adalah teknik sampling jenuh, yaitu teknik penentuan sampel bila anggota semua populasi digunakan sebagai sampel Sugiyono, 2011: 82. Penelitian ini
mengambil sampel semua anggota populasi yaitu kelas X Tata Busana SMK
Negeri 1 Demak berjumlah 38 siswa.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel adalah segala sesuatu yang menjadi objek dalam penelitian Suharsimi Arikunto,1998:91. Variabel penelitian ini didefinisikan sebagai objek
penelitian yang bervariasi yang berupa sebuah konsep Suharsimi Arikunto, 2000:94.
Penelitian ini menggunakan satu variabel atau variabel tunggal yaitu pelatihan pada peningkatan hasil produk berbahan perca dengan indikator: a
persiapan; b proses; dan c hasil; dsikap kerja dan ewaktu.
3.4 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan teknik atau cara yang dilakukan untuk mengumpulkan data. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah:
3.4.1 Metode tes
Metode tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur ketrampilan, pegetahuan intelegensi, kemampuan atau
bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Suharsimi Arikunto, 2013: 193. Metode ini digunakan untuk mengukur hasil belajar. Tes yang digunakan
dalam penelitian ini adalah tes praktik unjuk kerja.
Tes ini merupakan tes melakukan sesuatu sesuai dengan jenis keterampilan. Tes perbuatan psikomotor ini digunakan untuk mengukur
kemampuan siswa dalam pembuatan produk lenan rumah tangga dari bahan perca. Aspek yang dinilai adalah aspek psikomotorik dengan menggunakan kriteria
penilain yaitu: 1 Persiapan Kerja meliputi Pakaian kerja, mendisain model, menentukan ukuran, membuat pola, memilih bahan, memilih warna, dan
kelengkapan alat. 2 proses meliputi meletakkan pola pada bahan, memotong bahan, memberi tanda pola pada kain, menjelujur tanda jahitan, teknik menjahit
patchwork. 3 hasil kerja meliputi: kesesuaian dengan disain, teknik penyelesaian, kebersihan, kerapihan. 4 sikap kerja meliputi menerapkan K3,
kerjasama, tanggung jawab 5 waktu meliputi Melaksanakan praktek sesuai dengan prosedur dan selesai sebelum waktu yang ditetapkan.
3.4.2 Metode Dokumentasi
“Metode dokumentasi yaitu cara mengumpulkan data berupa catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau
karya- karya monumental dari seseorang” Sugiono, 2013: 329. Pada penelitian
ini Metode ini digunakan untuk mengumpulkan data tertulis yang berupa: jumlah siswa kelas XI, daftar nama siswa kelas XI, data nilai siswa dan data gambar yang
berupa foto kegiatan pada saat praktikum pembuatan rok lipit hadap.
3.4.3 Metode Penelitian
Sugiyono 2010:3 secara umum metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Metode
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan
desain one group pretest-posttest. Metode eksperimen dalam penelitian ini digunakan untuk menyelidiki efektivitas pelatihan terhadap hasil produk.
3.4.3.1 Desain penelitian eksperimen
Metode penelitian eksperimen semu merupakan metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh treatment perlakuan tertentu Sugiyono,
2010:11. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest- posttest, didalam desain ini observasi dilakukan 2 kali yaitu sebelum eksperimen
dan sesudah eksperimen Suharsimi Arikunto, 2010:124. Pola test awal pretest dan test akhir posttest sebagai berikut:
Gambar 10. Pola Test Awal pretest Dan Test Akhir Posttest Suharsimi Arikunto, 2010:124
Keterangan: O
₁ : nilai test awal pretest Hasil produk sebelum pelatihan O : nilai test akhir posttest Hasil produk setelah pelatihan
O X O
3.4.3.2 Alur Penelitian
Gambar 11. Langkah-langkah eksperimen
3.4.5 Prosedur Penelitian
Prodesur penelitian meliputi 3 tahap yaitu: tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap akhir. Tahapan penelitian dapat dilihat pada tabel berikut
ini: 1
Tahap Persiapan a. Observasi lokasi penelitian
b. Menentukan materi eksperimen c. Menentukan kelompok eksperimen
Analisis Masalah
Observasi Lapangan
Perencanaan pelatihan dalam pembuatan produk berbahan perca
Uji coba instrument penilaian unjuk kerja
Pretest hasil produk dari bahan perca sebelum pelatihan
Pelaksanaan pelatihan pembuatan produk dari bahan perca
Posttest hasil produk dari bahan perca setelah pelatihan
Kajian Pustaka
2 Tahap Pelaksanaan
Tahap pelaksanaan dilakukan dengan pelatihan di kelas X Busana Butik SMK Negeri 1 Demak dengan empat kali pertemuan. Pelaksanaan pelatihan dapat
dilihat pada tebel berikut:
Tabel 1. Pelaksanaan Pelatihan No
Kegiatan Guru Pelatih Kegiatan Siswa
Alokasi Waktu
1. Pertemuan pertama 3 x 45 menit 135 menit
Menyiapkan ruang, alat dan bahan yang digunakan
Membantu menyiapkan ruang, alat dan bahan
yang digunakan 15 menit
Mengkondisikan siswa peserta pelatihan
Menjelaskan tujuan kegiatan pelatihan
a. Untuk meningkatkan hasil
produk dari perca b. Meningkatkan keampuan,
ketrampilan dalam
membuat produk
dari perca
Mendengarkan dan memperhatikan hal-hal
yang disampaikan guru pelatih
30 menit Menginformasikan kepada
siswa tentang materi pelatihan pembuatan produk
lenan rumah tangga dari perca
Memotivasi peserta pelatihan a.
Menunjukkan contoh-
contoh hasil produk dari perca
b. Menunjukkan bahwa
pelatihan ini selain dapat meningkatkan
ketrampilan tetapi juga dapat
meningkatkan kemandirian
peluang usaha
Menjelaskan ulasan tentang pelatihan pembuatan produk
Mendengarkan dan memperhatikan hal-hal
dari perca yang disampaikan guru
pelatih
20 menit Menjelaskan alat-alat yang
dibutuhkan. Alat yang dibutuhkan yaitu:
a. Kertas b. Pensil
c. Penggaris d. Gunting kertas dan kain
e. Jarum
jarum tangan,
jahit f. Pendedel
g. Kapur jahit h. Pita ukur
Bahan yang dibutuhkan: a. Benang jahit
b. Kain perca c. Manik-manik
Menjelaskan dan mendemonstrasikan cara dan
teknik pembuatan produk lenan rumah tangga dari
perca. Memperhatikan dan
menanyakan materi yang belum dipahami
60 menit
Memberi kesempatan pada siswa untuk menanyakah
materi yang belum dipahami Menarik kesimpulan materi
yang sudah dijelaskan
10 menit Menutup Kegiatan
Total waktu 135 menit
2. Pertemuan ke dua 3 x 45 menit 135 menit
Menyiapkan ruang, alat dan bahan yang digunakan
Membantu menyiapkan ruang, alat dan bahan
yang digunakan. 15 menit
Mengkondisikan siswa peserta pelatihan
Menjelaskan materi pembelajaran sebelumnya
Memperhatikan hal-hal yang disampaikan
15 menit Memberi penugasan
membuat produk lenan rumah tangga dari perca
Menyiapkan alat dan bahan dalam pembuatan
produk lenan rumah 10 menit
tangga dari perca Membimbing dan memberi
kesempatan pada siswa tentang materi yang belum
jelas Mendesain produk lenan
rumah tangga dari perca dan menentukan ukuran
produk. 35 menit
Membuat pola dan memotong pola sesuai
garis pola 45 menit
Menutup kegiatan 15 menit
Total waktu 135 menit
3. Pertemuan ke tiga 3 x 45 menit 135 menit
Menyiapkan ruang, alat dan bahan yang digunakan
Membantu menyiapkan alat dan bahan yang
digunakan 15 menit
Mengkondisikan siswa peserta pelatihan
Menjelaskan materi pembelajaran sebelumnya
Memperhatikan hal-hal yang disampaikan
10 menit
Memberi penugasan melanjutkan pembuatan
produk lenan rumah tangga dari perca
Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan.
10 menit
Membimbing dan memberi kesempatan pada siswa
tentang materi yang belum dipahami
Memotong bahan 30 menit
Memberi tanda pola 15 menit
Menjelujur garis pola 15 menit
Menjahit potongan pola sesuai langkah kerja
25 menit Memberi kesimpulan dan
menutup kegiatan 10 menit
Total Waktu 135 menit
4. Pertemuan ke empat 3 x 45 menit 135 menit
Menyiapkan ruang, alat dan bahan yang digunakan
Membantu menyiapkan ruang, alat dan bahan
yang digunakan 15 menit
Mengkondisikan siswa peserta pelatihan
Menjelaskan materi pembelajaran sebelumnya
Memperhatikan hal hal yang disampaikan
10 menit
Memberi penugasan Melanjutkan menjahit
melanjutkan pembuatan produk lenan rumah tangga
dari perca produk lenan rumah
tangga dari perca dan mengumpulkan hasil
produk 95 menit
Membimbing dan memberi kesempatan pada siswa
tentang materi yang belum dipahami.
Memberi kesimpulan dan menutup kegiatan
15 menit Total waktu
135 menit 3
Tahap Akhir Tahap akhir meliputi Analisis hasil penelitian dan Penyusunan hasil
penelitian.
3.4.6 Instrumen Penelitian
