya siswa tuntas pada materi klasifikasi tumbuhan.

2. Bagi Guru

Penggunaan kunci determinasi dengan pendekatan JAS dapat menjadi bahan pertimbangan dan informasi untuk meningkatkan keterampilan memilih metode pembelajaran yang tepat, sehingga tercipta suasana pembelajaran yang menyenangkan, pada akhirnya akan meningkatkan hasil belajar.

3. Bagi Sekolah

Penelitian ini diharapkan memberikan sumbangan strategi pembelajaran yang dapat diterapkan dalam rangka perbaikan kualitas pembelajaran di sekolah.

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR PADA PEMBELAJARAN MATERI EKOSISTEM KELAS X DI SMA NEGERI 1 PREMBUN

0 17 255

Penerapan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar Pada Materi Pengelolaan Kingkungan di SMP Negeri 10 Semarang

0 7 102

(ABSTRAK) PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMP 10 SEMARANG.

0 0 1

PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMP 10 SEMARANG.

0 4 119

(ABSTRAK) PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN BIOTEKNOLOGI DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) MELALUI LESSON STUDY DI SMA NEGERI 1 PEKALONGAN.

0 0 2

PENERAPAN BAHAN AJAR DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR PADA KONSEP PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN DI SMA 1 SEMARANG.

0 0 64

Pengembangan Bahan Ajar Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS).

0 0 1

(ABSTRAK) PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK PADA KONSEP INVERTEBRATA DI SMA.

0 0 1

PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK PADA KONSEP INVERTEBRATA DI SMA.

2 14 76

PENGARUH PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

0 1 8