Kecamatan Malangke Barat Pemetaan guru kelas SDN per satuan pendidikan per kecamatan

144 www.kinerja.or.id LAMPIRAN B - URAIAN SUBSTANSI Tata Kelola Distribusi Guru Secara Proporsional DGP Menurut informasi dalam tabel di atas, dapat diulas sebagai berikut: 1 5 satuan pendidikan yang kekurangan guru mapel Penjaskes PNS dan tidak terdapat dukungan guru mapel Penjaskes Non PNS, dan 4 satuan pendidikan tersebut rasio kecukupannya 0, berarti tidak terdapat guru mapel Penjaskes PNS maupun non PNS yaitu di SDN 142 Pombakka, SDN 145 Lamiko-Miko, SDN 146 Waelawi, dan SDN 159 Pembuniang. 2 12 satuan pendidikan tidak memiliki guru mapel Penjaskes PNS dan hanya 7 satuan pendidikan yang dibantu oleh guru mapel Penjaskes Non PNS, sisanya tanpa guru mapel Penjaskes. 3 4 satuan pendidikan telah tercukupi kebutuhan guru mapel Penjaskes PNS yaitu SDN 158 Limbong wara, SDN 156 Rantelangi, SDN 155 Urukumpang dan SDN 160 Landung Dou, bahkan 3 satuan pendidikan diantaranya telah kelebihan guru mapel Penjaskes Non PNS. 4 Secara keseluruhan dengan mempertimbangkan keterlibatan guru mapel penjaskes Non PNS terdapat kelebihan guru mapel Penjaskes. Berdasarkan 145 www.kinerja.or.id Tata Kelola Distribusi Guru Secara Proporsional DGP pada saat melakukan redistribusi guru, karena SK yang dimiliki guru sukwan pada umumnya diterbitkan oleh kepala satuan pendidikan bukan oleh Pemerintah Daerah, alternatif yang bisa dilakukan adalah melakukan himbauan redistribusi guru mapel Penjaskes non PNS ke SDN yang kekekurangan Tabel 6. Kelebihan dan kekurangan guru mapel Penjaskes per satuan pendidikan dan memiliki jarak yang berdekatan dengan sekolah sebelumnya SPM: jarak kurang 3 km. Untuk pemetaan guru Pendidikan Agama Islam per satuan pendidikan dapat dilihat dalam tabel di bawah ini. Nama Sekolah Jumlah Rombel Jumlah Guru PNS Jumlah Guru Non PNS Total Guru Lebih Kurang Guru Lebih Kurang Guru PNS Rasio kecukupan SDN 142 POMBAKKA 10 -2 -2 SDN 150 PAO 12 1 1 -2 -2 13 SDN 153 MATTIROWALIE 14 1 1 -2 -2 13 SDN 143 ARUSU 6 -1 -1 SDN 145 LAMIKO-MIKO 6 -1 -1 SDN 155 URUKUMPANG 6 -1 -1 SDN 159 PEMBUNIANG 6 -1 -1 SDN 156 RANTELANGI 6 1 1 -1 -1 50 SDN 147 LABBU 6 1 1 100 SDN 149 BAKU-BAKU 11 1 1 2 -1 100 SDN 152 CENNING 6 1 1 100 SDN 154 LAYAR PUTIH 6 1 1 100 SDN 157 KALITATA 13 1 1 2 -1 100 SDN 158 LIMBONG WARA 7 2 2 -1 138 SDN 146 WAELAWI 6 2 2 1 1 200 SDN 148 AMASSANGAN 6 1 1 2 1 200 SDN 160 LANDUNG DOU 7 2 2 1 -1 200 SDN 151 PENGKAJOANG 7 2 1 3 2 1 300 Total 141 10 11 21 -13 102 Keterangan: 1 Angka negatif berarti kekurangan 2 Angka positif berarti kelebihan atau tercukupi 3 Angka lebih kurang guru berbentuk nilai desimal karena adanya tambahan FTE Non PNS 146 www.kinerja.or.id LAMPIRAN B - URAIAN SUBSTANSI Tata Kelola Distribusi Guru Secara Proporsional DGP Menurut tabel diatas, terdapat 8 satuan pendidikan yang tidak memiliki guru mapel Pendidikan Agama Islam PAI baik guru PNS atau Non PNS, dan di sisi lain 2 satuan pendidikan terdapat kelebihan guru mapel PAI PNS sebagai contoh SDN 146 Waelanikelebihan 1 guru mapel PNS, SDN 151 Pangkajoang kelebihan 1 guru mapel PNS atau 2 guru mapel PAI tambahan 1 guru mapel PAI Non PNS. Analisa secara keseluruhan guru mapel PNS PAI telah tercukupi dengan baik seperti terlihat dalam gambar di bawah ini. Gambar 4. Persentase Guru Mapel PAI per Kategori ■ Series 1 Kategori 1 8 44,4 ■ Kategori 1 ■ Kategori 2 ■ Kategori 3 ■ Kategori 4 ■ Series 1 Kategori 4 6 33,3 ■ Series 1 Kategori 3 1 5,6 ■ Series 1 Kategori 2 3 16,7 147 www.kinerja.or.id Tata Kelola Distribusi Guru Secara Proporsional DGP

b. Kecamatan Sekko

Pemetaan guru kelas SDN Kecamatan Sekko dalam tabel di bawah ini. Tabel 7. Kelebihan dan kekurangan guru kelas per satuan pendidikan Nama Sekolah Jumlah Rombel Jumlah Guru PNS Jumlah Guru Non PNS Total Guru Lebih Kurang Guru Lebih Kurang Guru PNS Rasio kecukupan SDN 234 LORE 6 1 1 -5 -6 17 SDN 075 LAMBIRI 6 1 1 2 -4 -5 33 SDN 080 POKAPPAANG 6 2 2 -4 -6 33 SDN 082 KARIANGO 6 2 2 -4 -4 33 SDN 070 BANA 6 2 1 3 -3 -4 50 SDN 084 SIPULUNG 6 1 2 3 -3 -5 50 SDN 086 LEDAN 6 2 1 3 -3 -4 50 SDN 073 BUSAK 6 3 1 4 -2 -3 67 SDN 076 AMBALONG 6 1 3 4 -2 -5 67 SDN 078 POYAHAANG 6 4 4 -2 -6 67 SDN 081 HOYANE 6 3 1 4 -2 -3 67 SDN 083 MALIMONGAN 6 2 2 4 -2 -4 67 SDN 085 RANTEDANGA 9 3 4 7 -2 -6 78 SDN 065 RANTE KASUMMONG 6 4 1 5 -1 -2 83 SDN 069 PADANG BALUA 6 2 3 5 -1 -4 83 SDN 077 PEWANEANG 6 1 4 5 -1 -5 83 SDN 079 TANETE BABA 6 3 3 6 -3 100 SDN 072 TURONG 6 3 4 7 1 -3 117 SDN 071 TANETE 6 4 4 8 2 -2 133 Total 117 37 42 79 -38 -80 68 Keterangan: 1 Angka negatif berarti kekurangan 2 Angka positif berarti kelebihan atau tercukupi 3 Angka lebih kurang guru berbentuk nilai desimal karena adanya tambahan FTE Non PNS 148 www.kinerja.or.id LAMPIRAN B - URAIAN SUBSTANSI Tata Kelola Distribusi Guru Secara Proporsional DGP Menurut tabel dan gambar di atas, menunjukkan bahwa: 1 95 satuan pendidikan di Kecamatan Sekko memiliki 6 rombel dan terdapat 7 satuan pendidikan yang cukup parah kekurangan guru kelas PNS atau non PNS di bawah 50, sebagai contoh: a SDN 234 Lore kekurangan 5 guru kelas, b SDN 075 Lambiri, SDN 080 Pokappaang, dan SDN 082 Kariango kekurangan 4 guru kelas, c SDN 070 Bana, SDN 084 Si Pulung, SDN 086 Ledan kekurangan 3 guru kelas. Sedangkan 9 SD yang lain kekurangan guru kelas PNS berkisar 3-6 orang dan dukungan guru kelas non PNS masih sangat kurang. 2 3 SDN atau 15 satuan pendidikan telah tercukupi guru kelas-nya, karena bantuan guru kelas Non PNS. Pemetaan guru mapel Penjaskes per setiap satuan pendidikan seperti tabel di bawah ini. Tabel 8. Kelebihan dan kekurangan guru mapel Penjaskes per satuan pendidikan Nama Sekolah Jumlah Rombel Jumlah Guru PNS Jumlah Guru Non PNS Total Guru Lebih Kurang Guru Lebih Kurang Guru PNS Sum of Frm Rasio SDN 065 RANTE KASUMMONG 6 -1 -1 SDN 069 PADANG BALUA 6 -1 -1 SDN 070 BANA 6 -1 -1 Gambar 5. Persentase Guru Kelas per Kategori ■ Series 1 Kategori 1 16 84,2 ■ Kategori 1 ■ Kategori 2 ■ Kategori 3 ■ Kategori 4 ■ Series 1 Kategori 4 0,0 ■ Series 1 Kategori 3 2 10,5 ■ Series 1 Kategori 2 1 5,3 149 www.kinerja.or.id Tata Kelola Distribusi Guru Secara Proporsional DGP Nama Sekolah Jumlah Rombel Jumlah Guru PNS Jumlah Guru Non PNS Total Guru Lebih Kurang Guru Lebih Kurang Guru PNS Sum of Frm Rasio SDN 071 TANETE 6 -1 -1 SDN 072 TURONG 6 -1 -1 SDN 073 BUSAK 6 -1 -1 SDN 075 LAMBIRI 6 -1 -1 SDN 076 AMBALONG 6 -1 -1 SDN 077 PEWANEANG 6 -1 -1 SDN 079 TANETE BABA 6 -1 -1 SDN 081 HOYANE 6 -1 -1 SDN 083 MALIMONGAN 6 -1 -1 SDN 085 RANTEDANGA 9 -1 -1 SDN 086 LEDAN 6 -1 -1 SDN 234 LORE 6 -1 -1 SDN 082 KARIANGO 6 1 1 -1 -1 25 SDN 084 SIPULUNG 6 1 1 -1 -1 42 SDN 080 POKAPPAANG 6 1 1 -1 75 SDN 078 POYAHAANG 6 1 1 100 Grand Total 117 1 3 4 -11 -18 19 Keterangan: 1 Angka negatif berarti kekurangan 2 Angka positif berarti kelebihan atau tercukupi 3 Angka lebih kurang guru berbentuk nilai desimal karena adanya tambahan FTE Non PNS 150 www.kinerja.or.id LAMPIRAN B - URAIAN SUBSTANSI Tata Kelola Distribusi Guru Secara Proporsional DGP Gambar 6. Jumlah Sekolah Per Kategori Berdasarkan informasi di atas, dapat ditarik beberapa temuan sebagai berikut: 1 17 satuan pendidikan atau 89,5 satuan pendidikan kekurangan guru mapel Penjaskes PNS dan bantuan guru mapel non PNS tidak mencukupi. 2 2 satuan pendidikan atau 10,6 telah tercukupi kebutuhan guru mapel Penjaskes, karena bantuan guru mapel Penjaskes non PNS. 3 Terdapat 15 satuan pendidikan tak memiliki guru mapel Penjaskes.Nilai kosong data guru tersebut menunjukkan tidak terdapat data guru, karena setelah diveriikasi di Kecamatan Sekko oleh operator LI dan NUPTK Dinas Pendidikan, memang tidak ada perubahan data. Untuk pemetaan guru mapel PAI dapat dilihat dalam tabel di bawah ini. Tabel 9. Kelebihan dan kekurangan guru mapel PAI per satuan pendidikan Nama Sekolah Jumlah Rombel Jumlah Guru PNS Jumlah Guru Non PNS Total Guru Lebih Kurang Guru Lebih Kurang Guru PNS Sum of Frm Rasio SDN 085 RANTEDANGA 9 -2 -2 SDN 065 RANTE KASUMMONG 6 -1 -1 SDN 069 PADANG BALUA 6 -1 -1 SDN 070 BANA 6 -1 -1 SDN 071 TANETE 6 -1 -1 ■ Series 1 Kategori 4; 1 ■ Series 1 Kategori 2; 1 ■ Series 1 Kategori 1; 17 ■ Series 1 Kategori 3; 0 151 www.kinerja.or.id Tata Kelola Distribusi Guru Secara Proporsional DGP Nama Sekolah Jumlah Rombel Jumlah Guru PNS Jumlah Guru Non PNS Total Guru Lebih Kurang Guru Lebih Kurang Guru PNS Sum of Frm Rasio SDN 072 TURONG 6 -1 -1 SDN 073 BUSAK 6 -1 -1 SDN 075 LAMBIRI 6 -1 -1 SDN 077 PEWANEANG 6 -1 -1 SDN 078 POYAHAANG 6 -1 -1 SDN 079 TANETE BABA 6 -1 -1 SDN 080 POKAPPAANG 6 -1 -1 SDN 081 HOYANE 6 -1 -1 SDN 082 KARIANGO 6 -1 -1 SDN 083 MALIMONGAN 6 -1 -1 SDN 084 SIPULUNG 6 -1 -1 SDN 086 LEDAN 6 -1 -1 SDN 234 LORE 6 -1 -1 SDN 076 AMBALONG 6 1 1 -1 75 Total 117 1 1 -14 -20 5 Keterangan: 1 Angka negatif berarti kekurangan 2 Angka positif berarti kelebihan atau tercukupi 3 Angka lebih kurang guru berbentuk nilai desimal karena adanya tambahan FTE Non PNS Menurut informasi dalam tabel di atas antara lain sebagai berikut: 1 18 satuan pendidikan atau 94,7 satuan pendidikan kekurangan guru mapel PAI PNS dan tidak terdapat bantuan guru mapel non PNS. 2 1 satuan pendidikan atau 5,3 telah tercukupi kebutuhan guru mapel PAI, karena bantuan guru mapel Penjaskes non PNS. 3 Terdapat 18 satuan pendidikan tak memiliki guru mapel PAI. Nilai kosong data guru tersebut menunjukkan tidak terdapat data guru mapel PAI, berdasarkan hasil veriikasi di Kecamatan Sekko oleh operator LI dan NUPTK Dinas Pendidikan, memang tidak ada perubahan data.